Aprendiendo a emprender taller inicial día 1
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Este documento presenta información sobre emprendimiento. Explica las etapas tempranas de emprendimiento como la intención, el comienzo, la consolidación y estar establecido. También describe la importancia del emprendimiento hoy en día debido al fin de los trabajos y carreras para toda la vida. El objetivo del programa es desarrollar las competencias de los emprendedores para crear empresas viables mediante sesiones de coaching, clases virtuales y dinámicas de grupo.
Aprendiendo a emprender taller inicial día 1
- 5. 1. Hola Mi Nombre es…. 2. Yo soy….(breve presentación personal) 3. Mi proyecto o idea de negocios consiste en… Tenemos 1 Minutos Para cada persona Instrucción
- 6. Etapas tempranas de emprendimiento Dinámica de Inicio Intensión • Tiene una idea de negocios • Tiene el firme compromiso de iniciar un negocio. • Esta tomando acciones . • No ha iniciado las operaciones Comienzo • Se inició, tiene sus primeros clientes. • Trata de estabilizar una fuente de ingresos • Tiene menos de 2 años de operación En consolidación • Ha estabilizado una fuente de ingresos • Tiene una base de clientes que sustenta los ingresos • Tiene mas de 2 años y menos de 5 años de operación Establecida • El modelos de negocios funciona y lo esta optimizando • Esta administrando la empresa. • Tiene mas de 5 años
- 7. El emprendimiento Y su importancia hoy
- 8. Emprendimiento ¿Qué es lo primero que se les viene a la mente cuando escuchamos la palabra emprendedor? Si oímos decir que “Fulano es un emprendedor” que es lo que interpretamos que nos dicen de esa persona?
- 9. Emprendimiento ¿Que entendemos por emprendimiento? ¿Qué es para nosotros emprender? 3 Min
- 10. Emprendimiento ¿Por que crees que estamos hablando de emprendimiento hoy? ¿Que relevancia tiene el emprendimiento en los actuales momentos?
- 11. Emprendimiento Hoy Fin de los trabajos para toda la vida. (Un solo trabajo para toda la vida) Fin de las carreras profesionales como las conocíamos. (Una sola profesión para toda la vida) La lógica económica de hoy no esta generando todos los empleos que la sociedad necesita
- 12. Crear una empresa Recursos Dinero (Capital) Tierra Tecnología propietaria Inmuebles y activos Ventaja comparativa Experiencia Talento Conocimientos en el área Competencias para emprender Innovación y diseño Resolver problemas Uso de las TIC´s Redes y colaboración
- 13. Crear una empresa Recursos Dinero (Capital) Tierra Tecnología propietaria Inmuebles y activos Ventaja comparativa Experiencia Talento Conocimientos en el área Competencias para emprender Innovación y diseño Resolver problemas Uso de las TIC´s Redes y colaboración El costo de crear una empresa ha disminuido dramáticamente ahora es el talento y las capacidades las que determinan el éxito o el fracaso
- 14. Objetivos, agenda y metodología de aprendizaje Programa Aprendiendo a Emprender
- 15. Presentar al participante un marco de trabajo y uno conjunto de prácticas que le permitan al emprendedor comenzar a desarrollar competencias básicas para empezar a crear una empresa y así convertir una idea en un producto innovador y luego en un negocio sustentable. Objetivo General
- 16. • Que los emprendedores distingan la creación de empresa de la administración de empresas. • Entregar una serie de distinciones, prácticas y metodologías para diseñar y desarrollar un modelo de negocios viable y rentable que lo lleve a crear una empresa establecida. • Mejorar el desempeño del participante como emprendedor, mejorando su negocio actual. El programa busca
- 17. • Transformarse en un observador mas poderoso del fenómeno de hacer y crear empresas, haciéndose competente para identificar problemas, oportunidades, diseñar soluciones y proponer un modelo de negocio. • Transformar positivamente su entorno y su proyecto emprendedor al incrementar sus capacidades para diseñar y comunicarse con sus colaboradores y clientes. • Mejorar sus competencias y habilidades como emprendedor y como líder. El participante logrará:
