Síntesis teórica 1
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El documento presenta cuatro tareas relacionadas con el análisis del concepto de Lenguaje Integral propuesto por Kenneth Goodman. Se pide definir el Lenguaje Integral, la lectura y escritura desde este enfoque, enumerar los requerimientos para implementar un aula con este modelo y definir el perfil del docente que lo aplica.
Síntesis teórica 1
- 1. T E X T O : LENGUAJE INTEGRAL K E N N E T H G O O D M A N Síntesis teórica 1 Insumo – control de lectura 1
- 2. Tras la lectura del texto, desarrollar: Definición del concepto de Lenguaje Integral y las implicancias en la didáctica del docente de la escuela peruana.
- 3. Tras la lectura del texto, desarrollar: Definición del concepto de lectura y de escritura desde las bases del enfoque del Lenguaje Integral.
- 4. Tras la lectura del texto, desarrollar: Listado de requerimientos en la didáctica y la implementación de un aula en la que se promueve el Lenguaje Integral.
- 5. Tras la lectura del texto, desarrollar: Definición del perfil del docente que desarrolla sus sesiones desde la perspectiva del Lenguaje Integral y el Enfoque Comunicativo Textual.
- 6. Evaluación Criterio Excelente **** Bien logrado *** Requiere desarrollo ** Bajo lo esperado * Desarrollo de un rubro de los presentados. Ortografía, red acción y logro del propósito.