Ideas de bain
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Los mejores profesores universitarios conocen su materia a profundidad, fomentan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la cooperación entre estudiantes. Facilitan el aprendizaje creando un entorno que desafía a los estudiantes pero los apoya, y evalúan el aprendizaje más que el rendimiento para ayudar a los estudiantes a mejorar.
Ideas de bain
- 1. Lo que hacen los mejores profesores universitarios Ken Bain★ CARLOS ASTUDILLOS ★ JOANNE SÁNCHEZ ★ FRANCISCO SANDOVAL ★ ANDREA SORIANO
- 2. ¿Cómo es un Buen Profesor? ★ Valoren el aprender. ★ Obtengan un pensamiento crítico, ★ Se enfrenten con creatividad, curiosidad, con compromiso ético a la resolución de problemas.
- 3. Los grandes profesores... Conocen su materia extremadamente bien. Actualizados. Consiguen simplificar y clarificar conceptos. Metaconocimiento.
- 4. Los grandes profesores ... PENSAMIENTO CRÍTICO RAZONAMIENTO ANÁLISIS TOMA DE DECISIONES RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EVALUACIÓN
- 5. ¿Qué saben del Aprendizaje? Dar Conocimiento Vs Facilitar el conocimiento Más que dar las respuestas correctas, hay que ayudar a los estudiantes a ver sus errores.
- 6. No se trata de aprender los hechos (TEORÍA) antes de aplicarlos (PRÁCTICA), sino de aprender a la vez que se aplican.
- 7. Son más efectivos los refuerzos verbales en forma de ánimo o elogios. PARA MOTIVAR Motivación Extrínseca Motivación Intrínseca
- 8. ● Los profesores estudiados no promueven la competición. ● Fomentan la cooperación. ● Promueven una exigencia y oportunidades de revisar y mejorar: “del error aprendemos”. ● Enseñan resaltando lo mejor de la asignatura. Un buen maestro es como una vela, se consume a sí mismo para dar luz a otros.
- 9. Hay que interesarse por lo que a los alumnos les interese, para orientar hacia allí la docencia ¿Cómo preparan sus clases? APRENDIZAJE INTERESES DISFRUTE DEL CURSO DIFICULTADES COMPRENSIÓN
- 10. ORIENTAR LA DOCENCIA ● Aprender a aprender. ● Examinar su propio aprendizaje. ● Leer de forma más efectiva (Materia) EVALUACIÓN (Retroalimentación) Ayudar a los estudiantes a APRENDER Ayuda y Reflexión
- 11. Los GUÍA una RED compleja de CREENCIAS ¿Qué esperan de sus estudiantes? VALOR individual FE en la CAPACIDAD del estudiante
- 13. ¿Cómo dirigen la clase? “Crear un entorno para el aprendizaje crítico natural”: Aprender a pensar críticamente, a examinar la calidad de los razonamientos.
- 14. Este aprendizaje se basa en que las personas aprenden más efectivamente cuando: ● Intentan resolver problemas que ven atractivos o importantes. ● Lo intentan en un entorno que los desafía, pero los apoya y en el que sienten el control sobre su educación. ● Pueden trabajar con otros estudiantes para superar los problemas. ● Creen que su trabajo será considerado justa y honestamente ● Pueden probar, fallar, y ser corregidos, antes de cualquier evaluación.
- 15. “Conseguir su atención y no perderla” y usar “experiencias de aprendizaje diversas”: El profesor Michael Sandel decía que enseñar es “atraer la atención y mantenerla”.
- 16. Los mejores profesores tratan a sus estudiantes con justicia, compasión, preocupación, cómo podían tratar a cualquier colega, incluso muestran buena disposición para quedar con sus estudiantes fuera del aula, a participar en grupos de discusión en persona o por internet, etc. ¿Cómo tratan los profesores a sus estudiantes?
- 17. ● El aprendizaje requiere cambios intelectuales y personales, y hay que evaluar el aprendizaje, no el rendimiento. ● Los mejores profesores no dan puntos por cumplir ciertas reglas (participar en clase, ir a tutorías...), sino que animaban a seguir esas reglas por el beneficio intrínseco (practicar, corregir errores...). ¿CÓMO EVALÚAN A SUS ESTUDIANTES Y A SÍ MISMOS?
- 18. Los grandes profesores ... ● … Intentan averiguar todo lo posible de sus estudiantes, no para enjuiciarlos, sino para poder ayudarlos mejor a aprender. ● … No usan las calificaciones para motivar a los estudiantes pues quieren saber hasta qué punto comprenden sus alumnos. ● … saben que enseñar no es meramente transmitir conocimiento, sino que conciben "la enseñanza como creación de buenos entornos para el aprendizaje".