ACERTIJO LA ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO”. Esta actividad de aprendizaje lúdico implica perspicacia visual para integrar y pintar un conjunto de piezas sobre otro dibujo para crear una ilusión óptica; cuya interpretación subjetiva es: “un Número Infinito”. La intención didáctica de esta actividad es, promover procesos lógicos y creativos, como: atención, memoria, percepción, perspicacia, inferencia, imaginación, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas, arte, lenguaje, neurociencias, etc.
ACERTIJO LA ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
- 1. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS Autor y diseñador:
- 2. ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO El pintor matemático ha diseñado un rompecabezas, y te reta a acomodarlas las piezas (solo trasladas, sin girarlas) en la cuadrícula que se encuentra sobre la espiral del caracol. Las piezas deben coincidir con cada uno de los sectores en la espiral, y deberás remarcarlas o pintarlas en un color diferente para que se destaquen. De esta manera podrás descubrir la ilusión óptica de un número infinito. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Autor y diseñador:
- 3. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Actividad creada y diseñado por: El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO”. Esta actividad de aprendizaje lúdico implica perspicacia visual para integrar y pintar un conjunto de piezas sobre otro dibujo para crear una ilusión óptica; cuya interpretación subjetiva es: “un Número Infinito”. La intención didáctica de esta actividad es, promover procesos lógicos y creativos, como: atención, memoria, percepción, perspicacia, inferencia, imaginación, viso-espacialidad, toma de decisiones, etcétera. Su enfoque didáctico es por descubrimiento y transversal, ya que integra diversas áreas, entre ellas: matemáticas, arte, lenguaje, neurociencias, etc.
- 4. ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS Autor y diseñador: El pintor matemático ha diseñado un rompecabezas, y te reta a acomodarlas las piezas (solo trasladas, sin girarlas) en la cuadrícula que se encuentra sobre la espiral del caracol. Las piezas deben coincidir con cada uno de los sectores en la espiral, y deberás remarcarlas o pintarlas en un color diferente para que se destaquen. De esta manera podrás descubrir la ilusión óptica de un número infinito.
- 5. ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Autor y diseñador: El pintor matemático ha diseñado un rompecabezas, y te reta a acomodarlas las piezas (solo trasladas, sin girarlas) en la cuadrícula que se encuentra sobre la espiral del caracol. Las piezas deben coincidir con cada uno de los sectores en la espiral, y deberás remarcarlas o pintarlas en un color diferente para que se destaquen. De esta manera podrás descubrir la ilusión óptica de un número infinito.
- 6. ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Autor y diseñador: El pintor matemático ha diseñado un rompecabezas, y te reta a acomodarlas las piezas (solo trasladas, sin girarlas) en la cuadrícula que se encuentra sobre la espiral del caracol. Las piezas deben coincidir con cada uno de los sectores en la espiral, y deberás remarcarlas o pintarlas en un color diferente para que se destaquen. De esta manera podrás descubrir la ilusión óptica de un número infinito.
- 7. ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Autor y diseñador: El pintor matemático ha diseñado un rompecabezas, y te reta a acomodarlas las piezas (solo trasladas, sin girarlas) en la cuadrícula que se encuentra sobre la espiral del caracol. Las piezas deben coincidir con cada uno de los sectores en la espiral, y deberás remarcarlas o pintarlas en un color diferente para que se destaquen. De esta manera podrás descubrir la ilusión óptica de un número infinito.
- 8. Una ilusión óptica ocurre cuando la percepción visual difiere de la realidad física de la imagen. Puede implicar: •Movimiento aparente •Formas o tamaños engañosos •Percepción de figuras o patrones que no están explícitamente dibujados. •Es una ilusión óptica si: • El símbolo de π emerge de manera subjetiva, como una percepción que no está dibujada de forma literal. •No es una ilusión óptica si: • El símbolo de π está directamente trazado, aunque dentro del contexto de una espiral. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Autor y diseñador: Conclusión para el caso de la ILUSIÓN ÓPTICA DE UN NÚMERO INFINITO: ¿Qué es una ilusión óptica?
- 9. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Te invito a suscribirte a este canal. En él encontrarás diferentes VÍDEOS y MATERIALES para la promoción de la enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas y las Ciencias, creados por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA @didacticadelasmatematicasy301