Abuso Sexual y Discapacidad
- 1. Abuso Sexual y Discapacidad Lic. Dora Pereyra
- 2. ¿Qué se entiende por Abuso Sexual? La Ley define el abuso infantil como toda acción u omisión, que interfiere negativamente en el sano desarrollo físico, psicológico o sexual de un niño, niña ó adolescente.
- 3. Son actos que victimizan al menor, exista o no contacto físico, aunque haya consentimiento. El abuso por lo general es permanente , referencia múltiples episodios y genera sobre la víctima diferentes sintomatologías aún más allá de lesiones físicas precisas . ¿Qué se entiende por Abuso Sexual?
- 4. ¿Dónde? Contexto Intrafamiliar Contexto extrafamiliar Explotación sexual comercial
- 5. Tipos El incesto La vejación sexual El abuso sexual sin contacto físico Otros tipos de abusos sexuales
- 6. ¿ cómo se descubre ?
- 7. Indicadores Físicos Dificultad para caminar o sentarse. Dolor, hinchazón o picazón en la zona genital. Dolor al orinar. Enfermedades transmitidas sexualmente. Contusiones, laceraciones o sangramiento en los genitales externos, la vagina o área anal. Embarazo especialmente al inicio de la adolescencia.
- 8. Indicadores de Comportamiento Comportamiento regresivo en niños pequeños, ej.: mojan la cama, se chupan el dedo, etc. Miedos repentinos o fobias, ej.: a la oscuridad, a los hombres, etc. Cambio en el rendimiento escolar. Cambios notorios en la personalidad, ej.: depresión, ira, hostilidad, agresión. Ideas o intentos suicidas. Abuso de drogas o alcohol. Fugas del hogar. Conductas autodestructivas.
- 9. Reacciones propias del A.S.I. Relato de abuso sexual de parte del niño. Conocimiento y comportamiento sexual raro, sofisticado o inusual. Comportamiento seductor manifiesto. Juego sexual no apropiado para la edad. Dibujos de naturaleza sexual. Masturbación compulsiva. Promiscuidad. Prostitución. Confusión en cuanto a la identidad y normas sexuales. Repliegue de los amigos. Desconfianza extrema .
- 10. Indicadores del Abuso Sexual Infantil * En la Edad Preescolar Llanto excesivo en lactantes, sin razón aparente. Conducta irritable o agitación extrema en lactantes. Regresión de alguna fase del desarrollo que ya se había alcanzado: por ejemplo, enuresis, encopresis, succión del pulgar, utilización del tono de voz del bebe. Miedos excesivos: por ejemplo, miedo a la oscuridad, a irse a la cama, a quedarse con ciertas personas. Juegos sexuales repetitivos con los compañeros, con muñecos, juguetes o animales. Estos juegos suelen ser muy específicos debido a que el niño intenta reproducir en el juego lo que le ocurrió realmente. Este tipo de juego excede la exploración sexual normal adecuada a la fase de desarrollo.
- 11. Masturbación excesiva hasta el grado de producir irritación genital, o bien masturbación compulsiva incluso en publico. Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, miedo a irse a la cama, miedo a estar solo en el dormitorio. Dependencia excesiva, especialmente con respecto a ciertos adultos y en respuesta a otros. Retracción. Difícil socialización. Modificación en los hábitos alimentarios, por aumento o disminución. Conocimiento explicito de los actos sexuales mas allá de los niveles normales de desarrollo. Indicadores del Abuso Sexual Infantil * En la Edad Preescolar
- 12. Problemas escolares, incluyendo fobias escolares (pueden iniciar abuso por parte de algún trabajador de la escuela), ausencias frecuentes, miedo a volver a casa tras el colegio, modificaciones importantes en el rendimiento escolar. Abundantes temas de violencia en los dibujos o trabajos escolares. Alejamiento de los compañeros. Desarrollo de relaciones de amistad inadecuadas para la edad, especialmente con niños mis pequeños que pueden ser controlados. Distorsión de la imagen corporal y problemas relacionados, como miedo a ducharse luego de gimnasia, miedo a que otros le vean desnudo, ponerse abundante ropa para ocultar el cuerpo. Conocimientos sexuales avanzados. Cambios excesivos de humor. Indicadores del Abuso Sexual Infantil * En la Edad Escolar
