![Cibergrafia
Silgero.Ignacio.Cortometraje. Libros y Lectura. Disponible en:
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Negrete, Mario.Los fantásticos libros Voladores. Disponible en:
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SN. La lectura. Disponible en:
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Sierra Duque. Nikos. La gestión del conocimiento y programas de implementación de gestión
documental. Disponible en:
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Lara. Tíscar. Internet se escribe con C (Thinkinparty). Disponible en:
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NARANJO VELEZ, Edilma. DEBE TENER BASES PEDAGÓGICAS EL BIBLIOTECÓLOGO DEDICADO A LA
PROMOCIÓN DE LA LECTURA?. Rev. Interam. Bibliot [online]. 2005, vol.28, n.1 [cited 2012-11-29], pp.
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Aporte de promocion de lectura en los jovenes cidba
- 1. APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES MARICEL ARROYAVE GOMEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVSTICA CALI VALLE NOVIEMBRE 29 DE 2012 Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 2. TRABAJO FINAL APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES MARICEL ARROYAVE GOMEZ MARIA ALEXANDRA LEON UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVSTICA CALI VALLE NOVIEMBRE 29 DE 2012 Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 3. UNO NO ES POR LO QUE ESCRIBE SI NO POR LO QUE HA LEIDO Jorge Luis Borges Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 4. Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 5. INTRODUCCION Este trabajo esta enfocado en mostrar en paralelo los diferentes puntos para la transferencia de conocimiento, e incentivar el habito de la lectura en los jóvenes desde el punto de vista como profesionales en ciencias de la información, apoyándonos en los recursos y metodologías de aprendizaje de cada uno. Normalmente se relaciona la promoción de lectura con la pedagogía, pero en realidad todos tenemos que ver con el habito de Ciencias de la información y la documentación la lectura. bibliotecología y archivística
- 6. OBJETIVOS
- 8. Proceso de comprensión de ideas que se quieren trasmitir, sobre información que se encuentra registrada en cualquier soporte (lenguaje, escrito, simbolos,etc.) Interacción entre Es también es tecnologías, textos, comunicación. recursos físicos y recursos humanos Fácil!!
- 9. ¿Qué no es lectura?
- 10. No es estar todo el día en la biblioteca No es hacer cursos de lectura, ni leer a gran velocidad No es excusarnos en la No es una imposición tecnología, para no hacerlo
- 13. ¿Bueno y porque leer? INCENTIVAS TU IMAGINACION Gracia a la lectura, se experimentan buenas sensaciones de imaginación, sentimiento, creamos sucesos que al final nos ayuda a una mejor comprensión de lectura.
- 16. Mejora tu salud mental, compartes mas con los que quieres
- 17. Conoces y amas cosas nuevas
- 18. Mejoras tu ortografía, conoces nuevas palabras
- 20. Ven….. Leer es divertido, gózate cada segundo de la lectura.
- 21. Nos hace mas profesionales
- 22. La bibliotecología busca poner a disposición de los usuarios los documentos y libros que puedan necesitar… ese es nuestro compromiso.
- 23. Y la archivística, proporciona la preservación y conservación de los documentos para que podamos conocer nuestra historia.
