Circuito de-accion-motriz
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Este documento describe un circuito de acción motriz con 4 estaciones para desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de estudiantes de 2o grado. Cada estación implica lanzar, atrapar o mover objetos como aros, pelotas o una pelota dentro de un laberinto, trabajando en equipos. El objetivo es mejorar habilidades motrices básicas a través de juegos competitivos entre los equipos.
Circuito de-accion-motriz
- 1. NOMBRE DEL ALUMNO: GuzmanCortésJuana Charito GloriaTrujilloCristinaAidé,LoyoAlverdínAndreaAzucena,Mairy Getzel LópezGarcía ASIGNATURA:EducaciónFísica GRADO Y GRUPO: 2º único FECHA:juniode 2016 Situacióndidáctica2 CIRCUITO DE ACCION MOTRIZ Aprendizaje esperado: • Participaenjuegosque implicanhabilidadesbásicas,comogatear,reptar,caminar, correr, saltar,lanzar,atrapar, golpear,trepar, patearenespaciosamplios,al aire libre o enespacioscerrados. • Coordinamovimientosque implicanfuerza,velocidadyequilibrio,alternar desplazamientosutilizandomanoderechae izquierdaomanosy pies,endistintos juegos. • Combinaaccionesque implicannivelesmáscomplejosde coordinación,comocorrery lanzar;correr y saltar; correr ygirar; correr-lanzary cachar, enactividadesque requierenseguirinstrucciones,atenderreglasyenfrentardesafíos Campo formativo: desarrollo físico y salud Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio Competencia Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico “Circuito de acción motriz” Estación 1 MATERIALES: CONOS O IDENTIFICADORES, AROS, CUERDA CON UN GANCHO Uno por uno cada uno de los integrantes de los equipos toma una cuerda y la lanza para tomar un aro, en cuanto logra atraparlo tiene que encestar el aro en uno Estación 2 “Jala a tu compañero” Materiales: pelotas Los integrantes de un equipo jalan a un integrante de un equipo diferente para evitar que este Estación 3 “la catapulta” Materiales: mesas, resortes, pelotas red de mariposas o un recipiente para cachar pelotas Un integrante de cada equipo lanza con ayuda de las mesas y resortes una pelota mientras Estación 4 “el laberinto” Materiales: laberinto y una pelota por equipo Trabajando en equipo moverán los hilos de una caja para conseguir meter la pelota en el centro del laberinto
- 2. NOMBRE DEL ALUMNO: GuzmanCortésJuana Charito GloriaTrujilloCristinaAidé,LoyoAlverdínAndreaAzucena,Mairy Getzel LópezGarcía ASIGNATURA:EducaciónFísica GRADO Y GRUPO: 2º único FECHA:juniode 2016 Situacióndidáctica2 cono o identificador, gana el primer equipo que logre encestar5 o más aros. recoja las pelotas que están en el suelo y las deposite en una urna. Gana el equipo que logre recoger 5 o más pelotas. que sus compañeros logran atrapar todas las pelotas (5) Organización grupal: En equipos de 4 a 5 personas Móvil: pelotas, conos, resortes, laberinto de cartón, mesas, red de mariposas Espacio: patio o explanada Tiempo: 3 minutos por estación