1º grado de secundaria ept
- 1. En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 ACTIVIDAD : En esta actividad, formularemos el desafío orientado a crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad; además, aplicaremos la técnica “Los 5 ¿por qué?”, a fin de informarnos sobre los problemas con relación a dicho desafío. ¡HOLA! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa. Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educación del Perú, para que continúen desarrollando sus capacidades para ser gestores de proyectos de emprendimiento y te prepares para el mundo del trabajo, este programa es para las chicas y los chicos del tercer y cuarto grado de secundaria del área de educación para el trabajo. ¡Ahí vamos! FORMULAMOS EL DESAFÍO Y EMPATIZAMOS PARA CREAR ARTESANÍAS INNOVADORAS ¿QUÉ HAREMOS? Partimos de un desafío determinado que puede ser concreto, organizaremos y analizaremos la información que se ha logrado recoger. ¿QUÉ NECESITAMOS? Cuaderno u hoja A4, mejor si son recicladas. Lápices y lapiceros de colores. Regla de 30 cm. Un espacio y mucha disposición para leer y dibujar. Mucha creatividad. Involucrar a mi familia. SITUACIÓN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Logros y desafíos del país en el Bicentenario. Reflexionamos sobre el bicentenario para asumir compromisos en la construcción de un país mejor. COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. CAPACIDAD Crea propuesta de valor. PROPÓSITO Formular el desafío orientado a crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. EVIDENCIA Formularemos el desafío, aplicaremos la técnica de los 5 ¿por qué? y desarrollaremos la Fase empatizar de la Metodología Design Thinking. “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia” Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero. MEDIDAS DE PREVENCIÓN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - 1ro SECUNDARIA
- 2. En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 1°° GRADO I SECUNDARIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04 FORMULAMOS EL DESAFÍO Y EMPATIZAMOS PARA CREAR ARTESANÍAS INNOVADORAS Para desarrollar esta experiencia de aprendizaje, aplicaremos la metodología Design Thinking (DT). Recuerda que el DT no parte de un problema, sino de un desafío o reto que nos planteamos. En nuestro caso, el desafío estará relacionado con crear como producto artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad. Debemos escoger un marco específico (desafío con características definidas) respecto al tipo de artesanías. De acuerdo a nuestro campo de interés, podemos inclinarnos por artesanías elaboradas en madera, arcilla, tejidos, metales, piedra, frutos secos, fibras vegetales, etc. También es necesario identificar qué valores de la identidad cultural de nuestra comunidad queremos transmitir en nuestra propuesta. Por ahora, no nos preocupemos del problema, pues lo definiremos en la siguiente fase. Seguramente ya debes comprender mejor acerca de la redacción del desafío, porque ya venimos aplicando la metodología desde el inicio de clases en este año. No obstante, recuerda que el desafío debe cumplir los siguientes criterios claves: • Permitir un abanico de soluciones • Beneficiar a un grupo de personas • Ser retador y alcanzable ¡Nos informamos para formular el desafío! Ahora que comprendiste la información, te corresponde redactar el desafío específico con relación a la situación planteada en esta cuarta experiencia de aprendizaje. ¡Vamos! !Tú puedes! …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… En muchas ocasiones, cuando identificamos un desafío, vamos de inmediato hacia las labores de ejecución; sin embargo, esa práctica es incorrecta, porque antes de ejecutar las soluciones, debemos tener claro lo que conocemos y lo que desconocemos sobre el desafío planteado. Esto nos permitirá enfocar nuestros esfuerzos en lo que trabajaremos y evitar desviarnos del rumbo. ¡Nos informamos para desarrollar la fase Empatizar! Ahora que ya tenemos el desafío planteado con relación a crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad, es hora de trabajar la fase “Empatizar”. Aquí es necesario “ponernos en los zapatos de las/los usuarias/os”, es decir, observar, dialogar, preguntar, leer, visitar páginas de Internet y todo cuanto pueda informarnos respecto al desafío. Debemos anotar la información que nos parezca interesante. No solo sobre lo que podamos escuchar, sino también sobre lo que podamos inferir, explorar u observar. En esta parte no es importante lo que nosotros pensamos del desafío. Lo importante es lo que piensan los demás.