- 18. • Desde su propio proyecto emprendedor. Mejorándolo. • Aplicando lo que aprende desde el primer día del programa. • Mientras enseña a otros, al hacer transferencia de lo aprendido a sus socios y colaboradores. • Al participar en el proceso formativo de los otros emprendedores y conocer su experiencia. • Fortaleciendo su red de contactos de negocio. Cómo se aprenderá
- 19. Estructura del programa Sesiones de Coaching Sesiones de Coaching Sesiones de Coaching ConferenciadeInicio Lanzamientodelclub deemprendedores Espacio virtual de aprendizaje 13 semanas 29 y 30 de Abril Jueves 22 de mayo jueves 12 de junio Jueves 2 de julio Martes 29 de julio
- 20. Espacio virtual Semana 1 semana 2 semana 3 Clases en video Compartir en FB Desafíos
- 21. Espacio virtual Enviar un correo Para: [email protected] Asunto: Aprendiendo a emprender Barquisimeto. Mi nombre es Solicito la clave y el password para ingresar el en espacio virtual. Enviar Enlace a la página del espacio virtual Usuario y password Video Tutorial para ingresar
- 22. Agenda Día 1 Dinámica de presentación de los participantes Presentación del programa Comprendiendo el fenómeno del emprendimiento Aprendiendo a emprender El compromiso del emprendedor Día 2 Dinámica de inicio del segundo día El camino tradicional del emprendedor El camino ágil que lleva a la innovación Generación del modelo de negocios Práctica de trabajo El espacio virtual y cierre
- 23. Algunos Compromiso claves para aprender
- 24. Compromiso para aprender 1.Disposición para para aprender 2.Presencia y atención. Desconexión del mundo. 3.Participar activamente en las dinámicas y conversaciones. Preguntar, acá todos estamos aprendiendo!!
- 25. Nuestro compromiso 1.Apagar nuestros celulares. 2.Entregarnos de lleno a la experiencia, estar presente aquí y ahora. 3.Hacer la jornada participativa, amena y divertida. 4.Escuchar las inquietudes, dudas y pregunta de ustedes. Responder si podemos con honestidad
- 26. Manejo del tiempo en las dinámicas Cuando levantas la mano haces silencio Cuando finalice el tiempo yo levanto la mano
- 27. Hagamos un break Volvemos en 15 Min…
- 28. El Emprendimiento Comprendiendo el fenómeno del emprendimiento
- 30. El emprendimiento Para comprender bien de que se trata el emprendimiento… ¿Cuál podría ser una buena forma de comenzar? Mas que estudiar teorías... Observar de cerca a un emprendedor
- 31. El fenómeno del emprendimiento
- 32. El emprendimiento Ahora….. ¿Qué podemos decir sobre lo que hace un emprendedor? ¿Qué podemos decir sobre el emprendimiento? 10 Min
- 33. ¿Qué hace un emprendedor? Qué competencias distinguen al emprendedor que tiene éxito
- 34. La visión “chata” La visión tradicional del emprendedor hace un enfoque esencialmente “técnica” que consiste en hacer: • “Buenos planes de negocio” • “Inteligentes estrategias y planes comerciales” • “Conseguir y gestionar eficientemente los recursos”
- 35. Todos lo que existe … …Fue primero concebido y creado por un emprendedor – Una casa – Una obra de arte – Una empresa – Un producto o tecnología – Una organización social – Un equipo deportivo – Una posada
- 36. Para emprender Personaje A Quiere principalmente trabajar principalmente para llevar el sustento diario y ayuda a la economía de su hogar. Hace bien su trabajo y lo hace diligentemente. Pero si fuera posible preferiría dedicarse a otra actividad. El trabajo para el personaje A es una actividad vital por que necesita los ingresos para sostener a su familia. A menudo desea que el tiempo pase mas rápido en su trabajo y los jueves ya esta ansioso a que lleguen los fines de semana para descansar y estar junto a su familia
- 37. Para emprender Personaje B Le gusta su oficio actual, pero no espera hacer los mismo en dos años, pues aspira a una posición de mayor jerarquía y reputación profesional. Sabe que debe tener un buen desempeño para poder ser bien evaluado pos sus mejores clientes y poder ascender a mejoras profesionales y retos. Esta ansioso de terminar esta etapa del proyecto y que le anuncien una nueva oportunidad de ascenso porque eso significa que hizo su trabajo y una señal de éxito profesional y de reconocimiento en su entorno social y laboral.
