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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓNDEL MAR DEGRAU”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“MARÍA URRIBARRI GOMÉZ”
PROYECTO:
“LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD DE LA
POBLACIÓN DE HUANTA”
AREA: CIENCIA Y AMBIENTE “CONSERVACION DE LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE”
INTEGRANTES:
CUBA CISNEROS, Lucerode Jerusalén
COSINGA HUAMANÍ,FranklynJhimy SEDANOPÉNDOLA,VíctorManuel
ASESORA:ProfesoraElizabethCáceresPariona

1
[Fecha]
INTRODUCCION
El propósito de este trabajo es dar a conocer acerca de los altos índices de
contaminación que existe en la población huantina; y las consecuencias que origina
este problema especialmente en zonas vulnerables.
Actualmente la MPH, en cumplimiento a la Ley N° 27314, “Ley General de Residuos
Sólidos”, establece desarrollar acciones de educación y capacitación para una
gestión de manejo de los residuos sólidos eficiente, eficaz y sostenible a fin de
mejorar las condiciones ambientales. Poniendo en marcha el proyecto de
segregación de residuos sólidos con fines a mejorar los servicios de limpieza
pública, la construcción de infraestructura para el manejo de residuos sólidos, el
incremento del reciclaje a fin de lograr una educación ambiental. Previo estudio
realizado pone en funcionamiento un plan piloto a cargo del área de segregación de
residuos sólidos amenazada por los altos índices de contaminación del ambiente
que existe, y las consecuencias que se originan debido a este problema
Nuestro proyecto presenta muchas formas de cómo cuidarlo mediante el arte con
RECICLAJE. Nos basamos en la ley de tres R que son: Reducir, Reutilizar y
Reciclar.
REDUCIR: hay que procurar reducir el volumen de los productos que consumimos.
REUTILIZAR: Se trata de reutilizar el mayor número posible de objetos con el fin de
producir menos basura gastar la menor cantidad posible de recursos en fabricar
otros nuevos
RECICLAR: Consiste en transformar materiales usados o desperdicios para que
puedan ser nuevamente utilizados.
Si no es posible reducir el consumo de algo ni reutilizarlo, intenta que al menos sea
reciclable.
I. PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA

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[Fecha]
Este problema surge a raíz de una visita guiada a lugares conocidos como: el morro
Tupín, losríos, AA.HH., entre otros; enlascuales sepudo observar la grancantidad deresiduos
orgánicoseinorgánicos acumulados generando estos focosinfecciososasí comolaproliferación
demoscas , zancudos y roedoresponiendo enriesgola salud de la poblaciónhuantina.
La contaminación Ambiental por años viene siendo un factor determinante en
la salud pública de los pobladores huantinos; a consecuencia de
los gases contaminantes, residuos sólidos y aguas servidas, se ha incrementado
enormemente debido a una falta de atención por parte de las autoridades y
concientización por parte de los pobladores, por lo que formulamos la siguiente
pregunta
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo influye la contaminación ambiental en la salud de la población de
Huanta?
1.2 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Para realizar esta investigación es importante formularse las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las causas de la contaminación ambiental en Huanta?
¿Qué efectos tiene sobre la salud de la población de Huanta?
¿Qué tipos de contaminación se originan en Huanta?
¿Qué medidas preventivas hay que tomar para solucionar la contaminación en
Huanta?
¿Quién o quienes ocasionan esta contaminación del medio ambiente de Huanta?
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Somos conscientes del grado de contaminación que posee Huanta y a
las enfermedades que nos exponemos diariamente, estos son algunos motivos que
nos impulsaron a realizar el presente trabajo de indagación con la finalidad de
encontrar soluciones idóneas a la contaminación ambiental, como prevenir y cómo
actuar frente a este problema.
A través de este trabajo de campo lograremos concientizar en los pobladores las
formas y técnicas que uno debería de usar para protegerse de la
contaminación ambiental, además servirá como ayuda académica a otros
compañeros sobre el problema de la contaminación que amenaza Huanta.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
 La contaminación ambiental influiría en la salud que la población de Huanta.

