3eso3ertrimestre2014 15-150113070738-conversion-gate01
- 1. CUADERNO DE TUTORÍAS I.E.S. VALENTÍN TURIENZO DPTO. ORIENTACIÓN CURSO 2014-2015 TERCER TRIMESTRE 3º ESO
- 2. PROGRAMA OBJETIVOS ACTIVIDAD FECHA PREVISTA ABRIL Autoevaluación Preparar un plan de estudio para la 3ª Evaluación. Me planifico 20-24 Educación afectivo sexual Educación afectivo sexual. Talleres ACCAS PRE-TEST 27-30 MAYO Educación afectivo sexual Educación afectivo sexual. Talleres ACCAS 1 4-8 Educación afectivo sexual Educación afectivo sexual. Talleres ACCAS 2 11-15 Prevención del acoso escolar Prevención del acoso escolar en el centro TALLERES GUARDIA CIVIL 18-22 Orientación académica Conocimiento del próximo curso ¿Y el año que viene…. ? 25-29 JUNIO Orientación Académica Conocimiento del próximo curso ¿Y el año que viene….? 1-5 Acción tutorial Análisis y mejora de la acción tutorial. Revisión de las sesiones de tutoría. 8-12 Educación afectivo sexual Educación afectivo sexual. Talleres ACCAS POST-TEST 15-19 PROGRAMACIÓN DE LAS TUTORÍAS LECTIVAS DEL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE 3º E.S.O. TERCER TRIMESTRE 2014-2015
- 3. SESIÓN 1: ME PLANIFICO AUTOEVALUACIÓN OBJETIVOS: Comentar los aspectos tratados en la sesión de evaluación. • Realizar propuestas de mejora del grupo como consecuencia de la información obtenida de la sesión de evaluación. • Revisar los aspectos esenciales que requiere la actividad intelectual. • Realizar un plan de estudio personal para la segunda evaluación. MATERIAL: Acta sesión 2ª evaluación. Hoja trabajo de la sesión de autoevaluación realizada la semana del 23 al 27 de marzo. Resumen de los resultados del grupo. Hoja de compromiso. TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 1. El/la Tutor/a comenta en gran grupo los resultados de la 2ª evaluación y las conclusiones a las que se ha llegado en la Sesión de Evaluación. 2. Se abre un debate para que el alumnado realice propuestas para la mejora del rendimiento y de la convivencia en el grupo. 3. A continuación se comentan los aspectos que impiden un buen rendimiento. Se deben recordar los aspectos a tener en cuenta en el estudio que se desarrollaron en una actividad del primer trimestre (condiciones ambientales, organización y planificación, motivación, técnicas,...). 4. Por último se insiste en la necesidad de planificación de exámenes y trabajos y se propone al alumnado alguna estrategia para la misma (pequeño cuaderno de planificación). 5. Se realiza una propuesta de planificación semanal y el alumnado firma un compromiso.
- 4. Yo,___________________________________________________________________ _, del curso ______________ grupo _________ de la E.S.O. reconozco que durante la pasada evaluación no he... ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________ Por lo que para mejorar mi rendimiento durante esta evaluación me comprometo a introducir en mi estudio los siguientes cambios: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Para lo cual firmo el presente documento en _________________ a _____ de _______________de 2.0 ____ El/la Alumno/a Vº BºPADRE/MADRE Fdo.: ____________ HOJA DE COMPROMISO DE TRABAJO PARA LA TERCERA EVALUACIÓN
- 5. SESIONES 2, 3, 4 y 9: TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL Educación afectivo sexual DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: TALLERES IMPARTIDOS POR ACCAS.
- 6. SESIÓN 5: TALLERES DE PREVENCIÓN ELABORADOS POR LA GUARDIA CIVIL OBJETIVO: Prevención del acoso escolar. MATERIAL: ninguno. TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Determinado por el organismo que lo imparte.
- 7. SESIONES 6 y 7: ¿Y EL AÑO QUE VIENE….? ORIENTACIÓN ACADÉMICA OBJETIVO: Acercarse al conocimiento del próximo curso: cambios de asignaturas, cambio en las necesidades de estudio….. MATERIAL: esquema del sistema educativo con la introducción de los cambios LOMCE TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: 1ª sesión: el/la tutor/a presenta el esquema del Sistema Educativo y anota las dudas que plantea el alumnado. 2ª sesión: la orientadora acude al aula para intentar resolver las dudas surgidas en la sesión anterior.
- 8. SESIÓN 8: REVISIÓN DE LAS SESIONES DE TUTORÍA OBJETIVO: Evaluar el Plan de acción Tutorial. MATERIAL: Cuestionario TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Aplicar el cuestionario de manera individual y anónima. El/la tutor/a analizará los resultados que le ayudarán a analizar, conjuntamente con otros datos e informaciones, la acción tutorial.