Animales que me rodean
- 1. ANIMALES QUE ME RODEAN Participantes: Estudiantes, docente y padres de familia Curso: Preescolar Por: Edilse españa garcia C.E. Monterrey Sede Humaderita baja
- 2. JUSTIFICACIÓN Los niños en edad preescolar están descubriendo el entorno donde viven y por lo tanto tienen muchos interrogantes, el tema de los animales, es uno de los más interesantes para ellos; debido a que constantemente lo manifiestan tanto en la escuela como en sus hogares.
- 3. La creatividad que poseen los estudiantes a esta edad se debe aprovechar para generar situaciones de aprendizaje; que es lo que se quiere logar con este proyecto, seguir incentivando en los estudiantes dicha creatividad para que la empleen en el estudio de su entorno específicamente en el reconocimiento de los animales, sus hábitats y diferencien los animales salvajes de los domésticos. Y de esta manera despertar una actitud de respeto y protección hacia los animales y el medio en el que viven.
- 4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿De qué manera podemos cuidar los animales y sus Hábitats?
- 5. EXPLORACION PREVIA ¿Qué es el medio ambiente? ¿Cuáles son los animales domésticos? ¿Cuáles son los animales salvajes? ¿Qué es un Hábitat? ¿Cómo cuidamos los animales?
- 6. OBJETIVOS General Reconocer que los animales hacen parte de nuestro medio ambiente. Específicos Lograr que los niños y niñas reconozcan los animales domésticos y los salvajes, a través de diversas actividades Propiciar espacios de reflexión, donde los niños y niñas comprendan la importancia del cuidado de los animales y de los beneficios que éstos dan al hombre. Identificar los diferentes hábitats de los animales.
- 8. COMPETENCIAS Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.
- 9. RECURSOS DIDÁCTICOS Cuadernos, lápices de colores, papel periódico, Cartulinas y Borrador serán utilizados para dibujar y colorear los animales y paisajes; También para escribir y ponerle nombre a los animales. Laminas, cartillas y afiches para mostrarles a los alumnos imágenes de animales en sus hábitats. Cámaras fotográficas para tomar las evidencias del proyecto.
- 10. RECURSOS DIGITALES Computador, presentador de ideas y video bean los cuales serán de gran utilidad para proyectarles a los estudiantes imágenes donde se les explique a profundidad el reino animal. Software GCompris con el cual se realizaran juegos concernientes al tema
- 11. METODOLOGÍA La metodología diseñada para este proyecto es flexible, abierta y retroalimentada puesto a que se busca establecer un vinculo entre docente, estudiantes y padres de familia. Y de esta manera lograr desarrollar a través de la lúdica un trabajo en equipo; el cual será el protagonista y mayor aliado para el éxito de este proyecto.
- 12. ACITIVIDADES PROPUESTAS Exposición del reino animal. A través de laminas y dibujos donde el estudiante identifique los animales y presentaciones en power point. Reconozcamos el hábitat del reino animal, salida de campo para la exploración y reconocimiento de los animales que nos rodean. Actividades lúdicas pedagógicas donde el estudiante pueda expresar lo aprendido.
- 13. EVALUACION Se necesita evaluar de forma detallada y permanente para poder brindarles orientación a los estudiantes debido a esto se empleará la estrategia de observación.
- 14. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Los instrumentos que se emplearán para evaluar es la lista de asistencia y los cuadernos de los estudiantes