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FRACCIONES
¿QUÉ ES UNA FRACCIÓN? 
 La fracción está formada por una parte que es el 
numerador y por otra que se llama denominador. 
 El denominador nos indica las partes en que vamos a 
dividir una cantidad 
 El numerador nos indica las partes que tomamos 
 La fracción es una manera de representar la división, 
dónde el numerador es el dividendo y el denominador 
el divisor. 
Ejemplo: 2/6 2 6
Fracciones equivalentes 
 Dos fracciones son equivalentes cuando tienen 
el mismo valor decimal. 
1/2 = 0,5 Y 2/4 = 0,5 
 Las fracciones equivalentes representan la 
misma parte de una cantidad. 
 Si las representamos en la recta numérica, 
corresponden al mismo punto. 
1/2 
0_________________._________________1 
2/4 
 Representemos las fracciones equivalentes 
y 
 Vemos que ambas fracciones representan la misma parte. 
1/2 
2/4
fracciones equivalentes: amplificar. 
 Para obtener fracciones equivalentes se debe amplificar o 
simplificar la fracción. 
 Por amplificar se entiende multiplicar el numerador y el 
denominador de una fracción por el mismo número. 
Ejemplo: Amplifiquemos la fracción 2/3 por 6 para obtener 
una fracción equivalente. 
2 x 6 12 
3 x 6 18 
 Luego las fracciones 2/3 y 12/18 son equivalentes. 
Se puede decir que 2 12 
= 
3 18
fracciones equivalentes: amplificar. 
 ¿Cómo conseguir fracciones por ampliación? 
 Ejemplo: 2/3 
 2x2 , 2x3 ,2x4 , 2x5 , ...... 4 , 6 , 8 , 10 , ...... 
3x2 3x3 3x4 3x5 6 9 12 15 
Todas estas fracciones son equivalentes a 2/3. Puedes conseguir 
infinitas fracciones equivalentes al multiplicar numerador y 
denominador por los infinitos números Naturales
fracciones equivalentes: simplificar 
 Para obtener fracciones equivalentes se debe amplificar o 
simplificar la fracción. 
 Por simplificar, se entiende dividir el numerador y el 
denominador de una fracción por el mismo número. 
 Ejemplo: Simplifiquemos la fracción 9/12 por 3 para obtener 
una fracción equivalente. 
9 : 3 3 
12 : 3 4 
 Luego las fracciones 9/12 y 3/4 son equivalentes. Es decir 
9 = 
3 
12 4
fracciones equivalentes: simplificar 
 ¿Cómo conseguir todas las fracciones equivalentes 
a una por la simplificación? 
 Vamos a realizar simplificaciones sucesivas hasta 
encontrar aquella que no se puede simplificar más. 
 Ejemplo: 18/24 (aplicamos los criterios de divisibilidad por los 
números primos) 
 18:2 9 9:3 3 ya no podemos seguir simplificando 
24:2 12 12:3 4 
Así 9/12 y ¾ son fracciones equivalentes a 18/24. 18 9 3 
= = 
24 12 4 
Cuando una fracción no se puede reducir más, es decir, que no 
encontramos ningún número que pueda dividir a numerador y 
denominador, esta fracción se llama irreducible
Fracciones equivalentes: ¿Cómo saber 
si dos fracciones son equivalentes? 
 1- La fracción es una manera de representar la división de dos números. Así 
4/5 es lo mismo que 4:5 
 Por tanto dos fracciones serán equivalentes si tienen el mismo valor al hacer la 
división: 
Ejemplo: 1 1:2= 0,5 y 5 5:10= 0,5 1 5 
= 
2 10 2 10 
2- Dos fracciones son equivalentes si al multiplicar el numerador de una por el 
denominador de la otra se obtiene la misma cantidad. Ejemplo 
2 y 6 2 x 15 = 30 luego 2 6 son equivalentes 
5 15 6 x 5 = 30 5 = 
15 
3 y 4 3 x 9 = 27 luego 3 8 9 4 x 8 = 32 8 = 
4 no son equivalentes 
9
<Comparar fracciones 
 Para comparar fracciones con igual 
denominador, basta con comparar los 
numeradores para definir cuál es mayor 
o menor. 
Resulta mayor la que tiene mayor 
numerador. Resulta menor la que tiene 
menor numerador. Ejemplo 
3 y 5 5 > 3 5 > 3 
8 8 8 8 
Para comparar fracciones con igual 
numerador, basta con comparar los 
denominadores para definir cuál es 
mayor o menor. 
