Actividad El Dinero.pdf
- 1. 18 ACTIVIDAD 1.2 CONOCIENDO EL VALOR DEL DINERO Para comenzar con el desarrollo de herramientas de administración financiera, es importante tener una visión de las y los participante acerca del dinero y el valor que se le da al mismo, a través de una dinámica de búsqueda de frases los y las participantes analizaran la importancia de la administración del dinero a partir de conocer su funcionamiento y las utilidades que se le da dentro de la sociedad. Detalles de la sesión Actividad # 1.2 Logros esperados Los y las participantes tienen una visión más amplia sobre el uso del dinero. Los y las participantes reconocen la importancia de adminis- trar adecuadamente el dinero. Tiempo requerido 45 minutos Materiales Papelógrafos Marcadores Cinta maskín Tarjetas con las frases Aspectos a tomar en cuenta Tenga listas las tarjetas recortadas con las frases acerca del dinero. Revise con anticipación las frases acerca del dinero para que esté familiarizado con el mismo y le pueda apoyar durante el análisis, tome en cuenta el número de participante, las tar- jetas están listas para 4 grupos si necesitase más, tiene una hoja con todas las frases, de ahí puede extraer para armar nuevas tarjetas. Tenga listos todos los materiales necesarios. PROCEDIMIENTO 1. Para comenzar la actividad escriba la palabra DINERO en el centro de la pizarra o papelógrafo. 2. Divida al grupo en cuatro subgrupos pequeños. Si está en un salón de clases ordenada por filas, divida los grupos de manera horizontal, esto para que les facilite la comunicación dentro del grupo. 3. Entregue a cada grupo cuatro tarjetas con frases incompletas sobre el dinero (estas cuatro tarjetas formaran dos frases), estas frases están ubicadas al final de la actividad. Explique al grupo que se hará un concurso para ver cuál equipo es el más rápido y que el reto consiste en completar las frases que tienen en sus tarjetas. Pida a cada grupo que cuando forme la frase completa deben conversar para discutir el significado de esa frase o concepto. Para cumplir con este reto pueden tener un tiempo de 10 minutos.
- 2. 19 4. Comience con el reto y vaya animando a los grupos mientras van desarrollando el trabajo. Una vez que pase el tiempo esté atento para determinar el orden de los grupos según vayan acabando el trabajo. 5. Pida que el primer grupo vaya presentando las frases completas y explicando su opinión como grupo (Se debe pegar en la pizarra cada frase). Si existe alguna duda de parte de los demás grupos, permítales realizarlas. 6. Una vez que todos los grupos hayan expuesto sus trabajos, realice un breve resumen de los diferentes conceptos y opiniones del dinero. 7. Tomando como base estas frases y conceptos, realice al grupo las siguientes preguntas: a. ¿Por qué es importante el dinero? b. ¿Quién le da valor al dinero? c. ¿Por qué será importante conocer cómo funciona el dinero? 8. Vaya anotando sus respuestas en la pizarra o papelógrafo, resaltando las principales ideas y vaya concluyendo en base a las respuestas obtenidas. 9. Cierrelaactividadreflexionandosobrelaimportanciadecomprenderelfuncionamiento y utilidad del dinero, también resaltar la importancia de aprender cómo manejarlo y optimizar su valor en función a metas financieras.
