Antecedentes de la educación
- 2. La alfabetización se adquirió por vía oral y mediante la observación y la imitación. Educación formal Solo estaba disponible para una pequeña parte de la población, solo quien podía pagar por ella.
- 3. Escuela tradicional: Su método fundamental es el discurso expositivo del profesor con procedimientos siempre verbales. El alumno solo debía aprender y memorizar, y someterse a lo que el profesor dijera.
- 4. Rol del educador El docente tiene como responsabilidad crear nuevas técnicas de enseñanzas como trabajos en equipo a fin solucionar todas las necesidades. Esta ligado el contexto: escuelafamilia-comunidad.
- 5. Rol del educando El alumno pasa a ser el protagonista de su propio aprendizaje. Investiga, cuestiona, t eniendo al docente como si guía, no como su instructor. El docente debe tomar en cuenta las opinión de el alumno.
- 6. Rol de los contenidos de enseñanza Es necesario que hagamos una selección adecuada a la información que se proporciona. Debe llevar una secuencia con el fin de alcanzar los objetivos.
- 7. Plan y programa de estudios y su método de enseñanza Elaboración de programas: Debe haber una planeación didáctica Contenidos: Hay que tener en cuenta lo que vamos a enseñar. Papel del alumno-docente: Existe una interacción para poder llevar a cabo el aprendizaje.
- 8. Escuela tecnocrática La tecnología educativa se deja ver en su esplendor y trasciende a nivel nacional. Aquí la educación se universaliza.
- 9. Rol del educador El profesor debe utilizar algún medio o recurso didáctico para la atención del alumno. Se toma a la educación como una disciplina científica.
- 10. Rol del educando Aprendizaje individualizado. Desarrolla memoria reproductiva
- 11. Rol de los contenidos de enseñanza El profesor toma el papel de controlador de estímulos y respuestas. Se hace un microanálisis dentro del salón de clases.
- 12. La escuela nueva Surge pensando en la educación como instrumento de paz. Esta debía ser obligatoria, universal y gratuita.
- 13. Rol del educador La relación poder- sumisión se transforma. Es mas importante lo que el maestro hace que lo que dice.
- 14. Rol del educando El maestro cede el poder a sus alumnos. Se ponen reglas generadas por alumnos y maestros.
- 15. Contenidos de enseñanza El educador conocerá las necesidades o intereses de los alumnos. Se trata de hacer penetrar la escuela plenamente en la vida.
- 16. Rol de evaluación Las pruebas de evaluación Actividades de refuerzo y superación Informes de evaluación Autocontrol de asistencia El libro o cuadro de participación