Bosquejo inicial para organizar UP
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Este proyecto busca analizar las zonas de Yungas en Argentina, Bolivia y Perú a través de imágenes satelitales. Los objetivos incluyen identificar las diferentes ecorregiones de Yungas, ubicar los pisos de vegetación, caracterizar cada piso, y analizar la relación entre conservación y desarrollo sostenible identificando las actividades productivas en la zona. Los estudiantes observarán imágenes satelitales para identificar áreas transformadas por la agricultura, ganadería y minería, y compararán áreas protegid
Bosquejo inicial para organizar UP
- 1. CASO DE ESTUDIO: LAS YUNGAS UN ESPACIO PRODUCTIVO Y EN PELIGRO. FUNDAMENTACIÓN: NACE ESTE PROYECTO CON LA IDEA DE QUE ENTRE ALUMNOS Y PROFESOR PODAMOS REALIZAR UN ANÁLISIS SATELITAL DE LAS ZONAS QUE ABARCAN LAS YUNGAS , DE SUS RELIEVES ,DELAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS QUE REALIZA EL HOMBRE CON UN ENFOQUE QUE ARTICULA CONSERVACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE. OBJETIVOS: 1) IDENTIFICAR LAS ECORREGIONES TERRESTRES DE : Yungas peruanas: Entre la Selva amazónica y los Andes peruanos(incluye una pequeña parte de Bolivia). Yungas bolivianas: Entre la Selva amazónica y el Altiplano boliviano. Yungas del sur. Se encuentra entre el Gran Chaco y los Andes argentinos y bolivianos.
- 2. 2) UBICAR LOS DIFERENTES PISOS DE VEGETACIÓN:SELVA PEDEMONTANA , SELVA MONTANA ,BOSQUE MONTANO Y PASTIZALES DE NEBLINA. 3) CARACTERIZAR CADA PISO DE VEGETACIÓN Y VISUALIZARLOS MEDIANTE EL USO DEL PROGRAMA 2Mp. 4)ANALIZAR LA RELACIÓN ENTRE CONSERVACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE A PARTIR DE LA IDENTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DESARROLLADAS EN LA ZONA. 4)APRECIAR EL APORTE QUE HACE LA TECNOLOGÍA SATELITAL PARA MEJORAR IMPACTOS AMBIENTALES ACERCÁNDONOS LAS IMÁGENES . Actividades : Dispuestos en grupos observan desde el sitio de Canal Encuentro : La selva de las Yungas . http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/bus car?rec_id=123815 Luego trabajando con el Software 2Mp se dan las indicaciones de las actividades a realizar.
- 3. Discuten el tema visto en video y leen las actividades. Ubican las zonas de Yungas . Identifican los principales usos del suelo en la selva de Yungas a partir de las siguientes orientaciones: . 1. Observen el mosaico SAC-C de las Yungas y busquen indicadores que les permitan distinguir las áreas transformadas de la selva. . 2. Activen las coberturas de los pisos altitudinales de vegetación e identifiquen cuál es el más afectado por el desarrollo de actividades productivas. 3. Comenten cuáles son las actividades productivas que transformaron la selva. Tengan en cuenta aquellas que son observables en imágenes satelitales y otras que no puedan identificarse en las mismas.
- 4. 4. Observen el mapa “Usos del Suelo en la Selva Pedemontana” e identifiquen las principales actividades productivas desarrolladas en la zona. Comparamos áreas protegidas tomadas por LANDSAT 7ETM año 2000 y LANDSAT 5 -2010
- 5. ¿Qué son las áreas protegidas ? Áreas protegidas : Reserva de la Biosfera de las YUNGAS en mapa físico político.
- 6. ÁREAS PROTEGIDAS VISTAS EN EL PROGRAMA 2Mp .Observación del relieve de yungas para luego discutirlo y compararlo con las imágenes satelitales . -Se muetra un video: https://www.youtube.com/watch?v=X-G0EbPq7mk -Hacen la observación desde el programa 2Mp.
- 7. -Ver dónde se desarrollan las actividades de:agricultura ,ganadería,y minería . ¿Qué se observa en los lugares donde el hombre fue avanzando ? ÁREAS DONDE EL HOMBRE AVANZÓ CON SUS ACTIVIDADES
- 8. Un modo de bosquejar actividades e ir enlazando actividades que aparecen en los escritorios de las NETBOOK sitios de Conectar Igualdad , Portal Educ.ar y haciendo uso del programa 2Mp. Espero que les guste y lo puedan recrear y darle la presentación correcta porque lo organizado es un borrador donde vamos dando los primeros pasos para llegar al trabajo final. Gracias ! Prof. Ana M. Gigena