- 13. Expresión inadecuada de rabia o angustia extrema. Depresión e ideas o intentos de suicidio. Inicio súbito de enuresis. Trastornos alimentarios, incluyendo bulimia, anorexia o ingestión compulsiva de comida. Comportamiento sexualmente manifiesto hacia los adultos, como intentar gustar, flirtear y realizar insinuaciones de tipo sexual (como una forma aprendida de comportarse con los adultos). Simulación de actividad sexual sofisticada con niños mis pequeños. Juegos sexuales. Conductas sexuales abusivas sobre otros niños. Terror a ser rechazado. Actitud de duda, desconfianza y sospecha. Sentimientos de culpa. Indicadores del Abuso Sexual Infantil * En la Edad Escolar
- 14. Falta importante de confianza y autoestima. Malas relaciones con los compañeros. Escapismo. Fuga del hogar. Vivir en la calle. Trastornos del sueño, incluyendo pesadillas, inquietud al dormir, sueño excesivo. Problemas escolares, incluyendo modificaciones importantes en el rendimiento académico y ausencias excesivas de la escuela. Retraimiento y aislamiento de amigos o compañeros. Consumo de drogas o alcohol. Automutilación, incluyendo tatuajes, quemaduras o cortes en el cuerpo (con frecuencia para 'liberar' un dolor interno). MúItiples contactos sexuales. Comportamiento promiscuo. Prostitución. Depresión, ansiedad, irritabilidad, ideas obsesivas, sentimientos displacenteros. Ideación suicida, conductas o intentos. Conducta antisocial. Indicadores del Abuso Sexual * En la Adolescencia
- 15. ¿ Cómo enfrentar la situación de abuso con el niño ?
- 16. ¿Qué hacer? Antes de cualquier intervención solicitar asesoramiento profesional. Asegurarse que el docente / terapeuta que intervenga sea un referente capacitado. Asegurarse que el develamiento se haga en un lugar tranquilo: sentarse al lado del niño, no frente de él. Decirle al niño que esta conversación es privada, pero que por tratarse de un problema serio, el colegio/ institución; deberá denunciar lo ocurrido a la justicia. Realizar preguntas y mantener una conversación en el lenguaje más comprensible para el alumno / concurrente. Adecuar el lenguaje a la comprensión del niño.
- 17. ¿Qué NO hacer? Descalificar o criticar lo que dice el niño. Sugerir las respuestas. Presionar si es que no responde las preguntas. Dejar traslucir que nos impresionamos por lo sucedido, por su conducta, o la de sus padres. Presionar o forzar para que el niño se quite las ropas. Interrogar al niño con otros docentes dejar al niño solo o en compañía de un extraño.
- 18. ¿ Cómo enfrentar la situación de abuso con los padres ?
- 19. ¿Qué hacer? Identificar al adulto protector para mantener una charla con él sobre el niño. Mantener la charla en un lugar privado. Ser lo más directo y honesto posible. Avisar a los padres que la escuela/ institución, por la responsabilidad que le compete, debe efectuar la denuncia.
- 20. Tratar de probar que hubo maltrato. Demostrar angustia, horror o desaprobación ante la situación. Hacer juicios sobre el niño, sus tutores o la relación. Interrogar sobre asuntos familia que no tengan que ver con la situación específica. ¿Qué NO hacer?
- 21. ¿Qué es lo que se debe hacer ante el conocimiento del hecho? Todos debemos denunciar situaciones de maltrato infantil de las que tomemos conocimiento, inclusive la sospecha de la misma. Es muy importante saber que podemos realizar la denuncia anónimamente .
- 22. Si detecta Pornografía Infantil en Internet… Realizar la denuncia anónimamente a los siguientes enlaces, una vez recibida la denuncia rastrearan de inmediato la dirección web denunciada y procederán a eliminarla de internet y procesar a sus responsables. FBI Investigative Programs Crimes Against Children, National Center for Missing and Exploited Children (en inglés) http://www.fbi.gov/hq/cid/cac/ncmec.htm Protegeles . A través de esta página puede ayudar a eliminar la Pornografía Infantil de Internet, trabaja con el FBI y con INTERPOL . (en español o inglés) http://www.protegeles.com
- 23. ¿Dónde Denunciar? Juzgado de Paz. Comisaría más cercana. 102 (línea de los chicos, 24 horas). Juzgado de Familia-Menores. Fiscalía.
- 24. Las Pruebas El tiempo Tratar de no modificar nada de lo que rodeó el hecho NO HIGIENIZAR Examen médico (huellas físicas–elementos)
- 25. Para que sea Válido… Centro de Salud Municipal, Provincial o Nacional. los médicos de estos establecimientos, actúan como funcionarios públicos . Constataciones con mayor valor probatorio .