- 38. Para emprender Personaje C Su oficio es uno de los ámbitos mas importantes de su vida. Esta orgulloso de lo que hace y es una de las primeras cosas que cuenta cuando le preguntan por su vida. Tiende a llevarse trabajo y sobre todo problemas para la casa. La mayoría de sus amigos son personas que pertenecen al campo de trabajo u organizaciones relacionadas con lo que hace. Es de las que recomienda a otras personas y a sus hijos dedicarse a lo que hace. No se sentiría bien si se viera obligado a dejar de trabajar en su campo de especialidad.
- 39. Para emprender ¿Cuál de esos personajes se parece mas a un emprendedor? ¿porqué?
- 40. Para emprender 1. El personaje A tiene un empleo 2. El personaje B tiene una carrera profesional 3. EL personaje C tiene una vocación
- 41. Para emprender “La única manera de hacer un trabajo grandioso es amar lo que se hace” Steve Jobs
- 42. Hagamos un break Volvemos en 1 hora…
- 43. Competencias para emprender En qué debe entrenarse un emprendedor
- 44. ¿Que hace un emprendedor? 1. Convierten un problema en una oportunidad de cambio y mejora. 2. Construyen una visión con su solución y abren nuevas posibilidades. 3. Se comprometen con ella y le dan un sentido de misión. La convierten en una misión. 4. Hacen alianzas y establecen relaciones sólidas con sus socios, se contactan empáticamente con personas influyentes que apoyan el proyecto emprendedor. 5. Crear valor social mediante la innovación de alguna forma de hacer o un producto valiosos para otras personas. 6. Crean organizaciones y empresas capaces de “producir” la solución en cierta escala y de forma eficiente y económica. 7. Cautivan a seguidores y colaboradores talentosos, forma equipo y colabora efectivamente con ellos. 8. Encuentra los recursos necesarios para impulsar el proyecto y hace un uso efectivo y eficiente con ellos. Logra poner en marcha una dinámica económica que le permite el crecimiento del proyecto
- 45. ¿Cómo lo hace? 1. Colaborando y cooperando con su equipo de trabajo, con sus socios, con sus clientes y proveedores y sobre todo con su red de contactos o networking. Construyendo estrategias. 2. Aprendiendo y construyendo un “saber hacer” en base a la experiencia. Lo hace conectando diversas disciplinas y prácticas en una capacidad, que con el tiempo, el ensayo y error y el mejoramiento continuo se convierte se hace única y define su ventaja competitiva y su principal activo, no copiable. 3. Usando tecnologías, principalmente las de la información y las comunicaciones en todas las áreas de su negocio: ventas, operaciones, logística, mercadeo, administración, finanzas, manejo de los clientes, la distribución, etc. 4. Innovando y diseñando constantemente en productos, procesos, modelos de ingresos, estructuras de costos, manejo de las personas y del talento, en las relaciones con los clientes, etc. 5. Ejecutando acciones. Sustentadas en un liderazgo inspirador y en el cumplimiento impecable de sus compromisos.
