Tablet
- 1. TABLETS COMPLEMENTOS DIGITALES MONTSERRAT SALAZAR ROSILLO FRANCISCO JAVIER HERRERA ALVAREZ
- 2. TABLETS Son dispositivos digitales con capacidades de procesamiento de información y navegación en Internet similares o ligeramente inferiores a la de una PC del tipo netbook, poseen sistemas operativos específicos, más asimilables a las plataformas empleadas por los smartphones. Cuentan con batería de larga duración, pantalla táctil, bajo peso, buen tamaño (hasta 10”) lo que mejora la portabilidad, rápidas, con excelente calidad de imagen y adaptable a mejoras y escalados.
- 3. BENEFICIOS EN EL PROCESO EDUCATIVO. Aumentan la productividad de los estudiantes, la creatividad y facilita el acceso a diversos materiales de aprendizaje. Facilidad de transporte. Estudios actualizados y al momento. Las nuevas tecnologías de la educación se adaptan al alumno. Los medios audiovisuales proporcionan vídeos e imágenes con las que los alumnos puedan interactuar Aprendizaje colaborativo, creando un sistema de educación rico en contenido, colaborativo y actualizado
- 4. AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Es posible apreciar un ambiente de trabajo que propicia que los alumnos desarrollen con autonomía sus actividades y se muestran comprometidos con las tareas. El uso de la tecnología le permite al estudiante –según Naismith, Lonsdale, Vavoula y Sharples (2004)-, acercarse a contextos auténticos, que capturan su interés y los motivan al trabajo; en palabras de un alumno, los estimulan "a ver el mundo".
- 5. BENEFICIOS ALUMNO/PROFESOR Sustituyen los libros por un formato mucho más ligero y transportable. Sirven de apoyo a los sistemas tradicionales abriendo un mundo de posibilidades. Captan la atención del alumnado, favorecemos la motivación en la comprensión de los temas, incluso mejorando la memoria visual. Permiten al profesor la programación de clases más interactivas. Introducen la Gamificación en el entorno escolar, permitiendo un modelo de enseñanza más lúdico y entretenido.
- 6. Facilitan una mayor flexibilidad en el aula, favoreciendo un aprendizaje más personalizado a las necesidades de cada alumno. Mejoran las competencias referidas a la búsqueda de información o el manejo de las TIC. de los estudiantes. Ofrecen posibilidades muy interesantes para el alumnado con necesidades especiales para los cuales se pueden programar contenidos totalmente personalizados en los formatos que necesiten