4. Cuadernillo de la revolución industrial

4. Cuadernillo de la revolución industrial

• 1.
  Recursos PDAS: • Ubicala confluencia de causas para que la primera revolución industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista. • Explica la relevancia historia de la revolución industrial en nuestras vidas. Observa el video “La primera Revolución Industrial”. https://www.youtube.com/watch?v=8-w2TAGvXQ4 Luego analiza la línea del tiempo sobre los inventos y avances tecnológicos. Escribe un texto breve sobre la manera en que los inventos producidos en el siglo XIX transformaron la producción hasta la actualidad. Lee el siguiente texto que apareció en Londres, Inglaterra, alrededor del año de 1796. Después, responde. Pero la invención de la máquina para peinar la lana y su empleo, que ha tenido por efecto el reducir la mano de obra del modo más alarmante, inspira [a los obreros] el serio y justificado temor de convertirse ellos y sus familias en una pesada carga para el Estado, pues comprueban que una sola máquina, vigilada por un adulto y servida por cuatro o cinco niños, hace tanta tarea como treinta hombres trabajando a mano según el método antiguo. [...] Las máquinas cuyo uso los [obreros] deploran se multiplican rápidamente en todo el reino, y ya advierten cruelmente sus efectos. Gran número de ellos están sin trabajo y sin pan. Fuente: Diario de la Cámara de los Comunes, XLIV, 21", en Miguel Artola, Textos fundamentales para la Historia, Madrid, Alianza Editorial, 1985, pp. 519-520 ¿Qué situación se describe en el texto? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ¿Cómo cambiaron las labores y la vida de los trabajadores con el uso de las máquinas? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ¿Conoces la situación actual de los trabajadores? ____ ¿En qué se diferencia de la del texto? ______________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
• 2.
  reflexiona acerca delos cambios que provocó el proceso de industrialización a finales del siglo XVIII y escribe una conclusión. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Observa el video “La Revolución Industrial”. https://www.youtube.com/watch?v=m_pvn1WPJgg Después, haz lo que se indica. Elabora un organizador gráfico donde vincules causas y consecuencias de la Revolución Industrial. Responde: ¿cómo se vincula la Revolución Industrial y la formación de los imperios? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Analiza el video “Ventajas y desventajas de la Revolución Industrial”. https://www.youtube.com/watch?v=AAbsYmRNgzA Escribe las que, a tu juicio, son ventajas y desventajas que supuso la Revolución Industrial para ese periodo y si estas se extienden a nuestros días. Lee con atención las causas y consecuencias de la Revolución industrial y traza una línea que las relacione. Causas Consecuencias Mayor demanda de alimentos y necesidad de producción más veloz. Incremento del comercio. Mayor demanda de productos elaborados, como ropa y jabón. Revolución agrícola Aplicación de la máquina de vapor al transporte. Mano de obra barata y abundante. Durante la revolución científica, la física, la medicina, la biología, la geología, la astronomía y las matemáticas experimentaron importantes innovaciones. Elige alguno de estos temas. Investiga y redacta cómo ocurrió y cuál fue su importancia. Acompaña tu trabajo con imágenes o dibujos.
• 3.
  Analiza el mapasobre la industrialización en Europa antes de 1850 y realiza lo que se indica. Escribe un breve texto, en el que respondas: ¿cuál es la diferencia de las transformaciones de la Revolución industrial en Europa respecto de los cambios en los siglos anteriores? Investiga las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cuántas ciudades con más de 100 mil habitantes había en Europa entre 1800 y 1900? ¿Cuántas se formaron en cien años? ¿Cuántos millones de habitantes europeos vivían en ciudades en 1800 y en 1900? ¿Qué problemas surgieron en las ciudades europeas como resultado de la migración durante la Revolución industrial? Elabora en tu cuaderno un mapa conceptual en el que expliques las consecuencias sociales y económicas de la Revolución industrial.
• 4.
  Analiza la cartadel pueblo que se muestra a continuación, después realiza lo que se indica. La Carta del Pueblo En 1837, seis miembros del Parlamento y trabajadores formaron un comité. Redactaron la Carta del Pueblo, que publicaron en 1838. En ella establecieron los seis objetivos del movimiento cartista. 1. Sufragio universal masculino para los mayores de 21 años, en posesión de sus facultades mentales y que no cumplan una condena por crímenes cometidos. 2. Voto secreto. 3. Supresión de los requisitos de propiedad para poder ser elegido parlamentario. 4. Asignación de un sueldo a cada uno de los miembros del Parlamento. 5. Equidad de los distritos electorales para asegurar la representación del electorado. 6. Elecciones parlamentarias generales cada año. Con base en el texto investiga lo que se indica. La publicación de la Carta del Pueblo fue la primera fase del movimiento cartista. ¿Cuáles fueron los logros del movimiento cartista? Investiga los conceptos y principales exponentes del socialismo utópico y el socialismo científico. Redacta un texto ilustrado o un mapa conceptual, como el que se sugiere, con sus conclusiones.
• 5.
  Analiza la siguientelínea del tiempo y completa el cuadro con base en ella. Principales procesos históricos del periodo: El proceso de mayor duración fue: Duración del proceso en años, décadas y siglos: Dos ejemplos de procesos simultáneos son: Escribe un texto que explique la diferencia entre un proceso y un acontecimiento histórico.