El desempeño idóneo
- 1. El desempeño idóneo a partir de estrategias Requiere de la integración de estrategias: Metacognitivas con Afectivo- cognitivas. motivacionales y actuacionales
- 2. Procesos metacognitivos básicos Persona Planea- Conoci- Tarea ción Entorno miento Moni- Autorre- Estrate- toreo gulación gias Evalua- ción
- 3. El desempeño idóneo a partir de estrategias Desempeño ante Sensibili- una actividad o zación Atención problema. Adquisi- Evalua- ción ción Proceso de desempeño y regulación metacognitiva Actua- Persona- ción lización Transfe- rencia Coopera- Recupe- ción ración
- 4. Puesta en acción de los 3 saberes en la realización de una actividad Saber Saber ser conocer Motivación Comprensión del Saber problema o de la hacer actividad dentro Sentido de reto del contexto. Ejecución de Interés en el procedimientos trabajo bien específicos para hecho resolver el problema con Cooperación con planeación, otros regulación y evaluación. Búsqueda de la idoneidad
- 5. Instrumentos de los tres saberes Competencias Saber conocer Saber hacer Saber ser Instrumentos Instrumentos Instrumentos Nociones Valores Proposiciones Procedimientos Actitudes Conceptos Técnicas Normas Categorías
- 6. Pasos en la puesta en acción de las estrategias ante actividades de aprendizaje o de desempeño Actividad o Analizar problema Modificar Dirección Metacognitiva Planificar Control Realizar