Az actividades-matematica3
- 1. Matemática Resuelvan: una familia compró 3 envases medianos y 2 grandes de pochoclos. Pagó con $50. ¿Cuánto recibió de vuelto? Calculen: cuatro hermanitos compraron dos envases pequeños para cada uno. • ¿Cuántos envases de pochoclo compraron en total? • ¿Les alcanzó con $ 30? • ¿Cuánto faltó o sobró? ¡Compre en el quiosco los mejores pochoclos! $4 $6 $8 Ficha 1
- 2. LenguaMatemáticaNaturales Ficha LenguaMatemáticaNaturales Ficha 5 Encuentren dónde se usó cada materia prima del recuadro. Calculen: ¿qué puntajes tenían los ocho aros que embocó Martín si obtuvo 2.321 puntos para su equipo? Resuelvan: el equipo de Emerson embocó 3 aros de 1, 4 aros de 10, 2 de 100 y 4 de 1.000 en la primera ronda. ¿Qué puntaje se anotaron? Resuelvan: el equipo de Germán embocó 2 aros de 1.000, 4 de 100, 3 de 10 y 4 de 1. ¿Cuántos puntos obtuvieron? Marquen con una ✘ los cálculos correctos para armar el número 2.472. Armen en sus cuadernos de diversas maneras el número 4.737. Compartan las distintas formas que encontraron y agreguen las que propusieron algunos de sus compañeros. madera - algodón - cerámica - metal planta de té - celulosa - mimbre - agua - trigo caña de azúcar - levadura 1 10 100 1.000 1.000 + 1.000 + 1.000 + 1.000 + 400 + 70 + 1 + 1 1.000 + 1.000 + 100 + 100 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 2.000 + 200 + 200 + 50 + 30 + 2 2 x 1.000 + 4 x 100 + 7 x 10 + 2 x 1 Ficha 2
- 3. Matemática Ficha Matemática Ficha 3 Una familia paga en el restorán $173 por el almuerzo. ¿Qué billetes habrá usado para pagar? Completen la tabla. $777 $1.236 $ $ $ 7 16 5 5 9 2 Billetes de 100 Billetes de 10 Monedas de 1 Ficha 3
- 4. LenguaMatemáticaLenguaMatemática Hagan una cruz junto al mensaje correcto. La maestra propuso a los alumnos jugar entre ellos: cada grupo debía elegir un cuerpo y escribir un mensaje a otro grupo para que adivinaran de cuál se trataba. Anabella y Rodrigo eligieron el cilindro. Situación 2 El hombre no puede cazar que su ecosistema se declara “área protegida”. ¿Qué ocurriría con la población de yacarés? ¿Y con la de dorados? Tiene un vértice; tiene una cara plana; tiene una base con forma de círculo; tiene una arista y rueda. Tiene cuatro vértices, una punta o cúspide; sus caras tienen forma de triángulo; su base tiene forma de cuadrado; tiene ocho aristas y no rueda. Tiene una sola cara curva; tiene dos bases con forma de círculo; tiene dos aristas y rueda. Ficha 4
- 5. MatemáticaMatemática En la escuela compraron una soga, muy larga, de 70 metros. Quieren cortarla en pedazos de 10 metros para que cada grado tenga una soga para jugar en el recreo. ¿Cuántos cortes tienen que hacerle a la soga? Señalen con una ✘ la columna del resultado (sin hacer la cuenta). . SÍ NO 27 x 15 239 : 8 732 + 254 1521 – 1514 Hasta 10 Entre 10 y 100 Entre 100 y 1.000 Ficha 5
- 6. LenguaMatemáticaLenguaMatemática FichaFicha Calculen. Si con 1 kg de harina se pueden amasar 4 pizzas grandes, con 27 kg de harina, ¿cuántas pizzas podrán preparar? Resuelvan. Con una botella de gaseosa se llenan 4 vasos medianos. ¿Cuántos vasos llenarán con 17 botellas? Averigüen. Si tienen 228 servilletas, y en una mesa se ponen 6 servilletas, ¿para cuántas mesas alcanzan? Completen la red conceptual con la información de la página 213. Poder Ejecutivo Presidente Ficha 6