Resulta mayor la que tiene menor 
denominador. Resulta menor la que 
tiene mayor denominador. 
7 y 7 9 >8 7 > 7 
8 9 8 9 
5/8 
3/8 
7/8 
7/9
Comparar fracciones 
 Para comparar fracciones con diferente denominador, se deben 
buscar fracciones equivalentes con denominador común. 
 Ejemplo: Comparemos las fracciones 2/3 y 3/4 
 Para compararlas debemos reducir estas fracciones a un 
denominador común, a través de la amplificación. 
 La fracción 2/3 la amplificaremos por 4 y la fracción 3/4 la 
amplificaremos por 3, obteniéndose respectivamente, 8/12 y 9/12 . 
2 x 4 88 y 3 x 3 9 como tienen el mismo denominador 
3 x 4 12 4 x 3 12 
 Como 9 > 8, la fracción mayor es 9/12 o sea 3/4 > 2/3 
 Como ves para hallar las fracciones equivalentes, con el mismo 
denominador, hemos ampliado la fracción por el denominador de la 
otra fracción 
 Cuando son muchas fracciones diferentes hay que aplicar el mínimo 
común múltiplo.
SUMA DE FRACCIONES 
 Para sumar fracciones de igual denominador 
obtendremos otra fracción, con el mismo 
denominador y como numerador la suma de los 
numeradores 
 Ejemplo 2/8 + 3/8 = 5/8 
5/8 
2/8 3/8
RESTA DE FRACCIONES 
 Para restar fracciones de igual denominador se obtendrá otra 
fracción, de igual denominador y como numerador la resta de 
los numeradores. (siempre que el minuendo sea mayor que el 
sustraendo) 
 Ejemplo: 6/7 – 2/7 = 4/7 
6/7 está pintado de amarillo, se le quita 2/7 que son los dos 
recuadros con la cruz, nos queda 4/7 que son los pintados que 
nos quedan. 
4/7 
2/7 6/7
SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO 
DENOMINADOR 
1. BUSCAR DENOMINADOR COMÚN. 
 Trabajaremos igual que con la comparación de fracciones de distinto 
denominador. 
 Buscaremos fracciones, equivalentes a las que nos den, que tengan el mismo 
denominador. 
 Para ello haremos la amplificación de cada fracción por el denominador de la 
otra fracción. 
 Para terminar sumaremos las fracciones equivalentes con el mismo 
denominador 
 Ejemplo; 3/5 + 7/6 
 3 x 6 18 y 7 x 5 35 
 5 x 6 30 6 x 5 30 
 3 + 7 = 18 + 35 = 18+35 = 
53 
 5 6 30 30 30 30
RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO 
DENOMINADOR 
1. BUSCAR DENOMINADOR COMÚN. 
 Trabajaremos igual que con la comparación de fracciones de distinto denominador. 
Importante que el minuendo sea mayor que el sustraendo 
 Buscaremos fracciones, equivalentes a las que nos den, que tengan el mismo 
denominador. 
 Para ello haremos la amplificación de cada fracción por el denominador de la otra 
fracción. 
 Para terminar restaremos las fracciones equivalentes con el mismo denominador 
Ejemplo: 8/3 – 2/4 
8 x 4 32 y 2 x 3 6 
3 x 4 12 4 x 3 12 
8 2 32 6 32-6 26 
3 4 12 12 12 12 - = - = =
SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO 
DENOMINADOR 
2.- MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO. 
Cuando tenemos fracciones de distinto denominador y queremos sumar 
podemos hacerlo de la siguiente manera: Buscar fracciones 
equivalentes a las que nos dan con el mismo denominador. 
 Buscaremos los múltiplos de los denominadores. 
 Hallaremos los múltiplos comunes a los denominadores. 
 Elegiremos el primer múltiplo común que será el m.c.m. y lo 
utilizaremos como denominador común 
 Hallaremos los numeradores correspondientes para que sean 
fracciones equivalentes. 
 Sumaremos los numeradores y como denominador el elegido
SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO 
DENOMINADOR 
 Ejemplo: 2/6 + 4/10 + 8/5 
 Múltiplos de 6= 6,12,18,24,30,... 
 Múltiplos de 10= 10,20,30,40,50,... 
 Múltiplos de 5= 5,10,15,20,25,30,... 