- 26. El Bibliotecólogo: Entre la administración de información y el fomento de la lectura La lectura, los lectores y las bibliotecas son términos y conceptos que se utilizan habitualmente pero se desconoce su significado estricto, para dar contexto a este ensayo vamos a verlos individualmente y en conjunto. Lectura: f. Acción de leer. f. Disertación, exposición o discurso sobre un tema sorteado en oposiciones o previamente Lector Adj. Que lee o tiene el hábito de leer. Biblioteca f. Institución cuya finalidad consiste en la adquisición, conservación, estudio y exposición de libros y documentos. Desde sus comienzos la bibliotecología ha estado relacionada con los lectores y los autores, son los responsables de la intermediación entre las necesidades de información y el conocimiento registrado y los usuarios lectores, docentes investigadores y estudiantes. Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 27. Por lo anterior, los bibliotecarios tienen por misión organizar la información, para que sea accesible para los usuarios (lectores), aconsejar mecanismos, técnicas y estrategias para la recuperación de información. Estas estrategias son en realidad la gestión de la información al interior de las bibliotecas y archivos. Dicha gestión consiste disponer y organizar los recursos (Físicos, tecnológicos y humanos) en una estrategia que busca conseguir que los usuarios satisfagan sus necesidades de información y conocimiento. Pero ¿Qué pasa si los usuarios no saben leer? ¿Qué pasa si sus competencias de análisis y comprensión no están al nivel de sus necesidades? La biblioteca y el bibliotecario se convierten en recintos e individuos actores de procesos de formación de usuarios en el desarrollo de competencias; Sobre este tema Edilma Naranjo Vélez afirma lo siguiente: “… el bibliotecólogo promotor de la lectura y formador de lectores usuarios, cumple funciones de docente y, en tal sentido, requiere una formación pedagógica sólida para poder involucrarse en el trabajo formativo de la institución en la que se desempeña, puesto que él debe planificar y programar actividades curriculares y extracurriculares con los diferentes miembros de la comunidad que atiende: docentes, lectores usuarios, padres de familia, la administración, trabajadores, desempleados, estudiantes, profesionales, en fin, todos los miembros que hacen parte de la comunidad; por lo tanto, debe evitar trabajar aisladamente, pues él, con la responsabilidad formativa que tiene, debe ser un sujeto supremamente activo dinámico.” Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 28. Desde esta óptica la formación de lectores es un proceso que impacta la sociedad y que incide en el desarrollo de los países. En el entorno actual en el que las nuevas tecnologías condicionan la conducta de los usuarios lectores desde su manera de interactuar, consumir y producir, las nuevas tecnologías imprimen nuevos retos a la formación de lectores puesto alejan a los usuarios de la biblioteca y desde luego de los servicios que estas pueden ofrecer. La inquietud que queda a manera de conclusión es ¿Estamos preparados los profesionales de la información para hacer ciber-promoción de lectura? NARANJO VELEZ, Edilma. DEBE TENER BASES PEDAGÓGICAS EL BIBLIOTECÓLOGO DEDICADO A LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA?. Rev. Interam. Bibliot, Medellín, v. 28, n. 1, June 2005 . Available from <http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-09762005000100006&lng=en&nrm=iso>. access on 30 Nov. 2012. Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística
- 29. La lectura te abre posibilidades para….
- 31. Conclusiones Aprovechamiento de los recursos brindados para el proceso de aprendizaje Mejor percepción de las tics, en la transferencia de conocimiento Aportes para fortalecer el habito de la lectura Fortalecimiento del sentido de pertenencia por nuestra carrera Identificar beneficios de la lectura Aplicación del conocimiento adquirido Gracias a la elaboración de este trabajo y a las nuevas competencias desarrolladas o fortalecidas en UQ, reafirmo mi compromiso con la sociedad en brindar un mejor servicio de la información, y velar porque día a día, se fortalezca mas el habito de lectura
- 32. Cibergrafia Silgero.Ignacio.Cortometraje. Libros y Lectura. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=CndQ-CxwnNY Negrete, Mario.Los fantásticos libros Voladores. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=Zs7nc4touh0 SN. La lectura. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/la-lectura.html SN. Razones. Disponible en http://razonesleer.wikispaces.com/Razones Sierra Duque. Nikos. La gestión del conocimiento y programas de implementación de gestión documental. Disponible en: http://www.slideshare.net/radarik/presentacin-gestin-del-conocimiento Lara. Tíscar. Internet se escribe con C (Thinkinparty). Disponible en: http://www.slideshare.net/tiscar/internet-seescribeconcthinkingparty SN. ¿Qué es Leer?. Disponible en http://www.monografias.com/trabajos81/que-es-leer/que-es-leer.shtml www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-09762005000100006&script=sci_arttext NARANJO VELEZ, Edilma. DEBE TENER BASES PEDAGÓGICAS EL BIBLIOTECÓLOGO DEDICADO A LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA?. Rev. Interam. Bibliot [online]. 2005, vol.28, n.1 [cited 2012-11-29], pp. 113-145 . Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120- 09762005000100006&lng=en&nrm=iso>. ISSN 0120-0976.
- 33. APORTE PARA PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES MARICEL ARROYAVE GOMEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES CIENCIAS DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVSTICA CALI VALLE NOVIEMBRE 29 DE 2012 Ciencias de la información y la documentación bibliotecología y archivística