Centro de investigación MANES: Estudios sobre manuales escolares, currículum y cultura escolar_presentacionLINHD

Centro de Investigación MANES: Estudios sobreCentro de Investigación MANES: Estudios sobre
manuales escolares, currículum ymanuales escolares, currículum y
cultura escolarcultura escolar
Directora: Gabriela Ossenbach Sauter
Departamento de Historia de la Educación
y Educación Comparada

Centro de Investigación MANES: Estudios sobre manualesCentro de Investigación MANES: Estudios sobre manuales
escolares, currículum y cultura escolarescolares, currículum y cultura escolar
 El Centro de Investigación MANES (manuales escolares) tiene como objetivo
principal la investigación de los manuales escolares producidos en España,
Europa y América Latina desde el siglo XIX hasta la actualidad.
 El Proyecto MANES nace a principios de los años ’90, con sede en el
Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la
UNED, siguiendo el modelo establecido algunos años antes por Alain Choppin
en Francia, con su proyecto ENMANUELLE. En el año 1992 se firma el
convenio de colaboración entre la UNED y el Institut National de Recherche
Pédagogique (INRP). Ese año constituye, por lo tanto, la fecha oficial de
nacimiento de MANES.
Acceder al Portal Web del Centro de Investigación MANES
http://www.uned.es/manesvirtual/portalmanes.html

Centro de Investigación MANES: Estudios sobre manuales
escolares, currículum y cultura escolar
 El Centro de Investigación MANES desarrolla sus actividades en
tres vertientes principales:
-Instrumental
- Investigación
- Divulgación

 VERTIENTE INSTRUMENTAL
En su vertiente instrumental, el proyecto desarrolla su trabajo de acuerdo
con una triple orientación:
- Búsqueda y localización de las principales bibliotecas,
públicas y privadas, y los centros de documentación que cuentan con
fondos valiosos de libros escolares publicados en los siglos XIX y
XX.
- Realización del censo de los manuales escolares publicados
entre 1808 y 1990, elaborando sus correspondientes fichas
bibliográficas e incorporándolas a la base de datos MANES.
- Recopilación de todos los textos legales relativos a los
manuales escolares, los planes de estudio, los programas y los
cuestionarios de la primera y segunda enseñanza a partir de 1808.
- Creación de un fondo documental compuesto en la actualidad
por, aproximadamente ,7.500 manuales escolares.

Esta vertiente instrumental ha dado lugar a:
- Bases de Datos
- Base de datos MANES
Contiene registros de manuales escolares localizados en España, Portugal, Bélgica y
varios países de América Latina
- Base de datos del Proyecto Ciudadanía
Contiene registros de manuales escolares españoles de las disciplinas Ciencias
Sociales, Lengua y Literatura y Educación para la Ciudadanía y los Derechos
Humanos editados entre 1978 y 2008
- Base de datos del Proyecto CEIMES
Contiene registros de manuales escolares localizados en los tres Institutos de
Educación Secundaria más antiguos de Madrid: IES Cardenal Cisneros, IES San
Isidro e IES Cervantes

Esta vertiente instrumental ha dado lugar a:
- Centro Bibliográfico Documental
Se facilita a los investigadores el acceso a bibliografía actualizada sobre la
investigación en manuales escolares producidas en España, Europa y América
Latina.
- Documentos Históricos
Selección de fuentes, testimonios y documentos históricos sobre manuales
escolares.

 INVESTIGACIÓN
La investigación se ha materializado a través de:
- Proyectos de Investigación
Proyecto PATRE-MANES
Patrimonio Escolar-Manuales escolares. Programa ALFA de
la Unión Europea
Proyecto RELEE
Redes de estudio de lectura y escritura.
Proyecto History on Line (Hol)
HOL es un portal internacional de historiadores
profesionales y no profesionales, centrados en la Historia de
la Educación.
Proyecto CEIMES
Ciencia y educación en los Institutos madrileños de
enseñanza secundaria
Proyecto MANES- Ciudadanía
Ciudadanía, identidades complejas y cultura política en los
manuales escolares españoles (1978-2006).
Proyecto MANES-Emociones
La dimensión afectiva de la socialización política.
Emociones y sentimientos en los manuales escolares de la Transición
democrática española

 INVESTIGACIÓN
La investigación se ha materializado a través de:
- Programa de doctorado
- Historia del currículo: el libro escolar (desde 1992 hasta 2010)
- Diversidad, Subjetividad y Socialización. Estudios en Antropología
Social, Historia de la Psicología y de la Educación
- Programa de Doctorado en Educación
- Congresos, Conferencias y Seminarios especializados
- Programa de Máster Oficial
- Memoria y Crítica de la Educación
- Innovación e Investigación en Educación
- Publicaciones Científicas
Colección serie MANES (Editorial UNED. 18 libros publicados hasta la actualidad)
Otras publicaciones (libros, capítulos de libros y artículos en revistas especializadas)

 DIVULGACIÓN
La divulgación de los resultados de la investigación se ha llevado a cabo a
través de:
- Biblioteca Virtual MANES
- Manuales escolares españoles de los siglos XIX y XX
- Biblioteca Virtual Fondo Histórico MANES (en colaboración con la Biblioteca Central
de la UNED)
- Manuales escolares españoles anteriores al siglo XIX
- Biblioteca Virtual PATRE-MANES
- Manuales escolares de España, Portugal, Bélgica, Argentina,
Colombia y México de finales del siglo XIX y principios del XX.
- Exposiciones temáticas virtuales
- Exposiciones divulgativas de manuales escolares sobre temas monográficos
Realizado por: Ana Mª Badanelli Rubio y Miguel Somoza Rodríguez

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