FORMULACION DEL PROBLEMA
- 1. Mg. FERNANDO DIAZ ANCCO - 2021 1 https://web.microsoftstream.com/video/d235540d-ec6c-4a3e-bd38-8f3076b9df76
- 2. 2 1. ¿Cómo se plantea un problema? 2. ¿Sabe usted describir una realidad problemática? 3. ¿Qué es un objetivo? 4. ¿Qué características tiene un objetivo? 5. ¿Te gustaría formular tu objetivo General y especifico de tu problema de investigación? https://web.microsoftstream.com/video/6bf94e3f-e697-451f-80d7-cd3861f2a117 REPASO: https://web.microsoftstream.com/video/93408f68-2ecb-46dc-afa1-46274121d2a9
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- 4. HERRAMIENTAS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (árbol de problemas) CAUSAS EFECTOS
- 5. 5 Tema: Construcción de edificios CAUSAS VENTAJAS -Mal estudio de suelos -mala dosificación del concreto -el mal diseño sismoresistente EFECTOS DESVENTAJAS -Agritamiento y cangrejeras en el concreto -Problemas legales y multas -Reducción de vida util ¿CÓMO CAUSA INFLUYE tema ? ¿CÓMO el mal estudio del suelo INFLUYE en la construcción de edificios • Construcciones • Estructuras, • Geotecnia, • Transportes, • Hidráulica, • Puentes ¿DE QUÉ MANERA CAUSA INFLUYE tema ? ¿Cómo la mala dosificación del concreto INFLUYE en la construcción de edificios ¿EN QUÉ MEDIDA CAUSA/tema INFLUYE Tema/EFECTO? ¿En qué medida el mal diseño sismoresistente INFLUYE en la construcción de edificios
- 6. 6 Tema: Construcción de edificios CAUSAS VENTAJAS -Mal estudio de suelos -mala dosificación del concreto -el mal diseño sismoresistente EFECTOS DESVENTAJAS -Agritamiento y cangrejeras en el concreto -Problemas legales y multas -Reducción de vida util ¿Cómo definir nuestro Problema? ¿CÓMO el mal estudio del suelo INFLUYE en la construcción de edificios TITULO: El mal estudio del suelo en la construcción de edificios ¿Cómo la mala dosificación del concreto INFLUYE en la construcción de edificios TITULO: La mala dosificación y sus efectos en la construcción de edificios ¿En qué medida el mal diseño sismoresistente INFLUYE en la construcción de edificios TITULO: El mal diseño sismoresistente en la construcción de edificios
- 7. 7 Tema: EFECTOS DEL SALITRE CAUSAS VENTAJAS - falta de información sobre los efectos del salitre - - EFECTOS DESVENTAJAS -La informalidad de las construcciones - - - ¿DE QUÉ MANERA CAUSA INFLUYE tema ? ¿EN QUÉ MEDIDA tema INFLUYE EFECTO? PRACTICA: Definiendo el Problema ¿En qué medida la falta de información sobre los efectos del salitre influye en la informalidad de las construcciones? EFECTO CAUSA Elabora 6 problemas y de ellas resalta dos problemas. Para ayudarte en determinar tu problema de investigación
- 8. Tema: CAUSAS VENTAJAS - - - - EFECTOS DESVENTAJAS - - - - ¿DE QUÉ MANERA CAUSA INFLUYE tema ? ¿EN QUÉ MEDIDA tema INFLUYE EFECTO? ¿DE QUÉ MANERA CAUSA INFLUYE tema ? ¿EN QUÉ MEDIDA tema INFLUYE EFECTO? ¿DE QUÉ MANERA CAUSA INFLUYE tema ? ¿EN QUÉ MEDIDA tema INFLUYE EFECTO? PRACTICA: Definiendo el Problema Elabora 6 problemas y de ellas resalta dos problemas. En nuestra reunión síncrona le ayudarte, en determinar su problema de investigación 1 2
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- 10. PROCESOS PARA DESCRIBIR 1ra OBSERVACIÓN: Para poder describir hay que conocer lo que se describe. 2da SELECCIÓN No es necesario que se describa todo lo que se observe. Precisaar tu objetivo. ¿qué es, donde se encuentra? 4ta. REDACCIÓN: Es necesario elegir el vocabulario adecuado. En el caso de las descripciones técnicas, los rasgos y características deben de ser precisas y rigurosas. OJO Es lo que el autor quiera transmitir al oyente 3ra ORDENACIÓN: Los rasgos y las características no deben aparecer desordenados. Es conveniente presentarlos en un orden. ¿Qué detalles o elementos tiene? Describe el elemento más importante
- 11. 11 1. Observa 2. Selecciona datos 3. Ordena las características 4. Redacta…. (podemos iniciar de esta manera) A nivel nacional los puentes son una fuente importante en el desarrollo de la sociedad por que permiten que los puentes:............ 1............ Sucede que existen tipos de puentes …………1……… asimismo el colapso de dichos puentes se debe a estas situaciones cuando…2…… Un hecho real se puede apreciar en la zona …………3………donde presenta la siguientes características…… Que técnicamente se debe ………4…………. Como tal se propone que los puentes deben tener estas características…………….
- 12. 12 Consiste en redactar la importancia (justificación) para ello se necesita tener un conocimiento amplio del tema que se va a desarrollar. Además, se deben tener claros los objetivos del trabajo, la delimitación que va a orientar los esfuerzos, y los trabajos previos Para una justificación empecemos con estos criterios: 1. La necesidad de ese proyecto. ¿Por qué se va a hacer? 2. Finalidad del proyecto ¿Para qué se va a hacer? 3.¿Qué problemáticas resuelve? (Propuesta) 4. Las exigencias que tiene. ¿Cómo se va a hacer?
