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Guía de Lenguaje y Comunicación
Nombre:______________________________________ Curso: 1° ___
Fecha:______________________________________________________
OBJETIVOS:
Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la
consonante “l”.
Discriminar visual y auditivamente la consonante “l”.
Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas
la, le ,li ,lo, lu.
1. Repasa y pinta.
2. Lee y completa en el riel caligráfico.
3. Pinta la sílaba que corresponde al sonido inicial del dibujo.
}
4.Completa con la sílaba que falta.
5.Observa los dibujos y únelos con la sílaba que corresponde.
LA
LE
LI
LO
LU
6. Lee las oraciones y luego cópialas con letra ligada.
Lalo le lee a Lila. Lila
lee: ala, lila, lima
Olía Lilo.
Lula olió el alelí.
7.Busca, recorta y pega letras “l” en mayúsculas y minúsculas.

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  • 1. Guía de Lenguaje y Comunicación Nombre:______________________________________ Curso: 1° ___ Fecha:______________________________________________________ OBJETIVOS: Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante “l”. Discriminar visual y auditivamente la consonante “l”. Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas la, le ,li ,lo, lu. 1. Repasa y pinta. 2. Lee y completa en el riel caligráfico.
  • 2. 3. Pinta la sílaba que corresponde al sonido inicial del dibujo.
  • 3. } 4.Completa con la sílaba que falta. 5.Observa los dibujos y únelos con la sílaba que corresponde. LA LE LI LO LU
  • 4. 6. Lee las oraciones y luego cópialas con letra ligada. Lalo le lee a Lila. Lila lee: ala, lila, lima Olía Lilo. Lula olió el alelí. 7.Busca, recorta y pega letras “l” en mayúsculas y minúsculas.