 Múltiplos comunes a (6,10,5)= 30,60,,,, una vez conseguido el primero los 
otros se consiguen multiplicando por 1,2,3,4,... 
 m.c.m. (6,10,5)= 30 tomaremos 30 como denominador común 
2 = 10 4 = 12 8 = 
48 (serán las fracciones equivalentes) 
6 30 10 30 5 30 
2x30=6x10 4x30=10x12 8x30=5x48 
2 + 4 + 8 = 10 + 12 + 48 = 
70 (si simplificamos por 10 tendremos 7/3) 
6 10 5 30 30 30 30
DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE 
UN NÚMERO 
 La descomposición factorial de un número en factores primos significa buscar 
los números primos que multiplicados entre si nos de cómo resultado dicho 
número. 
 Para obtener la descomposición iremos haciendo divisiones sucesivas de ese 
número por los números primos conocidos de menor a mayor (2,3,5,7,11,.) 
hasta encontrar en el cociente el 1. Estas divisiones deben ser exactas (resto 
0) por lo que aplicamos los criterios de divisibilidad. 
Ejemplo: 20 20:2=10 10:2=5 5:5=1 
20 2 20 2 
0 10 2 10 2 
0 5 5 5 5 
0 1 1 
Así 20=2x2x5=22x5 como ves elegimos los divisores de las divisiones 
Como factores
m.C.M de dos o más números por 
descomposición factorial 
 El m.c.M. de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes a dichos 
números 
 ¿Cómo se consigue? 
1. Se realiza la descomposición factorial en factores primos de los números 
2. Se eligen los factores primos comunes y no comunes con el mayor 
exponente 
3. Se realiza la multiplicación de dichos factores 
Ejemplo: m.c.M. (16, 10, 24) 16 2 10 2 24 2 
8 2 5 5 12 2 
4 2 1 6 2 
2 2 3 3 
1 1 
16= 2x2x2x2=24 
10= 2x5 m.c.m. (16,10,24)=24x3x5=240 
24= 2x2x2x3=23x3
SUMA o RESTA DE FRACCIONES DE 
DISTINTO DENOMINADOR 
 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.(por descomposición factorial) 
1. Descomponer los denominadores en factores primos. 
2. El m.c.m. de los denominadores (factores primos comunes y no 
comunes con el mayor exponente). Será el denominador común. 
3. Hallar los numeradores para que sean fracciones equivalentes. 
4. Sumar o restar los numeradores según sea la operación, como 
denominador el m.c.m. 
Ejemplo: 3/12 + 7/10 
12= 2x2x3 = 22x3 m.c.m.(12,10)= 22x3x5=60 
10= 2x5 
3 + 7 = 15 + 42 = 
57 
12 10 60 60 60

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Amplificacionyreducciondefracciones

  • 2. ¿QUÉ ES UNA FRACCIÓN?  La fracción está formada por una parte que es el numerador y por otra que se llama denominador.  El denominador nos indica las partes en que vamos a dividir una cantidad  El numerador nos indica las partes que tomamos  La fracción es una manera de representar la división, dónde el numerador es el dividendo y el denominador el divisor. Ejemplo: 2/6 2 6
  • 3. Fracciones equivalentes  Dos fracciones son equivalentes cuando tienen el mismo valor decimal. 1/2 = 0,5 Y 2/4 = 0,5  Las fracciones equivalentes representan la misma parte de una cantidad.  Si las representamos en la recta numérica, corresponden al mismo punto. 1/2 0_________________._________________1 2/4  Representemos las fracciones equivalentes y  Vemos que ambas fracciones representan la misma parte. 1/2 2/4
  • 4. fracciones equivalentes: amplificar.  Para obtener fracciones equivalentes se debe amplificar o simplificar la fracción.  Por amplificar se entiende multiplicar el numerador y el denominador de una fracción por el mismo número. Ejemplo: Amplifiquemos la fracción 2/3 por 6 para obtener una fracción equivalente. 2 x 6 12 3 x 6 18  Luego las fracciones 2/3 y 12/18 son equivalentes. Se puede decir que 2 12 = 3 18
