Ana Lilia Sosa lopez. PLE
- 1. ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EDUCATIVA Evaluación de Software Libre Educativo Ana Lilia Sosa López
- 2. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT)
- 3. ¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje? Es un nuevo enfoque para “aprender a aprender” utilizando herramientas tecnológicas (medios), fuentes de información (sitios) y redes sociales (personas) de interacción (Red Personal de Aprendizaje PLE). Es construir conocimiento compartiendo, produciendo, consumiendo e interactuando, sin horarios, ni agendas, ni calificaciones ni estructuras curriculares estáticas. Es aprender a lo largo de la vida a través de una solida competencia digital. La red personal de aprendizaje, son las diferentes interacciones que establece una persona para aprender, puede ser un espacio de intercambio directo de información o de compartir recursos como documentos, informes, fotografías, videos, reflexiones, comentarios, servicios.
- 4. Entorno Personal de Aprendizaje El factor común es su potencial de ofrecer nuevas formas de utilización de las TIC para el aprendizaje centrado en el estudiante. Los estudiantes se colocan en un papel central como los diseñadores de sus propios entornos de aprendizaje, haciendo hincapié en la naturaleza autorregulada del proceso de aprendizaje. el entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta; así como las personas que le sirven de referencia, las conexiones entre dichas personas
- 5. Entorno Personal de Aprendizaje Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) se configura alrededor de las herramientas y servicios, herramientas “sociales” de la Web 2.0, y de las estrategias con que configuramos el uso de las mismas. El estudio de la Web 2.0 utilizados como herramientas de aprendizaje y al igual que una herramienta Open Source Software que soporte como plataforma para un PLE, siendo los más favoritos los software de tipo social. Así también se toma en cuenta tres dimensiones de un PLE: tecnológica, pedagógica y psicológica, siendo muy importantes para la implementación de la plataforma.
- 6. Características de un PLE Los entornos personales de aprendizaje proporcionan más responsabilidad y una mayor independencia para los alumnos, ello implica redefinir el equilibrio entre el aprendizaje institucional y el aprendizaje en el resto del mundo. Sin duda esto determina que para desarrollar un modelo de PLE se debe tomar en cuenta ciertas características que cumplan con la idea central de un PLE, en las diferentes dimensiones que ello implica. Desde una perspectiva tecnológica un PLE puede incluir uno o más subsistemas, es decir un conjunto de aplicaciones utilizadas en el aprendizaje o servicios basados en web, que pueden estar parcial o totalmente integrados en una aplicación.
- 7. Características de un PLE El entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta; así como las personas que le sirven de referencia, las conexiones entre dichas personas y él mismo, y las relaciones entre dichas personas y otros que a la larga pueden resultarle de interés; y, por supuesto, los mecanismos que le sirven para reelaborar la información y reconstruirla como conocimiento, tanto en la fase de reflexión y recreación individual, como en la fase en la que se ayuda de la reflexión de otros para dicha reconstrucción.
- 8. Características de un PLE El uso exclusivo de estas herramientas para acumular información, a la que el alumnado pueda acceder, no es en sí una acción pedagógica. proporcionan un contexto educativo singular y virtual facilitador de procesos interactivos de construcción de conocimiento.
- 9. Conclusiones La demanda de uso de Internet cada vez va incrementándose, a medida que las personas se familiaricen más con ella, sin embargo el objetivo con el cual se usa la Internet varían en cada persona, por lo que se requieren estrategias educativas en el ámbito de las TICs. La Web 2.0 no es un término muy común en nuestro medio, sin embargo su uso se ha extendido tales como YouTube, Facebook, Google, Slideshare entre otros que son muy usados por los estudiantes y docentes, pudiéndose identificar así la manera como aprenden en Internet con estos recursos.