3
[Fecha]
OBJETIVO
Los objetivos de este problema planteado serán de acuerdo a
las investigaciones realizadas y está divido en:
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar, concientizar y educar a la ciudadanía en general en cuanto a su
actitud y la preservación del medio ambiente
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer los tipos de contaminación que se originan en Huanta
 Hallar las causas de la contaminación del medio ambiente huantino
 Identificar los efectos que se producen en la salud de la población huantina
 Informar las medidas preventivas para solucionar la contaminación ambiental en
Huanta.
BASES TEÓRICAS
MARCO TEÓRICO

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[Fecha]
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
Sedenomina contaminación ambiental alapresenciaenelambiente decualquier agente
(físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y
concentraciones tales que seanopuedansernocivos parasalud, laseguridad oparael bienestar
de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal oanimal, o impidanel
uso normal delaspropiedades ylugares derecreación ygocedelosmismos. La contaminación
ambiental es tambiénla incorporación a los cuerpos receptores de sustancias sólidas, líquidas o
gaseosas,o mezclas deellas, siemprequealteren desfavorablemente lascondiciones naturales
del mismo, oque puedan afectar lasalud, la higiene oel bienestar del público.
TiposdeContaminación
Contaminación del agua:
Es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos
químicos, residuos industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias
deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.
Contaminación del suelo
En la ciudad de Huanta el daño que se causa a los suelos es de la misma magnitud
que el que se causa al agua y al aire, aunque en realidad algunas veces es menos
evidente para nosotros; sin embargo, es importante conocer los lugares donde es
más probable que se contamine el suelo. Algunos de estos sitios son: los basureros
municipales, los depósitos de combustibles y aceites, etc., sin dejar de mencionar
las zonas agrícolas donde se utilizan los fertilizantes o pesticidas de manera
excesiva.
Otro punto infeccioso es el exceso de basura por las calles de nuestra ciudad.
Dentro de los contaminantes de suelos se encuentran los residuos cuyo origen
puede ser doméstico, industrial, de hospitales o de laboratorios.
Independientemente de su origen, los residuos pueden ser peligrosos o no
peligrosos.
Contaminación del aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisión de sustancias tóxicas.
La contaminación del aire de Huanta puede causar trastornos tales como ardor en
los ojos y en la nariz, irritación y picazón de la garganta y problemas respiratorios.
Bajo determinadas circunstancias, algunas substancias químicas que se hallan en
el aire contaminado pueden producir cáncer, malformaciones congénitas, daños
cerebrales y trastornos del sistema nervioso, así como lesiones pulmonares y de las
vías respiratorias. A determinado nivel de concentración y después de cierto tiempo
de exposición, ciertos contaminantes del aire son sumamente peligrosos y pueden
causar serios trastornos e incluso la muerte.
La polución del aire también provoca daños en el medio ambiente, habiendo
afectado la flora arbórea, la fauna y los ríos. La contaminación también ha reducido

5
[Fecha]
el espesor de la capa de ozono. Además, produce el deterioro de edificios,
monumentos, estatuas y otras estructuras.
"La contaminación del aire también es causante de neblina, la cual reduce la
visibilidad en los parques nacionales y otros lugares y, en ocasiones,
constituye un obstáculo para la aviación".
Consecuencias de la contaminación ambiental
 Deteriora cada vez más a nuestro planeta
 Atenta contra nuestro ecosistema: la vida de plantas, animales y personas
 Genera daños físicos (salud) en los individuos
 Convierte al agua en un elemento no consumible.
 En los suelos contaminados no es posible la siembra.
Medidas preventivas
 No quemar ni talar plantas
 Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas
 No botar basura en lugares inapropiados
 Regular el servicio de aseo urbano
 Crear conciencia ciudadana

