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Antecedentes de la educación a distancia
- 1. Antecedentes de la Educación en el Ecuador periodo 1944-1983 En 1944 asume la presidencia del Ecuador por segunda vez José María Velasco Ibarra. Aunque había ocupado ya la presidencia del país en el período 1934-35 y el velasquismo como movimiento había surgido a principios de la década del 30, A partir de 1944 también el comportamiento político de las Elites tradicionales cambiaría radicalmente, en consonancia con las importantes transformaciones que sufrió la estructura social del Ecuador Frente a estos fenómenos internos, al final de la Segunda Guerra Mundial se dieron los primeros pasos hacia lo que hoy denominamos globalización, cobrando protagonismo las políticas diseñadas desde organismos internacionales en el contexto de la Guerra Fría. Ello supuso para América Latina (y para lo que se llamará el Tercer Mundo) el inicio de una nueva era desarrollista, auspiciada por organismos como la CEPAL (Comisión Económica para América Latina, de las Naciones Unidas). Desde estos organismos se promovió un importante intervencionismo del Estado en políticas de desarrollo económico y social a través de estrategias de planificación.
- 2. Historia de la Educación a Distancia La educación es primordial, no sólo como uno de los instrumentos de la cultura que permite al hombre desarrollarse en el proceso de la socialización, sino también se lo consideraba como un proceso vital, complejo, dinámico y unitario que debe descubrir, desarrollar y cultivar las cualidades del estudiante, formar integralmente su personalidad para que se baste a si mismo y sirva a su familia, el Estado, y la sociedad
- 3. Principios fundamentales del Sistema Educativo Los principios fundamentales del Sistema Educativo Ecuatoriano están explicitados en tres documentos básicos: la Constitución Política del Estado, la Ley de Educación y Cultura y la Ley de Carrera Docente y Escalafón del Magisterio Nacional. La Constitución Política del Estado, en su Art. 27, de la Educación y Cultura, dice: “La educación se inspirará en principios de nacionalidad, democracia, justicia social, paz, defensa de los derechos humanos y estará abierta a todas las corrientes del pensamiento universal”. La educación tendrá un sentido moral, histórico y social; y, estimulará el desarrollo de la capacidad crítica del educando para la comprensión cabal de la realidad ecuatoriana en una auténtica cultura nacional, la solidaridad humana y la acción social y comunitaria
- 4. PROGRAMAS ACADÉMICOS A DISTANCIA Y SEMIPRESENCIALES CON APOYO DE INTERNET En Ecuador se han tenido experiencias de programas a distancia y semipresenciales con apoyo de Internet (y las posibilidades que implica) desde el año 2001, tal es el caso de la Universidad Técnica Particular de Loja UTPL que ha ofertado tres programas de Diplomado con apoyo de tecnología, estos programas son de tipo semipresenciales: con un componente a distancia y con un componente de videoconferencias gracias a su red de videoconferencia satelital con unidades de recepción en 23 ciudades. Desde el año 2000 han sido estas cuatro las universidades que han trabajado en iniciativas de incorporar las NTIC´s a programas académicos semipresenciales estas experiencias aunque aisladas han contribuido a la consolidación de la educación a distancia en general y ha mostrado las ventajas de la aplicación de la tecnología a la educación. Las áreas del conocimiento a las que se pertenecen los programas han sido principalmente Educación, Tecnología y Administración y Comercio.
- 5. Erradicación del Analfabetismo y Fortalecimiento de la Educación Alternativa La Cartera de Estado a venido realizando y ejecutando planes, programas, proyectos y campañas de Educación para Jóvenes y Adultos formal y no formal, con el propósito de disminuir el índice de analfabetismo, elevar el nivel Educativo.
- 6. Tasa de Analfabetismo en Ecuador
- 7. Bibliografía • Cárdenas, M.C. (1991), Velasco Ibarra: Ideología, Poder y Democracia, Quito, Corporación Editora Nacional. • CEPAL • -(1993): La seducción velasquista, Quito, FLACSO-Libri Mundi. • -(1994): "El velasquismo: democracia y política de masas en el Ecuador de los años 40", en Álvarez Junco, J. y Gónzalez Leandri, R. (comps.), El populismo en España y América, Madrid, Ed. Catriel, pp. 215-231.