- 3. 20 FRASESSOBREELDINERO NO DEJES QUE EL DINERO TE CONTROLE. RecursosDidácticos PERO EL PAPEL MONEDA TIENE VALOR PORQUE CIRCULA QUE ES VALIDADO POR LA SOCIEDAD EL DINERO ES UN MEDIO DE INTERCAMBIO QUIENES CREEN QUE EL DINERO LO HACE TODO CONTROLA TÚ AL DINERO EL DINERO AYUDA CUANDO SE USA CON MESURA
- 4. 21 EL ORO CIRCULA PORQUE TIENE VALOR EL DINERO TIENE EL VALOR ALGUN DINERO EVITA PREOCUPACIONES VALEN LAS COSAS Y FACILITAR QUE LA GENTECOMPRE LO QUE NECESITE EL DINERO ES UN INVENTO DE LAS PERSONAS,QUEPERMITE DECIR CUÁNTO QUE LAS PERSONAS LE HAN DADO PERO MUCHO, LAS ATRAE
- 5. 22 FRASES DE APOYO SOBRE EL DINERO No dejes que el dinero te controle, controla tú al dinero. El dinero es un medio de intercambio validado por la sociedad. Quienes creen que el dinero lo hace todo, terminan haciendo todo por dinero. El oro circula porque tiene valor, pero el papel moneda tiene valor porque circula. Algún dinero evita preocupaciones; pero mucho, las atrae. El capital no es un mal en sí mismo. El mal radia en su mal uso. Dinero: Un buen siervo, pero un mal amo. El dinero es un medio de intercambio aceptado por las personas para comprar y vender bienes y servicios. El dinero tiene el valor que las personas le han dado. El dinero ayuda cuando se usa con mesura. El dinero es un invento de las personas, que permite decir cuánto valen las cosas y facilitar que la gente compre lo que necesite Las personas reciben dinero a cambio de su trabajo. Dinero y trabajo van de la mano. El dinero te permite comprar algo que quieras, pero no te da todo. O tú controlas el dinero o el dinero te controlara a tí. El mercado necesita alimentarse de dinero, por ello te generará muchas necesidades imaginarias.
- 6. 23 LECTURAS COMPLEMENTARIAS PARA EL/LA FACILITADOR/A QUÉ ES Y CÓMO SURGE EL DINERO El dinero es un medio de intercambio, por lo general en forma de billetes y monedas, que es aceptado por una sociedad para el pago de bienes, servicios y todo tipo de obligaciones. Su origen etimológico nos lleva al vocablo latino denarius, que era el nombre de la moneda que utilizaban los romanos. La circulación del dinero comienza cuando el dinero es emitido. Existen muchas formas de emitir dinero. Una forma, la más clásica, es cuando un gobierno, u otro órgano, imprimen monedas y billetes y los gastan pagando por productos o servicios de la sociedad. Esta forma de emisión de dinero fue importante, pero en el mundo capitalista solo 3 % del dinero en circulación son monedas y billetes, en cambio que 97 % es dinero virtual, en cuentas corrientes, tarjetas de crédito, etc. ¿De dónde viene todo este dinero? Para responder esta pregunta, precisamos volver a los orfebres (tesoreros) italianos, que emitían garantías de oro sin tener todo ese metal en sus cofres. Ya que muchas personas prefieren las garantías que al oro mismo, por su comodidad de uso, mucho oro nunca era recogido. Los “orfebres” podrían emitir hasta 10 veces más garantía de oro de lo que guardaban, obteniendo grandes ganancias por los intereses que tasaban. Este sistema puede parecer fraudulento pero, al mismo tiempo, facilitó el desarrollo acelerado de Europa, por la disponibilidad del dinero para facilitar las transacciones. Hoy, el sistema bancario capitalista está basado exactamente en esa dinámica, que tiene el nombre de respaldo parcial. Cualquier libro de economía básica explica como los bancos necesitan tener un respaldo por los créditos que emiten de más o menos 10 %. Cada país, en su ley bancaria, define el porcentaje exacto; es más o menos lo mismo en las distintas partes del mundo. Teniendo cierto respaldo en sus reservas, los bancos comerciales privados tienen el derecho, por ley, de emitir 10 veces más dinero: ¡nuevo dinero, nacido de la nada! No es, por lo tanto, el ahorro de otro que a usted le están prestando. La mayoría del crédito depositado en su cuenta bancaria, y que usted paga incluyendo los intereses, es dinero nuevo que previamente no existía y está respaldado por las jurisprudencias nacionales. Los 97% mencionados de la cantidad total de dinero es, entonces, crédito bancario. Extraído del material ¿Dónde está el Dinero?, Movimiento Monetario Mosaico, 2007