Este documento discute estrategias didácticas para mantener el interés de los estudiantes y prevenir problemas de disciplina. Recomienda actividades que despierten la curiosidad de los estudiantes como la resolución de problemas y el uso de lectura, expresión oral y escrita. También sugiere comunicar claramente las normas de la clase y utilizar estrategias como plantear problemas atractivos en matemáticas que representen la realidad para estimular el trabajo de los estudiantes.