Aprendiendo hacer viva la palabra de dios
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Este documento contiene varias preguntas y actividades relacionadas con aprender y vivir la Palabra de Dios. Se enfatiza la importancia de que los padres y catequistas enseñen la Biblia para que los niños adquieran conocimiento, desarrollen actitudes positivas y apliquen las enseñanzas a su vida diaria. También se proporcionan ejemplos de actividades como juegos bíblicos, dramatizaciones y lectio divina para involucrar a los niños en aprender de una manera activa y significativa.
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- 4. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios Los padres yLos padres y catequistas debencatequistas deben enseñar la Bibliaenseñar la Biblia para que:para que: 1.1. AdquieranAdquieran conocimientoconocimiento 2.2. DesarrollenDesarrollen actitudes positivasactitudes positivas 3.3. ApliquenApliquen las enseñanzas a lalas enseñanzas a la vida diariavida diaria
- 5. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios La edad de oro paraLa edad de oro para memorizarmemorizar la Biblia esla Biblia es de los 7 a 8 añosde los 7 a 8 años
- 6. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios No use la BibliaNo use la Biblia parapara regañarregañar
- 7. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ¿Por qué Abraham¿Por qué Abraham quería matar a su hijoquería matar a su hijo? a.a.Porque insultó a su MamáPorque insultó a su Mamá b.b.Porque era majadero e insolentePorque era majadero e insolente c.c.Porque Dios se lo puso comoPorque Dios se lo puso como prueba de feprueba de fe d.d.Porque Dios se lo pidió comoPorque Dios se lo pidió como cambio de un pueblo grandecambio de un pueblo grande e.e.Porque Abraham no tenia cabritoPorque Abraham no tenia cabrito para sacrificarpara sacrificar
- 8. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios A este personaje se le llama elA este personaje se le llama el Soñador, ¿Cuál es su nombre?Soñador, ¿Cuál es su nombre? a.a.SansónSansón b.b.DavidDavid c.c.JoséJosé d.d.JesúsJesús e.e.IsraelIsrael
- 9. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ¿Por qué Noé tuvo que¿Por qué Noé tuvo que hacer una barca?hacer una barca? a.a.Porque quería salvar a todosPorque quería salvar a todos los animales y a la creaciónlos animales y a la creación b.b.Porque era buen carpinteroPorque era buen carpintero c.c.Porque quería tener su propioPorque quería tener su propio zoológicozoológico d.d.Porque Dios se lo pidióPorque Dios se lo pidió
- 10. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ¿Cuál es el quinto¿Cuál es el quinto mandamiento?mandamiento? a.a.Amaras a DiosAmaras a Dios b.b.No codiciarasNo codiciaras c.c.No mentirasNo mentiras d.d.No matarasNo mataras
- 11. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ¿Cómo se llamaban los papas¿Cómo se llamaban los papas de Jesús y donde nació?de Jesús y donde nació? a.a.Jesús y María y en NazaretJesús y María y en Nazaret b.b.Jesús y María y en BelénJesús y María y en Belén c.c.José y María y en JerusalénJosé y María y en Jerusalén d.d.José y María y en BelénJosé y María y en Belén e.e.Jesús y María y en JerusalénJesús y María y en Jerusalén
- 12. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios Una persona dentro del grupo piensa en unUna persona dentro del grupo piensa en un personaje bíblicopersonaje bíblico (Moisés, Abraham, Rut, Pablo,etc…(Moisés, Abraham, Rut, Pablo,etc… Esta persona solo da una pista a todo el grupoEsta persona solo da una pista a todo el grupo y todos tratan de adivinary todos tratan de adivinar
- 13. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios Juego Quien es Quien Se hacen tarjetas y se apunta el nombre del personajeSe hacen tarjetas y se apunta el nombre del personaje bíblico, con algunas características de este personajebíblico, con algunas características de este personaje Se elige a la primera persona para que vea el reverso de laSe elige a la primera persona para que vea el reverso de la tarjeta sin decir nada y pasa al frente y solo debe respondertarjeta sin decir nada y pasa al frente y solo debe responder a las preguntas sin dar mas información ¿es mujer? ¿esa las preguntas sin dar mas información ¿es mujer? ¿es viejo?viejo? El grupo restante responde y si acierta esa persona, se le daEl grupo restante responde y si acierta esa persona, se le da otra tarjeta y se repite la dinámica hasta cubrir todas lasotra tarjeta y se repite la dinámica hasta cubrir todas las tarjetastarjetas