- 26. Mitos "SON CASOS RAROS". A pesar de no existir estadísticas serias, cada vez aumentan las intervenciones judiciales y asistenciales sobre estos hechos. "LOS ABUSOS SE PRODUCEN EN FAMILIAS POBRES Y SIN CONTENCIÓN". La problemática se aprecia en todos los grupos y clases sociales sin distinción. "LOS AGRESORES SON DESVIADOS SEXUALES". Los autores materiales no necesariamente presentan signos de trastorno psíquico. En general padecen de problemáticas emocionales que los predisponen a satisfacer sus deseos sexuales con menores pero esto no se comparece necesariamente con prácticas sexuales perversas de otra naturaleza. "LOS ABUSOS SON CLANDESTINOS Y OCULTOS". La experiencia pericial nos ilustra que existe una negación cómplice con otros sujetos activos del entorno nuclear familiar o por lo pronto no existen límites precisos. "LOS ABUSOS SON SÁDICOS Y BRUTALES". Si bien estas características se manifiestan, NO TODOS los elementos coercitivos del tipo revistan esta entidad. Existen mecanismos de abusos solapados sin coacción ni ataque físico manifiesto. La inmadurez sexual de los niños coadyuvan a que sean fácilmente engañados.
- 27. Los Grandes Conspiradores el silencio el temor a la reacción del entorno la culpa "algo tuvimos que ver" para que esto ocurriera. la vergüenza
- 28. ¿Qué Necesitamos? Necesidad de visibilizar el abuso sexual. Estar alertas frente a un doble discurso sobre el abuso sexual en la infancia, en donde se lo denuncia y al mismo tiempo se lo encubre o se insta a los profesionales a que notifiquen para después destruirlos. Forjar la construcción de una red social, comunicacional y subjetiva basada en la participación de toda la sociedad.
- 29. Ley 12.569 de Violencia Familiar Toda acción, omisión, abuso que afecte la integridad física, psíquica, moral, sexual y/o la libertad de una persona en el ámbito del grupo familiar, aunque no configure delito Las personas legitimadas para denunciar judicialmente son las enunciadas en los artículos 1 y 2 de la presente ley, sin necesidad del requisito de la convivencia constante y toda persona que haya tomado conocimiento de los hechos de violencia. La denuncia podrá realizarse en forma verbal o escrita.
- 30. Art. 4: Cuando las víctimas fueran menores de edad , incapaces, ancianos o discapacitados que se encuentren imposibilitados de accionar por sí mismos, estarán obligados a hacerlo sus representantes legales, los obligados por alimentos y/o el Ministerio Público, como así también quienes se desempeñen en organismos asistenciales, educativos, de salud y de justicia y en general, quienes desde el ámbito público o privado tomen conocimiento de situaciones de violencia familiar o tengan sospechas serias de que puedan existir. Ley 12.569 de Violencia Familiar
- 31. Ley 12.569 de Violencia Familiar Sobre la Competencia Art. 6: Tribunales de Familia, a los Jueces de Menores, a los Juzgados de Primera Instancia en lo Civil y Comercial y a los Jueces de Paz, del dominio de la víctima. Se guardará reserva de identidad del denunciante cuando este así lo requiriese.
- 32. Art. 7: El Juez o Tribunal deberá ordenar con el fin de evitar la repetición de los actos de violencia, algunas de las siguientes medidas conexas al hecho denunciado: a) Ordenar la exclusión del presunto autor de la vivienda donde habita el grupo familiar; b) Prohibir el acceso del presunto autor al domicilio del damnificado como a los lugares de trabajo, estudio o esparcimiento del afectado y/o del progenitor o representante legal cuando la víctima fuera menor o incapaz; como así también fijar un perímetro de exclusión para circular o permanecer por determinada zona. Asimismo arbitrará los medios necesarios para que el agresor cese con todo acto de perturbación o intimidación contra la o las víctimas; Ley 12.569 de Violencia Familiar
- 33. Art. 7: (continuación) f) En caso de que la víctima fuere menor o incapaz, puede otorgar su guarda provisoria a quien considere idóneo para tal función, si esta medida fuere necesaria para su seguridad psicofísica y hasta tanto se efectúe un diagnóstico de la situación. La guarda se otorgará prioritariamente a integrantes del grupo familiar, o de la comunidad de residencia de la víctima; h) Toda otra medida urgente que estime oportuna para asegurar la custodia y protección de la víctima. Desde el conocimiento del hecho hasta la adopción de las medidas no podrá exceder el término de cuarenta y ocho (48) horas. Ley 12.569 de Violencia Familiar
- 34. Gracias por su Atención Buenos Aires Argentina