- 3. En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 1° I SECUNDARIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04 FORMULAMOS EL DESAFÍO Y EMPATIZAMOS PARA CREAR ARTESANÍAS INNOVADORAS Hay diferentes técnicas para obtener información. En esta ocasión, aplicaremos la técnica “Los 5 ¿por qué?”, que nos permitirá llegar a la raíz del problema de forma rápida y directa. Consiste en plantear un problema con relación al desafío. Formularemos cinco veces esa pregunta con el propósito de encontrar en cada respuesta las causas que originaron el problema. A continuación, se presenta un ejemplo donde se aplicó la técnica “Los 5 ¿por qué?”, para conocer los trasfondos del siguiente desafío: Mejorar la gestión de proyectos asegurando los tiempos de ejecución. 1. ¿Por qué? Pregunta ¿Por qué nos atrasamos en la ejecución del producto? Respuesta Porque tuvimos que realizar más cambios de los previstos. 2. ¿Por qué? Pregunta ¿Por qué tuvimos que realizar más cambios de los previstos? Respuesta Porque el cliente no tenía claras las especificaciones del producto. 3. ¿Por qué? 4. ¿Por qué? Pregunta ¿Por qué el cliente no tenía claras las especificaciones del producto? Pregunta ¿Por qué no realizamos una buena entrevista al inicio del lanzamiento del proyecto? Respuesta Porque no realizamos una buena entrevista al inicio del lanzamiento del proyecto. Respuesta Porque no tuvimos un protocolo claro de actuación. 5. ¿Por qué? Pregunta ¿Por qué no tuvimos un protocolo claro de actuación? Respuesta Porque hasta ese momento no era necesario y actuábamos de manera intuitiva. Con este ejemplo, estamos listas y listos para aplicar la técnica “Los 5 ¿por qué?”, que nos permitirá conocer el trasfondo del desafío planteado y detectar sus principales problemas. Aplicamos la técnica “Los 5 ¿por qué?”. Elegimos a un mínimo de tres personas, dentro de ellas a quienes consideremos nuestros mentores y/o conocedores del tema, y que nos podrían ayudar a descubrir los problemas que tendríamos al ejecutar el desafío. Podemos trabajar esta actividad, considerando el contexto de la pandemia, a través de llamadas telefónicas o vía WhatsApp u otra red social. Si no fuese posible, podemos desarrollarla con la participación de nuestros familiares. Antes de empezar con las preguntas en relación con el desafío, consultaremos a las/los participantes si podemos grabar un audio, ya que nos servirá para organizar y sintetizar la información; de lo contrario, debemos anotar sus respuestas.
- 4. En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Creé una propuesta de valor de artesanías innovadoras que promuevan la cultura de mi comunidad, a partir de la formulación del desafío y la información recogida al respecto. Creé una propuesta de valor continuando con la definición del problema, sobre la base de organizar y sintetizar la información obtenida en la fase “Empatizar”. Trabajé cooperativamente para generar y seleccionar ideas que ofrezcan alternativas de solución con relación a la creación de artesanías innovadoras que promuevan la cultura de mi comunidad. Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea solución de una artesanía innovadora. Evalué el prototipo y lo mejoré a partir de la retroalimentación de las personas conocedoras. 1° I SECUNDARIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04 FORMULAMOS EL DESAFÍO Y EMPATIZAMOS PARA CREAR ARTESANÍAS INNOVADORAS 1. ¿Por qué? Pregunta Respuesta 2. ¿Por qué? Pregunta Respuesta 3. ¿Por qué? 4. ¿Por qué? Pregunta Pregunta Respuesta . Respuesta 5. ¿Por qué? Pregunta Respuesta Desarrolla los 5 ¿por qué? en relación a tu desafío. Es importante generar confianza en la conversación. Saluda, preséntate y explica que el objetivo es indagar acerca de los posibles problemas que encontraríamos al llevar a cabo el desafío. Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar los aspectos que necesitamos mejorar. Hasta la próxima, no olvides de enviar tu trabajo y guardarlo en tu portafolio por que serán insumos para las demás clases.