- 14. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios DramatizaciónDramatización El Llamado de Samuel 1 Sam 3,1-21El Llamado de Samuel 1 Sam 3,1-21
- 16. ““Es necesario, en particular, queEs necesario, en particular, que la escucha de la Palabra sela escucha de la Palabra se convierta en un encuentro vital,convierta en un encuentro vital, en la antigua y siempre válidaen la antigua y siempre válida tradición de latradición de la lectio divinalectio divina, que, que permite encontrar en el textopermite encontrar en el texto bíblico la palabra viva quebíblico la palabra viva que interpela, orienta y modela lainterpela, orienta y modela la existencia.”existencia.” Novo Millenio Ineunte, no. 39Novo Millenio Ineunte, no. 39 Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios
- 17. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios Lectio DivinaLectio Divina 1.Lectio1.Lectio 2.Meditatio2.Meditatio 3.oratio3.oratio 4.Contemplatio4.Contemplatio
- 18. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ““Buscarás leyendo,Buscarás leyendo, encontrarás meditandoencontrarás meditando,, llamarás orando, yllamarás orando, y Dios te contestaráDios te contestará contemplando”contemplando” Monje Cartujo Guigo IIMonje Cartujo Guigo II
- 19. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios LecturaLectura 1.1.Estar a la escucha, ponerEstar a la escucha, poner atención las frases que nosatención las frases que nos inquietan. ¿Qué dice?inquietan. ¿Qué dice? 2.2.Estar atento a las frases oEstar atento a las frases o palabras que te llamen lapalabras que te llamen la atenciónatención 3.3.Presenciar la escena comoPresenciar la escena como testigo silenciosotestigo silencioso
- 20. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios MeditaciónMeditación 1.1.Entender la lectura en su contexto,Entender la lectura en su contexto, apoyarse de buenos comentarios bíblicosapoyarse de buenos comentarios bíblicos 2.2.Se hace una segunda lecturaSe hace una segunda lectura 3.3.¿Qué sucede en el pasaje? ¿Qué¿Qué sucede en el pasaje? ¿Qué escuchamos? ¿En que se asemeja la lecturaescuchamos? ¿En que se asemeja la lectura con nuestra vida o situación actual?con nuestra vida o situación actual? 4.4.Recordar una frase o parte de la lecturaRecordar una frase o parte de la lectura
- 21. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios OraciónOración 1.1.Hablar con DiosHablar con Dios 2.2.¿Qué le digo?¿Qué le digo? 3.3.Tiempo para presentar a DiosTiempo para presentar a Dios tu vida y la de los tuyostu vida y la de los tuyos basándose en la meditaciónbasándose en la meditación hecha.hecha.
- 22. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios ContemplaciónContemplación 1.1.Este es el momento paraEste es el momento para dejarnos llevar por la gracia dedejarnos llevar por la gracia de DiosDios 2.2.No es el momento deNo es el momento de preguntas sino de una atentapreguntas sino de una atenta escucha a lo que Dios quiereescucha a lo que Dios quiere comunicarcomunicar 3.3.Es entrar en la miradaEs entrar en la mirada interior deinterior de Dios
- 23. Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios Lucas 24, 13-35Lucas 24, 13-35 Hacer ejercicio deHacer ejercicio de Lectio DivinaLectio Divina utilizando los cuatroutilizando los cuatro pasospasos
- 25. MeditaciónMeditación Hacer espacios de silencioHacer espacios de silencio Reverencia a la mesa deReverencia a la mesa de oraciónoración Música deMúsica de instrumentalizacióninstrumentalización Aprendiendo hacerviva la Palabra de DiosAprendiendo hacerviva la Palabra de Dios
Notas del editor
- #2: Welcome and introductions National consultant for faith formation, Loyola Press 6th grade catechist Blog: www.catechistsjourney.com