Algunas preguntas reflexiones y propuestas a propósito de la ley de infancia
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El documento habla sobre la Ley de Infancia y Adolescencia en Colombia. Explica que la ley busca garantizar los derechos de todos los niños y adolescentes a través de principios, valores y normas de manera integral. Plantea que los niños son sujetos de derechos y que el interés superior es su protección. Finalmente, propone fortalecer instituciones como el ICBF, mejorar la educación y la participación de los niños y adolescentes.
Algunas preguntas reflexiones y propuestas a propósito de la ley de infancia
- 1. Algunas preguntas, reflexiones y propuestas a propósito de la Ley de Infancia y Adolescencia Por: Hernán Restrepo Mesa "El primer deber de un ciudadano es decir lo que piensa, no decir la verdad, puesto que no estamos seguros de tenerla, pero estamos obligados a decir con sinceridad lo que se piensa y a tratar de hacer corresponder la vida con el pensamiento” Castoriadis, Cornelius
- 3. ¿Qué es la Ley de infancia y adolescencia? Un conjunto de principios, valores y normas que de manera integral y sistemática se ocupen de garantizar todos los derechos a todos los niños, niñas y adolescentes de Colombia.
- 4. ¿Qué es la Ley de infancia y adolescencia? Un conjunto de principios, valores y normas que de manera integral y sistemática se ocupen de garantizar todos los derechos a todos los niños, niñas y adolescentes de Colombia. Cultural Transformación Estructural Legal Desarrollo humano y social Garantía de derechos Institucional
- 5. ¿Qué plantea? Con derechos prevalentes Interés público y superior Momento privilegiado del desarrollo humano Niños, niñas y adolescentes
- 6. Momento privilegiado del desarrollo humano Razones científicas , e conómicas, sociales y culturales
- 7. ¿Qué plantea? Con derechos prevalentes Niños, niñas y adolescentes Sujetos de derechos Interés público y superior
- 8. Objeto de compasión o de sobreprotección ? Organismo Individuo Con derechos incondicionales Ciudadanos un otro – una otra Conciente de la propia dignidad y de la ajena Responsables
- 9. ¿Qué plantea? Niños, niñas y Adolescentes sujetos de derechos Protección integral Garantía y cumplimiento Estado Familia Sociedad Sociedad Universalidad Prevención de su amenaza o vulneración Restablecimiento inmediato Exigibilidad Corresponsabilidad
- 10. Políticas públicas Lo político es tan importante que no se le puede dejar sólo a los políticos
- 11. Una opción Educación inicial Educación básica Sistema educativo Salud Protección Participación Inclusión Protección integral de los derechos de todos los NNA y sus familias Eje de transformación y desarrollo humano y social Planes Programas y proyectos Políticas públicas Inspección vigilancia y control: Ministerio público Sociedad civil organizada Comunidad internacional
- 12. Algunos desafíos Fortalecimiento del ICBF, de los mecanismos de control del ministerio público y de la organización de la sociedad Civil Articulación de toda la oferta para la protección integral Asistencia técnica a los entes territoriales Relaciones de reconocimiento, respeto y colaboración mutua entre niños, niñas, adolescentes y adultos
- 13. Algunos desafíos Fortalecimiento del sistema educativo: Desarrollo de habilidades y capacidades de la familia Cualificación e incentivos para educadores (desarrollo humano integral para los agentes educativos) Intencionalidad pedagógica en los medios de comunicación Movilización social Participación de los niños, niñas y adolescentes