- 46. Dimensiones La Técnica • Dominio del área donde se emprende. • Competencias para crear empresas u organizaciones La ética • Responde a la pregunta • ¿Para que lo hago? • ¿Qué es lo que busco en última instancia? La estética • Toda actividad humana implica una experiencia estética
- 47. El emprendedor: ¿nace o se hace? Tesis sobre el emprendimiento: 1. Todos podemos ser emprendedores. Es un arte y una práctica que se puede aprender 2. La capacidad emprendedora NO es una capacidad “intelectual” 3. La capacidad emprendedora se expresa en hábitos, prácticas y predisposiciones emocionales. 4. El emprendimiento es un fenómeno social, no individual
- 48. Aprendiendo a emprender ¿se puede aprender a crear una empresa de manera exitosa?
- 49. Formula del éxito pE = V * C(QC)*R pE Probabilidad de éxito V Vocación y experiencia ( cuanto te gusta y amas lo que haces) C (qc) Competencias para emprender (el qué y del cómo se crea una empresa) R Recursos
- 50. Auto Valoración ¿Cuánto amas lo que haces? ¿Cuántos sabes de hacer y crear una empresa? Mucho Bastante Poco Nada Mucho Bastante Poco Nada 1 Min
- 51. En grupos de 3 personas Conversar durante 10 minutos sobre este proceso de autovaloración
- 52. Auto valoración ¿Cuánto amas lo que haces? Nada Poco Bastante Mucho ¿Cuántossabesdehacerycrearunaempresa? NadaPocoBastanteMucho • Definitivamente esto es lo tuyo • Acepta el reto de empezar el negocio • Disfruta la aventura
- 53. Auto valoración ¿Cuánto amas lo que haces? Nada Poco Bastante Mucho ¿Cuántossabesdehacerycrearunaempresa? NadaPocoBastanteMucho • Necesitas emprender con apoyo y acompañamiento • Practicar, practicar y practicar • Coaching • Una comunidad de aprendizaje • Con una red de amigos emprendedores con experiencia
- 54. Auto valoración ¿Cuánto amas lo que haces? Nada Poco Bastante Mucho ¿Cuántossabesdehacerycrearunaempresa? NadaPocoBastanteMucho • Re-enamorarse de la actividad • El fenómeno de “quemarse” • Evaluar cambiar a una actividad que te guste y apasione. • Buscar una persona que le guste y quiera emprender y asóciate con él.
- 55. Auto valoración ¿Cuánto amas lo que haces? Nada Poco Bastante Mucho ¿Cuántossabesdehacerycrearunaempresa? NadaPocoBastanteMucho • Es el caso mas común de fracaso porque: • La gente no ha comprobado que le gusta y se embarca. • La mayoría de las personas subestima lo que es formar una empresa. • Cree que es fácil. • Mito del “tiro al piso”
- 56. Estar en tu elemento Descubrir tu pasión lo cambia todo
- 57. Amar lo que se hace La historia de Gillian Lynne Gillian Barbara Lynne, CBE (20 de febrero de 1926, 85 años), es una bailarina y coreografa famosa por haber diseñado las coreografías de varios musicales icónicos, principalmente Cats y The Phantom of the Opera. Además de su relación con la danza ha sido actriz, directora de teatro y directora de televisión.
- 58. Estar en tu elemento El Elemento Es aquello que de forma natural se te da bien, te entusiasma y te encanta hacer. Los grandes emprendedores encontraron primero aquello para lo que estaban hechos e invirtieron un tiempo considerable en dominar y perfeccionar aquello Cuando alguien encuentra su elemento adquiere en potencial de alcanzar grandes logros y satisfacciones
- 59. El elemento Descubrir tu elemento No es fácil descubrir lo que queremos, es un logro personal y psicológico y alcanzarlo es un gran acto de madurez. Abrahan Maslow “Solo hay un momento en la vida que se parece a un segundo acto de nacimiento y es aquel cuando descubrimos para qué estamos aquí”
- 60. El dilema del talento ¿Talento o trabajo duro?
