Teorias del aprendizaje2
- 1. Teorías del Condicionamiento, conductistas, Asociacionista s o Conexionistas B.F. Skinner (1904, Pennsilvania – 1990, Massachusetts) Estudió Psicología en Harvard y se graduó en 1931. Se desempeñó como docente e investigador en las Universidades de Minneapolis, Indiana y Harvard. Aprendizaje por conexión mecánica entre estímulo- respuesta y utilización de reforzadores Conducta operante
- 2. Teorías Constructivistas Aprendizaje como proceso complejo que supone reestructuración y construcción de conceptos Construcción social del Conocimiento
- 3. Teorías Constructivistas: Psicología genético - Cognitiva Jean Piaget (1896, Neuchâtel – 1980, Ginebra) Se licenció y doctoró (1918) en Biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento. Las universidades de Harvard, París, Bruselas y Río de Janeiro le otorgaron el título de Doctor Honoris Causa. Aprendizaje por asimilación - acomodación adaptación - equilibrio Padre de la Psicología evolutiva( estadios del desarrollo humano)
- 4. Teorías Constructivistas: Aprendizaje Significativo David Paul Ausubel (1918, New York) Estudió en la Universidad de Nueva York. Originó y difundió la Teoría del Aprendizaje Significativo. En la actualidad vive en Ontario (Canadá). Para lograr el Aprendizaje Significativo es necesario contar con: Significatividad psicológica del objeto de estudio, materiales y metodologías Relación conocimientos previos con los nuevos. Actitud favorable del alumno Fomenta aprendizajes a largo plazo
- 5. Teorías Constructivistas: Escuela Rusa Lev Semionovich Vigotsky (1896, Bielorrusia – 1934, Moscú) Estudió en las Universidades Imperial de Moscú y Popular de Shanyavkii. Fue fundamentalmente filósofo y semiólogo y manejaba diversos idiomas. Se planteó el desafío de la educación de masas. Fue diputado y participó de la elaboración de políticas educativas. Su obra estuvo vedada por más de 30 años y recién empezaría a aparecer en 1956. Zonas de desarrollo (ZDP) (ZDPt)(ZDR)---- nuevo conocimiento. Conflicto cognitivo. Integra factores sociales y personales Operaciones mentales superiores
- 6. Teorías Constructivistas: Jerome Seymour Bruner BA, Duke University, 1937 PhD, Harvard, 1941 (psicología) Profesor de psicología en Harvard (1952-1972) Profesor de psicología en Oxford (1972-1980) Medalla de oro CIBA, 1974, por 'investigación original y excepcional'. Premio Balzan en 1987 por 'contribuciones al entendimiento de la mente humana'. Aprender a aprender Aprendizaje por descubrimiento Esfera axiológica y cognitiva Creatividad y criticidad
- 7. Teorías Constructivistas: Inteligencias Múltiples Verbal-lingüística Lógico-matemática Howard Gardner Músico-rítmica Cinestésico-corporal (1943, Pannsylvania) Neuropsicólogo y educador de la Universidad de Harvard. En 1983 presentó su teoría en el libro titulado Visual-espacial Frames of Mind:The Interpersonal Theory of Multiple Intelligences. Intrapersonal