  • 5. fracciones equivalentes: amplificar.  ¿Cómo conseguir fracciones por ampliación?  Ejemplo: 2/3  2x2 , 2x3 ,2x4 , 2x5 , ...... 4 , 6 , 8 , 10 , ...... 3x2 3x3 3x4 3x5 6 9 12 15 Todas estas fracciones son equivalentes a 2/3. Puedes conseguir infinitas fracciones equivalentes al multiplicar numerador y denominador por los infinitos números Naturales
  • 6. fracciones equivalentes: simplificar  Para obtener fracciones equivalentes se debe amplificar o simplificar la fracción.  Por simplificar, se entiende dividir el numerador y el denominador de una fracción por el mismo número.  Ejemplo: Simplifiquemos la fracción 9/12 por 3 para obtener una fracción equivalente. 9 : 3 3 12 : 3 4  Luego las fracciones 9/12 y 3/4 son equivalentes. Es decir 9 = 3 12 4
  • 7. fracciones equivalentes: simplificar  ¿Cómo conseguir todas las fracciones equivalentes a una por la simplificación?  Vamos a realizar simplificaciones sucesivas hasta encontrar aquella que no se puede simplificar más.  Ejemplo: 18/24 (aplicamos los criterios de divisibilidad por los números primos)  18:2 9 9:3 3 ya no podemos seguir simplificando 24:2 12 12:3 4 Así 9/12 y ¾ son fracciones equivalentes a 18/24. 18 9 3 = = 24 12 4 Cuando una fracción no se puede reducir más, es decir, que no encontramos ningún número que pueda dividir a numerador y denominador, esta fracción se llama irreducible
  • 8. Fracciones equivalentes: ¿Cómo saber si dos fracciones son equivalentes?  1- La fracción es una manera de representar la división de dos números. Así 4/5 es lo mismo que 4:5  Por tanto dos fracciones serán equivalentes si tienen el mismo valor al hacer la división: Ejemplo: 1 1:2= 0,5 y 5 5:10= 0,5 1 5 = 2 10 2 10 2- Dos fracciones son equivalentes si al multiplicar el numerador de una por el denominador de la otra se obtiene la misma cantidad. Ejemplo 2 y 6 2 x 15 = 30 luego 2 6 son equivalentes 5 15 6 x 5 = 30 5 = 15 3 y 4 3 x 9 = 27 luego 3 8 9 4 x 8 = 32 8 = 4 no son equivalentes 9
  • 9. <Comparar fracciones  Para comparar fracciones con igual denominador, basta con comparar los numeradores para definir cuál es mayor o menor. Resulta mayor la que tiene mayor numerador. Resulta menor la que tiene menor numerador. Ejemplo 3 y 5 5 > 3 5 > 3 8 8 8 8 Para comparar fracciones con igual numerador, basta con comparar los denominadores para definir cuál es mayor o menor. Resulta mayor la que tiene menor denominador. Resulta menor la que tiene mayor denominador. 7 y 7 9 >8 7 > 7 8 9 8 9 5/8 3/8 7/8 7/9
  • 10. Comparar fracciones  Para comparar fracciones con diferente denominador, se deben buscar fracciones equivalentes con denominador común.  Ejemplo: Comparemos las fracciones 2/3 y 3/4  Para compararlas debemos reducir estas fracciones a un denominador común, a través de la amplificación.  La fracción 2/3 la amplificaremos por 4 y la fracción 3/4 la amplificaremos por 3, obteniéndose respectivamente, 8/12 y 9/12 . 2 x 4 88 y 3 x 3 9 como tienen el mismo denominador 3 x 4 12 4 x 3 12  Como 9 > 8, la fracción mayor es 9/12 o sea 3/4 > 2/3  Como ves para hallar las fracciones equivalentes, con el mismo denominador, hemos ampliado la fracción por el denominador de la otra fracción  Cuando son muchas fracciones diferentes hay que aplicar el mínimo común múltiplo.