- 61. ¿Y que hay del talento? • ¿Existe el talento innato? • ¿Hay personas que nacieron predestinadas a hacer grandes cosas y otras no? • ¿Se puede pulir la el talento? • ¿Cómo se puede pulir un talento?
- 62. La verdad sobre el éxito La verdadera historia del éxito • Personas o cosas que están o son fuera de lo común. • El libro estudia a personas que están fuera de los común de acuerdo al estándar de éxito. • Deportistas, Artistas, empresarios,
- 63. Los Beatles Postula la teoría de las 10.000 horas
- 64. Talento o trabajo duro Nace Se hace 10 mil horas!!!
- 65. El talento Mielina y Talento El papel de interés personal Las tres claves del talento • Motivación personal, amar lo que se hace. • Práctica Profunda, perseverar a pesar de los errores, innovar. • Coaching. Ningún talento se desarrolla sin la exigencia de un entrenador
- 66. De manera que…..
- 67. El emprendimiento Como cualquier otra disciplina o arte de puede aprender Pero requiere un buen sistema de aprendizaje
- 68. Centrarnos en las Competencias Capacidad efectiva de acción en un dominio determinado
- 69. Competencias Se expresa en hábitos, destrezas, predisposiciones emocionales, manejo de un lenguaje, capacidades
- 70. El Campo Lugar para el encuentro (físico o virtual) Una lengua franca o Lenguaje especializado Un conjuntos de prácticas o formas de hacer Un marco teórico, metodologías y herramientas Practicantes comprometidos Entrenadores o coach
- 71. Un Dojo para emprendedores Necesitamos espacios para entrenar, para desarrollar competencias, para aprender a emprender
- 72. Innovador •Especula como los cambios tecnológicos pueden cambiar un sector o una industria e inicia nuevas empresas. •Innova no solo en productos y procesos sino principalmente en modelos de negocios. •Posee altas competencias para relacionarse con financistas y capitalistas de riesgo y obtiene recursos. Profesional •Se reconoce como un emprendedor profesional y se dedica a tiempo completo a crear empresas. •Es competente para mejorar las prácticas de negocio de sectores industriales. •Tiene altas competencias para innovar en los productos y en los procesos de negocio. Competente •Ha tenido éxito en un proyecto emprendedor. Ha convertido un producto en un negocio con Ganancias. •Es competente para mejorar una idea para ejecutarla. Esta mejorando sus competencias constantemente. •Tienen una red de relaciones y las reconoce como un activo. Tienen conciencia y gestiona su reputación. Aprendiz •Tiene experiencia con un emprendimiento. Sabe lidiar con los problemas básicos de un emprendimiento. •Reconoce sus fortalezas y debilidades y diseña acciones para mejorar sus competencias. Sabe aprender. • comienza a anticipar los problemas futuros, reconoce la importancia de la planificación y la buena gestión. Principiante •Se reconoce como emprendedor, tienen una idea clara de negocios, dispuesto a correr el riesgo de emprender •Tiene un compromiso apasionado con su proyecto emprendedor. •Conoce en él área, sector o disciplina donde va a emprender.
- 73. El espíritu del Dojo Dojo significa literalmente el “lugar de despertar” Nuestro dojo de emprendimiento nos concentramos en desarrollar las competencias para crear empresas En crear “un campo” para concentrar la experiencia y las prácticas para emprender
- 74. Nivel de competencias Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador Capacidaddegeneraciónde valor Competencias Vs resultados
- 75. Nivel de competencias Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador Capacidaddegeneraciónde valor En países economías desarrolladas
- 76. Nivel de competencias Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador Capacidaddegeneraciónde valor En países como el nuestro
- 77. Nivel de competencias Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador Capacidaddegeneraciónde valor ¿Qué buscamos?