- 13. 13 PREGUNTAS
- 15. 15 SITUACIÓN ACTUAL EXISTENTE SITUACIÓN FUTURA DESEADA PARA SABER DONDE IR Y COMO HACERLO ¿Dónde se está? ¿Cómo hacerlo? ¿Dónde ir? Análisis de contexto Análisis de los problemas Análisis de objetivos Análisis de las alternativas PROYECTO Diga: OBJETIVO = FINALIDAD Las actividades sirven para cumplir con los objetivos; y los objetivos sirven para contribuir con los fines
- 16. AGREGAR UN PIE DE PÁGINA 16 Los objetivos “permitirá la conducción de la investigación hacia un horizonte particular; es decir que, mediante la fijación de objetivos, se marca la dirección a seguir y los resultados a los que se espera llegar” Del Cid, Alma Méndez & Rosemary Sandoval Franco (2011) Investigación fundamentos y Metodología, 2da edición, México Pearson p. 76 • Se refiere al para qué se quiere investigar,
- 17. 17 Se recomienda que los objetivos deban ser claros y expresar los logros que realmente se espera alcanzar. • Es el (fin) o meta que se pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. ... Asimismo los objetivos de investigación se suelen redactar partiendo de verbo en infinitivo que expresa la acción a realizar (diagnosticar, caracterizar, experimentar, conocer, demostrar, etc.) y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. https://www.youtube.com/watch?v=X_xb7JEXBtI
- 18. CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS Indican los conceptos que serán estudiados. Precisan las variables o dimensiones que serán medidas Definen los límites o alcances de la investigación Señalan los resultados que se esperan Se redacta evitando palabras subjetivas Deben ser posibles de lograr Enfatizar en la importancia de mejorar o buscar la solución a un Problema FINALMENTE: Junto al problema de investigación, los objetivos responden a la pregunta ¿qué se pretende con la investigación? (Hernández y otros 2010)
- 19. 19 Los objetivos, además de conducir la investigación, serán los parámetros de evaluación al finalizar el proceso. Si se logran cumplir, la investigación está completa; si, por el contrario, los objetivos establecidos al inicio fueron demasiado ambiciosos o poco claros, probablemente, los resultados no respondan a las expectativas que se tenían inicialmente. Es importante, entonces, tener claro por qué es necesario definir objetivos de investigación. Del Cid, Alma Méndez & Rosemary Sandoval Franco (2011) Investigación fundamentos y Metodología, 2da edición, México Pearson p. 76
- 20. 20 Es un enunciado proposicional, cuantitativo, integral y terminal, desentrañado de su finalidad integradora. Cualidades del objetivo general Cuantitativo: Tiene la característica solucionable con resultado numérico, para demostrar el porcentaje o el nivel de avance, es muy importante. Al objetivo general se le alcanza (una sola vez) Integral: Debe tener cuando menos TRES objetivos específicos. Terminal: Al cumplirse su plazo se acaba. No es permanente
- 21. 21 Son enunciados proposicionales desagregados, desentrañados de un objetivo general, que sin excederlo lo especifican. Los objetivos específicos tienen como atributo, ser: Cuantitativos: Constituyen el nivel de propósito cuantificable o datos numéricos Los objetivo se logran (son los pasos a lograr el objetivo general) Observables: Se centran en enunciar características que le corresponde a un hecho de parte del investigadores quien asumen responsabilidad de defender y demostrar, su investigación. Específicos: Considerando al objetivo general, se precisan, acciones que detallan finamente o complementan, las partes del objetivo general.
- 23. 23 GENERAL : Establece el QUÉ. ESPECIFICO: Establece el CÓMO Ejm. OBJETIVO GENERAL: Establecer los factores que determinan la construcción de viviendas en … OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar la construcción de viviendas, para establecer la influencia de los factores… Establecer el área geográfica de la zona para la construcción de viviendas Determinar la disponibilidad del terreno para la construcción Analizar los factores que determinan la construcción...
- 24. 24 Evaluación Síntesis Juzgar Análisis Planear Evaluar Aplicación Distinguir Proponer Clasificar Comprensión Aplicar Analizar Diseñar Estimar Interpretar Emplear Diferenciar Formular Valorar Describir Utilizar Calcular Reunir Calificar Reconocer Demostrar Experimentar Construir Seleccionar Revisar Probar Crear Escoger Comparar Establecer Medir Contrastar Organizar Criticar Dirigir
- 25. 25 Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Identificar Esbozar Diagramar Preparar Descubrir Ordenar Inspeccionar Justificar Examinar Deducir Estructurar Exponer Transformar Catalogar Elaborar Pronosticar Explicar Predecir Resolver Inducir Concluir Detectar Inferir Reconstruir Descubrir Comprobar Distinguir Demostrar Calcular Discriminar Reorganizar Argumentar Manipular Subdividir Sumarizar Cuestionar
- 26. 26 Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación Desmenuzar Planear Debatir Destacar Generalizar Emitir juicios Definir Reorganizar Combinar Compliar Relacionar CON TODOS LOS EJEMPLOS AHORA USTED ESTA EN LA CAPACIDAD DE REALIZAR SUS OBJETIVOS DE SU TEMA