Unidad didactica final
- 1. UNIDAD DIDACTICA Literatura Infantil, mundos posibles en mentes que vuelan Presentado a: Martha Betancourt Presentado por: Laura Susa Bohórquez Daniela Cuenca Tema: Literatura Infantil Edades: 0 -5 años Introducción Por medio de este trabajo se pretende además de mantener una reflexión pedagógica a cerca de las herramientas que nos proporcionan las TIC´S , también nos permite proponer alternativas pedagógicas haciendo uso de ellas utilizando como temática la literatura infantil en edades de 0-5 años una edad donde es el momento indicado para motivar hábitos de lectura, imaginación y escritura acompañado de aquellos interesados en proporcionar avances en el desarrollo de los niños y las niñas contextualizado en un mundo actual digital, como por ejemplo la educación articulando el círculo familiar. Estas herramientas orientan propuestas pedagógicas innovadoras y diferentes en cuestión de nos permiten un acercamiento a las nuevas formas de vida que no son ajenas a nuestro diario vivir y que permiten un aprendizaje relacionado a la cotidianidad de los niños y niñas los cuales están inmersos en tecnología constantemente. Objetivos - Acercar a los niños y niñas a los hábitos de la lectura desde edades tempranas - Estimular la capacidad creativa e imaginativa de los niños y las niñas a través de la literatura infantil acorde con estas edades - Favorecer la relación de la lectura, el escucha y el habla con los procesos de desarrollos marcados en estas edades - Aprovechar didácticamente el uso de algunas herramientas que nos proporcionas las TIC específicamente la herramienta courselab donde llevaremos a cabo el desarrollo de las actividad
- 2. Estrategia didáctica - Lectura del cuento con audio imágenes - Actividad interactiva mediante imágenes y preguntas relacionadas con el cuento - Sesión de seleccionar colores respectivos a imágenes sin color donde se recordaran los mencionados en la lectura. Desarrollo de la Unidad 1. El cuento que se trabaja será de autoría de las estudiantes Laura y Daniela, el cuento tendrá su respectiva animación, audio e imágenes grandes y llamativas apropiadas para las edades de los niños/as. La historia girara entorno a la vida en el mar, se contara la historia de diferentes animales marinos, como es la vida bajo el mar, que hacen los animales que viven allí. 2. Se captará la atención del niño o la niña a través de la observación y la narración del cuento por medio de imágenes llamativas, y el audio con la narración de las historias con los personajes del cuento. 3. Se realizaran una serie de actividades y preguntas, para así, poder hacer una comprensión de lectura e interactuar con los niños/as sobre mi cuento bajo el mar. ¿Te gustaría? ¿Qué animales conoces? ¿Quieres saber qué ocurre? ¿Qué te imaginas que ocurra? ¿Te gustaría hacer lo mismo? ¿Qué harías en un día bajo el mar? ¿Qué estaban comiendo los animales en el restaurante? Grandes algas verdes Hamburguesas y papas fritas Mariscos Pizza Pequeños y dulces peces ¿Cuántos tentáculos tiene el pulpo mesero? 8 OCHO 5 CINCO 3 TRES
- 3. 10 DIEZ 4. Se diseñaran imágenes de comparación semejanzas y diferencias para de esta forma evaluar la comprensión de lectura. 5. Así como también incluiremos laberintos, en los que los diferentes personajes del cuento, tendrán que llegar a sus casas, su alimentación etc. 6. Dentro de esta unidad se incluirán actividades que permitan que los niños/as identifiquen colores, palabras, nombres, lugares que estarán contenidos dentro de la narración e historia del cuento. El cuento. Mi cuento bajo el mar. Niños/as iniciaremos un fantástico y gran viaje, hoy conoceremos como es la vida bajo el mar. ¡Wow! Miren las ballenas muy grandes y azules, todo el día nadan y se alimentan de pequeños peces. Miren, miren por allá, ahí está el caballito de mar de muchos colores nadando junto con los delfines, parece que tienen hambre y se dirigen al restaurante ¡sigámoslos! ¡Oh, pero miren! Los meseros de la cafetería son pulpos rosados con ocho tentáculos ágiles, ahí viene una manada de tiburones grises que feroces y hambrientos se ven. Todos parecen divertirse comiendo grandes algas verdes, pequeños y dulces peces de colores todos se entretienen con los malabares del pulpo 1, 2 3, 4 y hasta 8 tentáculos amasándola pizza, el cangrejo naranja picaba la fruta, y la tortuga verde mientras llevaba los platos contaba buenas historias. Mira! Llegaron los peces payaso cuantas rayas, se mueven de lado a lado atravesando los corales rosados buscando a sus hijitos juguetones. Así poco a poco se fue oscureciendo y llegó la noche, la luna grande y redonda se asoma y cada uno se va para su casa finalmente queda el mar tranquilo, luego de un maravilloso día. Esta pequeña historia irá acompañada de sus respectivas imágenes, sonidos y audio narración.