- 78. Nivel de competencias Principiantes Aprendiz Competente Profesional Innovador Capacidaddegeneraciónde valor Objetivo del club de emprendedores
- 79. Un propósito por el que valga la pena emprender
- 80. Dos caminos, dos mundos Propósito El elemento Practica profunda 10.000 HCompromiso
- 81. La epifanía
- 82. Construir tu propósito Se vive como una revelación Llena de sentido la vida Compromiso pleno y la responsabilidad condicional
- 83. El compromiso del emprendedor A que se enfrenta el emprendedor cuando decide tomar este camino
- 84. Responsabilidad ¿Por que llegaron tarde? Había mucho tráfico Por que salí sin prever un tiempo adicional para los posible retrasos
- 85. Una historia
- 86. Dos caminos, dos mundos Uno conduce al mundo de la victima El otro al mundo del protagonista
- 87. Mundo de la Victima No soy culpable, soy inocente Pero… El precio de la inocencia es la impotencia La vida me pasa, no soy responsable Estoy a la deriva de las circunstancias y situaciones
- 88. El mundo de los Protagonistas Soy responsable de lo que me pasa. Me concentro en lo que puedo controlar. Soy libre de elegir mi conducta. Acepto las consecuencias de mis acciones y me hago cargo. Me declaro protagonista de mi propia vida.
- 89. El poder del ser humano
- 90. El compromiso que asumo con la vida. Cómo asumo las posibilidades de aprendizaje El compromiso de crear valor para el mundo El potencial del ser humano
- 91. El primer desafío del emprendedor ¿Quién vas a elegir ser cuando la vida te presente una oportunidad? ¿Una victima? Ó ¿un protagonista?
- 92. El precio del protagonista ¿Cuáles el precio que pagamos al asumir ser protagonistas?
- 93. Lidiar con el fracaso
- 95. El éxito y fracaso Como se imagina la gente que es un emprendedor exitoso Como son en realidad
- 96. El camino del emprendedor “Caminante no hay camino, se hace camino al andar”
- 97. Etapas tempranas de emprendimiento El modelo GEM Intensión • Tiene una idea de negocios • Tiene el firme compromiso de iniciar un negocio. • Esta tomando acciones . • No ha iniciado las operaciones Comienzo • Se inició, tiene sus primeros clientes. • Trata de estabilizar una fuente de ingresos • Tiene menos de 2 años de operación En consolidación • Ha estabilizado una fuente de ingresos • Tiene una base de clientes que sustenta los ingresos • Tiene mas de 2 años y menos de 5 años de operación Establecida • El modelos de negocios funciona y lo esta optimizando • Esta administrando la empresa. • Tiene mas de 5 años
- 98. El embudo + 5 millones
- 99. La metáfora
- 100. La travesía del desierto El abismo Tiempo y esfuerzo Resultados
- 101. La travesía del desierto El abismo Tiempo y esfuerzo Resultados
- 102. La travesía del desierto El abismo Tiempo y esfuerzo Resultados
- 103. Manual para subir montañas Paolo Cohelo
- 104. Manual para subir Montañas 1. Escoge la montaña que deseas subir: no te dejes llevar por los comentarios de los demás, que dicen “esa es más bonita”, o “aquella es más fácil”. Vas a gastar mucha energía y entusiasmo en alcanzar tu objetivo, y por lo tanto eres tú el único responsable y debes estar seguro de lo que estás haciendo.
- 105. Manual para subir Montañas 2. Aprende como llegar frente a ella: muchas veces, vemos la montaña de lejos, hermosa, interesante, llena de desafíos. Pero cuando intentamos acercarnos, ¿qué ocurre? Que esta rodeada de carreteras, que entre tú y tu meta se interponen bosques, que lo que parece claro en el mapa es difícil en la vida real. Por ello, intenta todos los caminos, todas las sendas, hasta que por fin un día te encuentres frente a la cima que pretendes alcanzar.
- 106. Manual para subir Montañas 3. Aprende de quien ya caminó por allí: por más que te consideres único, siempre habrá alguien que tuvo el mismo sueño antes que tú, y dejó marcas que te pueden facilitar el recorrido; lugares donde colocar la cuerda, picadas, ramas quebradas para facilitar la marcha. La caminata es tuya, la responsabilidad también, pero no olvides que la experiencia ajena ayuda mucho.
