Aportes de la unidad 3
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Este documento presenta información sobre diferentes aspectos de la planificación curricular como parte de un curso de Diseño Curricular. Explica conceptos como tercer nivel de concreción, plan de bloques, plan de destrezas con criterio de desempeño, plan de refuerzo académico, estructura de datos informativos y la importancia de la construcción participativa del Proyecto Educativo Institucional. El documento también incluye aprendizajes personales del estudiante sobre la secuencia y organización necesarias en la planificación de una materia.
Aportes de la unidad 3
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO. FACULTAD EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS. CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA APORTES PERSONALES DE LA UNIDAD 2. MATERIA: DISEÑO CURRICULAR. DOCENTE: Patricio Tobar. ESTUDIANTE: Cecivel Huaraca.
- 2. TERCER NIVEL DE CONCRECIÓN DESCRIPCIÓN. Conjunto de estrategias y actividades de enseñanza- aprendizaje Planificar y distribuir los contenidos de aprendizaje a lo largo de cada ciclo. APRENDÍ. Que debemos tener una secuencia en todos los procesos de cada materia que ayuda a verificar si todos los alumnos han entendido algún tema que a impartido el maestro durante la clase. IMAGEN. Ayuda.
- 3. PLAN DE BLOQUES. APRENDÍ. Debemos seguir una secuencia de diferentes niveles que ayuda a garantizar la educación.adquirir una formación sólida y continuar con aprovechamiento las etapas posteriores. DESCRIPCIÓN. Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de destrezas con criterios de desempeño referidos a un subnivel/nivel (Básica Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media, Básica Superior y BGU).
- 4. PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. DESCRIPCIÓN. LOS ELEMENTOS CURRICULARES Todo currículo responde a las preguntas: ¿para qué enseñar? ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Qué, cómo y cuándo evaluar? APRENDÍ. Tiene una relación directa en todas las preguntas que permite verificar si se cumple en un tiempo determinado y sobre todo para transmitir la materia de un tema.
- 5. PLANDE REFUERZOACADÉMICO. DESCRIPCIÓN. Es un conjunto de estrategias planificadas que complementan, consolidan o enriquecen la acción educativa ordinaria. APRENDÍ: Debemos planificar diferentes estrategias para ayudar a los estudiantes que tiene dificultades en diferentes materias cuando tiene un bajo rendimiento académico.
- 6. DESCRIPCIÓN. En esta sección deben constar los datos de identificación de la institución, el nivel educativo y el nombre del equipo de docentes que elabora la planificación. APRENDÍ. Debemos utilizar todo los pasos para una planificación ya que debemos recopilar toda la información una materia. ESTRUCTURA DE DATOS INFORMATIVOS.
- 7. PORQUE ES IMPORTANTE LA CONSTRUCION PARTICIPATIVA DEL PEI. DESCRIPCIÓN Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión. . APRENDÍ. El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.
- 8. DESCRIPCIÓN. Es el instrumento de planificación estratégica participativa que orienta la gestión de los procesos que se desarrolla en el interior de la institución. APRENDÍ. Que se puede facilitar y mejorar el procesos de toma de decisiones dentro de la institución. COMO MONITOREAMOS Y EVALUAMOS LA EJECUCIÓN DEL PEI.