  • 11. SUMA DE FRACCIONES  Para sumar fracciones de igual denominador obtendremos otra fracción, con el mismo denominador y como numerador la suma de los numeradores  Ejemplo 2/8 + 3/8 = 5/8 5/8 2/8 3/8
  • 12. RESTA DE FRACCIONES  Para restar fracciones de igual denominador se obtendrá otra fracción, de igual denominador y como numerador la resta de los numeradores. (siempre que el minuendo sea mayor que el sustraendo)  Ejemplo: 6/7 – 2/7 = 4/7 6/7 está pintado de amarillo, se le quita 2/7 que son los dos recuadros con la cruz, nos queda 4/7 que son los pintados que nos quedan. 4/7 2/7 6/7
  • 13. SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR 1. BUSCAR DENOMINADOR COMÚN.  Trabajaremos igual que con la comparación de fracciones de distinto denominador.  Buscaremos fracciones, equivalentes a las que nos den, que tengan el mismo denominador.  Para ello haremos la amplificación de cada fracción por el denominador de la otra fracción.  Para terminar sumaremos las fracciones equivalentes con el mismo denominador  Ejemplo; 3/5 + 7/6  3 x 6 18 y 7 x 5 35  5 x 6 30 6 x 5 30  3 + 7 = 18 + 35 = 18+35 = 53  5 6 30 30 30 30
  • 14. RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR 1. BUSCAR DENOMINADOR COMÚN.  Trabajaremos igual que con la comparación de fracciones de distinto denominador. Importante que el minuendo sea mayor que el sustraendo  Buscaremos fracciones, equivalentes a las que nos den, que tengan el mismo denominador.  Para ello haremos la amplificación de cada fracción por el denominador de la otra fracción.  Para terminar restaremos las fracciones equivalentes con el mismo denominador Ejemplo: 8/3 – 2/4 8 x 4 32 y 2 x 3 6 3 x 4 12 4 x 3 12 8 2 32 6 32-6 26 3 4 12 12 12 12 - = - = =
  • 15. SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR 2.- MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO. Cuando tenemos fracciones de distinto denominador y queremos sumar podemos hacerlo de la siguiente manera: Buscar fracciones equivalentes a las que nos dan con el mismo denominador.  Buscaremos los múltiplos de los denominadores.  Hallaremos los múltiplos comunes a los denominadores.  Elegiremos el primer múltiplo común que será el m.c.m. y lo utilizaremos como denominador común  Hallaremos los numeradores correspondientes para que sean fracciones equivalentes.  Sumaremos los numeradores y como denominador el elegido
  • 16. SUMA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR  Ejemplo: 2/6 + 4/10 + 8/5  Múltiplos de 6= 6,12,18,24,30,...  Múltiplos de 10= 10,20,30,40,50,...  Múltiplos de 5= 5,10,15,20,25,30,...  Múltiplos comunes a (6,10,5)= 30,60,,,, una vez conseguido el primero los otros se consiguen multiplicando por 1,2,3,4,...  m.c.m. (6,10,5)= 30 tomaremos 30 como denominador común 2 = 10 4 = 12 8 = 48 (serán las fracciones equivalentes) 6 30 10 30 5 30 2x30=6x10 4x30=10x12 8x30=5x48 2 + 4 + 8 = 10 + 12 + 48 = 70 (si simplificamos por 10 tendremos 7/3) 6 10 5 30 30 30 30
  • 17. DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE UN NÚMERO  La descomposición factorial de un número en factores primos significa buscar los números primos que multiplicados entre si nos de cómo resultado dicho número.  Para obtener la descomposición iremos haciendo divisiones sucesivas de ese número por los números primos conocidos de menor a mayor (2,3,5,7,11,.) hasta encontrar en el cociente el 1. Estas divisiones deben ser exactas (resto 0) por lo que aplicamos los criterios de divisibilidad. Ejemplo: 20 20:2=10 10:2=5 5:5=1 20 2 20 2 0 10 2 10 2 0 5 5 5 5 0 1 1 Así 20=2x2x5=22x5 como ves elegimos los divisores de las divisiones Como factores
  • 18. m.C.M de dos o más números por descomposición factorial  El m.c.M. de dos o más números es el menor de los múltiplos comunes a dichos números  ¿Cómo se consigue? 1. Se realiza la descomposición factorial en factores primos de los números 2. Se eligen los factores primos comunes y no comunes con el mayor exponente 3. Se realiza la multiplicación de dichos factores Ejemplo: m.c.M. (16, 10, 24) 16 2 10 2 24 2 8 2 5 5 12 2 4 2 1 6 2 2 2 3 3 1 1 16= 2x2x2x2=24 10= 2x5 m.c.m. (16,10,24)=24x3x5=240 24= 2x2x2x3=23x3
  • 19. SUMA o RESTA DE FRACCIONES DE DISTINTO DENOMINADOR  MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.(por descomposición factorial) 1. Descomponer los denominadores en factores primos. 2. El m.c.m. de los denominadores (factores primos comunes y no comunes con el mayor exponente). Será el denominador común. 3. Hallar los numeradores para que sean fracciones equivalentes. 4. Sumar o restar los numeradores según sea la operación, como denominador el m.c.m. Ejemplo: 3/12 + 7/10 12= 2x2x3 = 22x3 m.c.m.(12,10)= 22x3x5=60 10= 2x5 3 + 7 = 15 + 42 = 57 12 10 60 60 60