- 107. Manual para subir Montañas 4. Los peligros, vistos de cerca, se pueden controlar: cuando empieces a subir la montaña de tus sueños, presta atención a lo que te rodea. Hay despeñaderos, claro. Hay hendiduras casi imperceptibles. Hay piedras tan pulidas por las tormentas que se vuelven resbaladizas como el hielo. Pero si sabes dónde pones el pie, te darás cuenta de los peligros y sabrás evitarlos.
- 108. Manual para subir Montañas 5. El paisaje cambia, así que aprovéchalo: claro que hay que tener un objetivo en mente: llegar a lo alto. Pero a medida que se va subiendo, se pueden ver más cosas, y no cuesta nada detenerse de vez en cuando y disfrutar un poco del panorama de alrededor. A cada metro conquistado, puedes ver un poco más lejos; aprovecha eso para descubrir cosas de las que hasta ahora no te habías dado cuenta.
- 109. Manual para subir Montañas 6. Respeta tu cuerpo: sólo consigue subir una montaña aquél que presta a su cuerpo la atención que merece. Tú tienes todo el tiempo que te da la vida, así que, al caminar, no te exijas más de lo que puedas dar. Si vas demasiado deprisa, te cansarás y abandonarás a la mitad. Si lo haces demasiado despacio, caerá la noche y estarás perdido. Aprovecha el paisaje, disfruta del agua fresca de los manantiales y de los frutos que la naturaleza generosamente te ofrece, pero sigue caminando.
- 110. Manual para subir Montañas 7. Respeta tu alma: no te repitas todo el rato “voy a conseguirlo”. Tu alma ya lo sabe. Lo que ella necesita es usar la larga caminata para poder crecer, extenderse por el horizonte, alcanzar el cielo. De nada sirve una obsesión para la búsqueda de un objetivo, y además termina por echar a perder la escalada. Pero atención, tampoco te repitas “es más difícil de lo que pensaba”, pues eso te hará perder la fuerza interior.
- 111. Manual para subir Montañas 8. Prepárate para caminar un kilómetro más: el recorrido hasta la cima de la montaña es siempre mayor de lo que pensabas. No te engañes, ha de llegar el momento en que aquello que parecía cercano está aún muy lejos. Pero como estás dispuesto a llegar hasta allí, eso no ha de ser un problema.
- 112. Manual para subir Montañas 9. Alégrate cuando llegues a la cumbre: llora, bate palmas, grita a los cuatro vientos que lo has conseguido, deja que el viento allá en lo alto (porque allá en la cima siempre hace viento) purifique tu mente, refresca tus pies sudados y cansados, abre los ojos, limpia el polvo de tu corazón. Piensa que lo que antes era apenas un sueño, una visión lejana, es ahora parte de tu vida. Lo conseguiste.
- 113. Manual para subir Montañas 10.Haz una promesa: aprovechas que has descubierto una fuerza que ni siquiera conocías, y dite a ti mismo que a partir de ahora, y durante el resto de tus días, la vas utilizar. Y, si es posible, promete también descubrir otra montaña, y parte en una nueva aventura.
- 114. Manual para subir Montañas 11. Cuenta tu historia: sí, cuenta tu historia. Ofrece tu ejemplo. Di a todos que es posible, y así otras personas sentirán el valor para enfrentarse a sus propias montañas.
- 115. Gracias !! Contacto [email protected] FB: @estebanreyes Twitter:@estebanreyes Skype: estebanreyes Cel 0426-513-91-48
- 116. Emprendimiento ¿Que entendemos ahora por emprendimiento? ¿Hay algún cambio en la visión y la perspectiva? 3 Min
- 117. En una frase ¿Qué me llevo de este taller? ¿cómo me voy? Dinámica de Cierre