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MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
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27 DE AGOSTO 2013
II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN
ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo. .
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el
contexto en el que se generó y en el que se recibe.
M1 Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos
aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales
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  • 1. FELIPE MÉNDEZ 10 PTOS VEGA HERNÁNDEZ SOFÍA MARISOL 27-ago-13 DESARROLLO LISTA DE COTEJO ACTIVIDAD 8 SECUENCIA 1 COEVALUACION Cuadro de identificación Nombre del alumno Nombre del Profesor Plantel Localidad y Estado Fecha de aplicación Módulo Submódulo Competencia Genérica Competencia Disciplinar MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO CETIS 109 CD. MADERO TAMAULIPAS 27 DE AGOSTO 2013 II-DESARROLLA SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. . C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. M1 Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales o formales CE9 Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos Producto de aprendizaje Contenido PROGRAMA EN NETBEANS El estudiante elaborará un programa con el propósito de identificar las partes de la estructura del mismo, con base en lo señalado durante las clases anteriores Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. No. INDICADORES SI NO EJECUCION PONDERACION OBSERVACIONES 1 2 3 4 5 6 El alumno crea un proyecto en Net Beans X Utiliza un paquete para desarrollar una clase X Establece una clase para la ejecución del programa Las instrucciones del X programa no contienen errores X Al correr el programa , se muestra el resultado en forma correcta X Entregó el reporte en forma Oportuna X 1.0 1.0 1.0 3.0 2.0 2.0 CALIFICACION FINAL Revisó: Fecha: VoBo ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1