32 escue 4006
0 recomendaciones285 vistas
El documento presenta una entrevista con Alfredo Pérez Rubalcaba, Secretario General del PSOE, en la que expresa su postura sobre la educación religiosa en las escuelas. Rubalcaba opina que la religión debe salir del currículum escolar y del horario, aunque las familias puedan elegir educación religiosa para sus hijos fuera del horario ordinario. También critica la nueva ley educativa del PP y aboga por derogarla y crear un diálogo para establecer medidas concretas que mejoren la educación.
32 escue 4006
- 1. 32 ESCUELA Núm. 4.006 (32) 9 de enero de 2013 ENTREVISTA Alfredo Pérez Rubalcaba. Secretario General del PSOE “La Religión ha de salir del currículum y, por tanto, del horario escolar” Alfredo Pérez Rubalcaba (Solares, Santander, 1951) milita en el PSOE desde 1974. Metido andaba todavía en estudios de Química Orgánica y Bioquímica -con premio extraordinario en el Doctorado-, materia sobre la que escribiría diversos artículos científicos especializados y de la que llegaría a ser Profesor Titular previo paso por Constanza y Montpellier. Había sido “un buen alumno” del marianista Colegio Nuestra Señora del Pilar, donde había tratado a Enrique Ruano, cuyo asesinato despertó su conciencia política. El moderado izquierdismo del PSOE, además de convencerle más que otros, le alejó de muchos escolares que, como Wert, también frecuentaban el edificio neogótico de Castelló, 56 (Madrid). De la variedad de ministerio que ha visto, el de Educación es el que más le ha marcado y apasionado. Allí trabajó en un momento crucial. Durante las etapas de J. Mª Maravall y Javier Solana, pasó por diversos cargos de relevancia entre 1982 y 1992, año en que él mismo sería ministro de este Departamento. Ha sido testigo directo, por tanto, de la preparación, debate, consensos y promulgación de las leyes que han dado compatibilidad viable al artículo 27 de la Constitución y que más han vertebrado el sistema educativo hasta hoy: la LRU (1983), la LODE (1985), la Ley de la Ciencia (1986) y la Logse (1990). También podría testificar acerca de las complicaciones con que ese corpus legislativo chocó. Vivió en primer plano la oposición que fue suscitando y las reacciones entorpecedoras de colectivos adeptos a los tópicos simplificadores o a mantener inamovibles sus privilegios de antaño. También pudo apreciar los aprietos económicos que, en paralelo, dificultaban la ampliación generalizada de una educación pública de calidad hasta los 16 años, mientras se extendía la “igualdad de oportunidades” mediante becas, plazas universitarias, institutos…, educación infantil. En vez de tirar la toalla, desde febrero de 2012 es secretario general de su partido, en la oposición desde hace dos años. Varias veces desde entonces se ha pronunciado a favor de la laicidad de la escuela, asunto refrendado por la última Conferencia Política hace casi dos meses y que ha suscitado gran expectación, al FOTO: INMACULADA MESA. PSOE Manuel Menor Currás implicar la denuncia de los cuatro Acuerdos de España con el Vaticano en 1979. La Lomce ha acabado su trámite parlamentario. ¿Coincide en algunas de las reformas? ¿Recoge la ley algo de los acuerdos alcanzados con Gabilondo No los recoge. Hicimos un esfuerzo sincero para analizar aquellos puntos que eran susceptibles de mejora con la comunidad educativa, con las CCAA y fuerzas políticas. Estuvimos muy cerca de un acuerdo. De hecho, algunas de esas mejoras se desarrollaron después con el acuerdo de todas las comunidades, incluidas las gobernadas por el PP. Otras se plasmaron en modificaciones legales incluidas en la Ley de Economía Sostenible. La realidad es que aquel esfuerzo conjunto tuvo el rechazo del Partido Popular por razones electoralistas y, como hemos podido constatar después, porque tenían un programa oculto para desmantelar la educación pública. ¿Por qué la educación es uno de los escasos reductos en que se hace más difícil un acuerdo? ¿Es el último lugar de las diferencias derecha/izquierda? Niego la mayor. En educación hemos tenido la responsabilidad de impulsar cambios y hemos alcanzado niveles altísimos de acuerdo social, con la comunidad educativa y con distintas fuerzas políticas. Nunca el PSOE aprobó una ley educativa solo, siempre obtuvo el apoyo de otros grupos. A la LOE solo se opuso el PP. La Lomce es la primera ley educativa aprobada por un único grupo, el PP, con todo el mundo en contra; de ahí que hayamos pactado la derogación con el resto de fuerzas políticas y la comunidad educativa. Ese es el extraño consenso que ha logrado generar el ministro Wert. Un enorme error, porque los asuntos esenciales para la mejora de nuestra educación exigen estabilidad en el tiempo y aunar voluntades para conseguirlo. ¿Piensan en una octava ley orgánica? Creo que la educación no necesita grandes cambios legislativos, sino medidas específicas para problemas concretos. Partir de un diagnóstico compartido y buscarles solución mediante el diálogo es una forma mejor de avanzar que empeñarnos en aprobar leyes nuevas. Me parece más práctico impulsar medidas concretas y comprometernos en el esfuerzo inversor en educación. Nuestra voluntad es derogar la Lomce porque supone una regresión que nuestra sociedad no se puede permitir y, a partir de ahí, crear espacios de diálogo y trabajo para poner las medidas concretas en marcha que sean necesarias. La mayor parte de ellas no serán legislativas. En caso de que fuera posible un pacto básico, ¿qué cuestiones consideran insalvables? Dado el refuerzo que ha dado el PP a la religión en su Lomce, ¿firmarían un pacto educativo que no revisara el estatuto que tiene? Hemos llegado a un acuerdo de derogación de la Lomce con los grupos parlamentarios pero también de trabajar con la comunidad educativa. Tanto en el diagnóstico y en el planteamiento, el diálogo con todos los agentes educativos es esencial y es lo que la sociedad demanda. Para los socialistas, la prioridad debe ser recuperar la equidad “Las familias que quieran una determinada educación religiosa para sus hijos, por supuesto también la católica, podrán tenerla en los centros educativos al final de la jornada escolar ordinaria”. en el sistema educativo, que está siendo dilapidada por los recortes del PP. Desde luego hay que volver a incrementar inversión educativa para poner el acento en las medidas de prevención del abandono escolar e incidir en la apuesta por la educación pública como garante del derecho a la educación para todas las personas. Respecto a la Religión, hemos aprobado en nuestra Conferencia Política una visión distinta de su presencia en el sistema educativo, haciendo que salga del currículum y, por tanto, del horario escolar. Los padres, según la Constitución, tienen derecho a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones, pero eso no exige una asignatura específica y además evaluable dentro del currículum escolar. ¿Qué ha variado para que este cambio? ¿Por qué han pasado tantos años para que la laicidad vuelva a ser relevante en el PSOE? Durante 35 años, el PSOE se atuvo a los acuerdos que se alcanzaron entre el Estado Español y la Santa Sede en materia de educación. No los firmó un gobierno del PSOE pero nos pareció razonable respetarlos. Con esos acuerdos en vigor, la enseñanza de la religión en nuestro sistema educativo se ha ido adaptando a la realidad social que en nuestro país ha evolucionado mucho en los últimos años. La ley Wert des-