1° Educación. Proceso enseñanza aprendizaje. Teorias

1° Educación. Proceso enseñanza aprendizaje. Teorias

• 1.
  o EDUCACIÓN.EDUCACIÓN. o PROCESOENSEÑANZAPROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJEAPRENDIZAJE o TEORÍAS Y MODELOSTEORÍAS Y MODELOS PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS DOCENTE: FELIPE A. FLORES´PÉREZDOCENTE: FELIPE A. FLORES´PÉREZ
• 2.
  EDUCACIÓN ...es una accióno proceso consciente e intencionado por medio del cual se pretende dotar a los destinatarios de dicha acción de los medios necesarios, ya sean saberes, ideas, valores y principios, para que desde sí mismos, crezcan y se perfeccionen en la totalidad de su persona, ya sea en su dimensión física como en su intimidad espiritual, y así alcancen el máximo grado de perfeccionamiento de sus capacidades, de cumplimiento de su personalidad y accedan a su plena integración social.
• 3.
  Raíz etimológica: «educare», derivadode la raíz «duc». Tiene el significado de conducir, guiar, dar a luz, criar. Encierra un básico sentido activo de avanzar desde un deficiente origen y crecer por la acción de otro adquiriendo una forma definida.
• 4.
  PPedagogíaedagogía Ciencia que estudiala dirección del proceso docente- educativo
• 5.
  Tradicional: • Profesor: fuente deconocimiento. • Estudiante: objeto de la enseñanza. Enfoque histórico- cultural: • Profesor: orientador. • Estudiante: objeto y sujeto del aprendizaje Pedagogía
• 6.
  DidácticaDidáctica Ciencia que estudiala dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje
• 7.
  Currículo • Proyección estratégica. • Proceso. Docente enlaen la claseclase
• 8.
  Enseñanza Forma universal ynecesaria del desarrollo psíquico.
• 9.
  Aprendizaje Actividad de caráctersocial en un medio socio- histórico concreto.
• 10.
  Proceso de enseñanza-aprendizaje EstudiantesProfesor Objetode estudio
• 11.
  Componentes no personales:  Objetivos:¿Para qué?  Contenidos: ¿Qué se enseña?  Método: ¿Cómo?  Forma: ¿Cuáles actividades?  Medio: ¿Qué recursos?  Evaluación: ¿Cómo verificar?
• 12.
  Evaluación Medios Métodos Formas Contenidos Objetivos Interacción
• 13.
  TEORÍAS YTEORÍAS Y MODELOSMODELOS PEDAGÓGICOSPEDAGÓGICOS
• 19.
  El proceso Enseñanza- aprendizaje relacionado al maestroy sus estudiantes a través de la Cultura, integra varios componentes