6
[Fecha]
CONCLUSIONES
1. Existe una alta exposición a distintas sustancias químicas, sobre todo
para los agricultores.
2. La exposición de pesticidas y derivados incrementa significativamente
el desarrollo de leucemias.
3. Los gases de combustión del motor originan concentraciones altas de
ozono y SO3 (lluvia ácida). Causando incremento de la patología
respiratoria, incluso oncológica.
4. El último tamizaje realizado por el MINSA en su proyecto “Aprende
saludable” concluyo que el 80% de los estudiantes procedentes de
AA. HH. Presentan problemas de hongos en la piel producto del uso
de agua estancada.
5. La población huantina no toma conciencia de la preservación del
medio ambiente, aún siguen acumulando la basura cuando no hay
presencia del carro recolector.
.

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[Fecha]
RECOMENDACIONES
1. Mayor difusión enel manejo delos residuos sólidos.
2. Charlas desensibilización enlas I.E.
3. Incrementar los carros recolectores a findebrindar un mejor servicio en
la población.
4. Establecer horarios de recojo delos residuos.
5. Poner enpráctica el uso delos contenedores respetando los colores
universales (propuestos por la MPH)
BIBLIOGRAFÍA

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[Fecha]
BOLAÑOS, L. Problemas ambientales, Lima, INAPMAS. Ministerio de Salud, 1998,
54 pg.
CONAM. Contaminación Ambiental en Lima. Lima, CONAM, 1998.Pág. 37
ICPNA. "Forum Sobre contaminación Ambiental " Lima, ICPNA .Pág. 40
EDITORIAL SANTILLANA Ciencia y Ambiente tercer grado
BOMBEROS de la provincia de Huanta
Municipalidad Provincial de Huanta
MINSA, Resultados de último tamizaje en la IEP “MUG”
http://contaminacionambiental.net/futuro-contaminacion-ambiental/
Contaminacion-ambiente.blogspot.com
MEDIOS Y MATERIALES
 Goma

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[Fecha]
 Cartulina
 Tijera
 Silicona
 Papel bond
 Una plancha de tecno por
 Árboles
 Aserrín
 Animalitos
 Tapitas de gaseosa
 Papel de azúcar
 Pasto
 Piedritas
 Papel graf
COSTO: El presente trabajo costó la suma de S/. 100.00 nuevos soles
PROCEDIMIENTO

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[Fecha]
b) Se corta el tecno por para la maqueta.
c) Se arma el cerro
d) Una vez armado se le echa la goma ,luego el pasto
e) Se pega encima del tecno el papel graf
f) Se le echa goma luego el pasto, se arma el río con las
piedrecitas
g) Se vierte la silicona líquida para formar el río y encima la
silicona caliente para darle forma al rio.
h) Se colocan las casitas ,árboles ,arbustos
i) Se le da el color respectivo
j) Y por último se colocan los animalitos .los carritos recolectores.
PANEL FOTOGRÁFICO:

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[Fecha]
TRABAJO EN PARES PARA COORDINAR
EL PROYECTO
COORDINANDO LOSTRABAJOS A REALIZAR

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[Fecha]
OBTIENENINFORMACIÓNENTEXTOS DEL
MINEDU
INVESTIGANDOSOBREEL PROYECTO

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[Fecha]
AMBIENTALISTA COMPARTIENDO INFORMACIONSOBRE
CONTAMINACION
DISEÑANDO LA MAQUETA CONAPOYO DE
LOS PADRES DEFAMILIA

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IDENTIFICANDOZONAS DE
CONTAMINANCION
EVIDENCIANDO CONTAMINACIONDE
NUESTROS RIOS

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CHARLAS A CARGO DEL RESPONSABLEDEL
AREA DE RESIDUOS SOLIDOS
COMPAÑIA DEBOMBEROS LA ESMERALDA 220
CHARLA SOBRE PREVENCIONDEINCENDIOS
FORESTALES

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TRABAJANDO EN
EQUIPO ENLA
ELABORACIONDE
LA MAQUETA

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[Fecha]
TRABAJO EN EQUIPO MAQUETA
TERMINADA

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