Bienvenida postitulo tic y_educacion cohorte 2 4 de agosto de 2012
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Este documento presenta la introducción al curso de posgrado "Especialización en TIC" del año 2012. Incluye la presentación del equipo docente, los objetivos generales y específicos del curso, los tipos de actividades, el aula virtual y las redes sociales utilizadas, la información sobre el trabajo final y el portafolio, y los conceptos clave que se abordarán.
Bienvenida postitulo tic y_educacion cohorte 2 4 de agosto de 2012
- 1. Bienvenida 2012- C. 2 Segunda Cohorte 4 de agosto de 2012
- 3. Equipo docente 2012-2014 Marta Libedinsky Ana López Ricardo Peña Paula Pérez Mónica Bardi Edith Bello Mariana Landau Cecilia Sagol Sebastián Alessandrello Daniel Giulia Finquelievich Santantonio Victoria Scarsi
- 4. Equipo docente Coordinación General: Marta Libedinsky Coordinación Académica: Ana López Profesores Estables: Ricardo Peña, Paula Pérez y Mónica Bardi Profesores Externos: Edith Bello, Mariana Landau y Cecilia Sagol. Facilitadores: Sebastián Alessandrello, Daniel Finquelievich, Giulia Santantonio y Victoria Scarsi Conferencistas invitados: Silvia Iarmusch, Gabriela Spadoni, Valeria Kelly, Rosa Rottemberg, entre otros.
- 5. El café
- 6. Pregunta: El picnic: ¿dónde? Respuesta: En el patio ¡Correc to!
- 7. Los trabajos finales de unidad curricular y las listas de cotejo . Se entregan el domingo hasta la medianoche. .Los profesores corrigen con una lista de cotejo que ustedes conocen. Importantísimo: Aprender a parafrasear, resumir y citar
- 8. 3 objetivos generales 1- Formar para el desarrollo de capacidades orientadas a una intervención educativa fundamentada en materia de integración de las TIC en las prácticas de gestión educativa y docente que dé respuesta a las necesidades actuales y/o futuras de las escuelas. 2- Valorar el aporte de las TIC para el desarrollo personal y profesional de los miembros de la comunidad educativa en el contexto de la sociedad de la información, el conocimiento y las redes. 3- Consolidar el campo de intersección entre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la educación concebido como un espacio de construcción de conocimientos.
- 9. 4 objetivos específicos 1- Brindar información y recursos para comprender y analizar las contribuciones y potencialidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la mejora de los procesos de gestión educativa, enseñanza y aprendizaje en aulas físicas y ambientes virtuales de aprendizaje, instituciones y redes, en el presente y para el futuro. 2-Contribuir al desarrollo de capacidades para la gestión de la información, la resolución de problemas, la colaboración y la innovación didáctica integrando tecnologías educativas, tomando en consideración la especificidad de campos disciplinares, roles y contextos en los que se desenvuelve la actividad de gestión educativa y/o docente en la Ciudad de Buenos Aires. 3-Contribuir al desarrollo de capacidades para diseñar, liderar, gestionar, implementar, documentar, monitorear y evaluar proyectos pedagógicos con TIC que resulten viables. 4-Promover el intercambio horizontal de experiencias didácticas innovadoras que integren TIC y contribuir a partir de ello a la creación o afianzamiento de redes de docentes.
- 11. Tipos de actividades Tipos de actividades A cargo de… -Plenarias .Coordinación del Postítulo .Profesor/a a cargo de la unidad curricular. .Conferencistas invitados. -Talleres rotativos Facilitadores/as. -Comisiones Facilitadores/as. -Grupos de colores Para las tutorías virtuales y presenciales. - En el aula virtual . Todos
- 12. Aula virtual del postítulo http://www.campus.cepa.edu.ar/ Ver Datos de acceso: usuario y contraseña
- 13. El postítulo en Facebook y en Twitter https://www.facebook.com/pages/Post%C3%ADtulo-Especializaci%C3%B3n-en-TIC- @PostituloTIC https://twitter.com/PostituloTIC
- 14. Trabajo final
- 15. Trabajo final El trabajo final será individual y escrito y consistirá en una de las siguientes cuatro opciones: Opción 1- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a los alumnos (PI-A) Opción 2- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a las familias (PI-F) Opción 3- un proyecto de intervención educativa que tenga como destinatarios a los colegas (PI-C) Opción 4- la documentación de una experiencia que se haya llevado o se esté llevando adelante (DEX)
- 16. El portafolios •Los trabajos se entregarán a través de cada aula virtual a medida que se desarrolle cada unidad curricular y serán incorporados a portafolios personales. •Cada portafolio personal estará compuesto por los 9 trabajos correspondientes a las unidades curriculares, el trabajo final y un breve texto en el que los cursantes declararán en qué medida y en qué sentido ha contribuido el postítulo a su desarrollo personal y profesional. •Los 10 ítem serán entregados por cada estudiante en CD/DVD al finalizar los estudios, para su archivo en CePA.
- 17. CONCEPTOS CLAVES • Asincronicidad/Sincronicidad • Autonomía • Multimedios/Monomedios • Hipertextualidad • Colaboración • Comunidad • Fluidez tecnológica • Creatividad • Indagación guiada • Innovación didáctica
- 19. CePA Oficina de Postítulos docentes Av. Santa Fe 4360- 5º piso. Lunes a viernes de 11 a 18 horas. Tel: 4772- 4028- Interno 108 y 109 [email protected]
- 20. Viaje de egresados a Cancún. Ver al profesor Ricardo Peña.
- 21. “Empezó el fin de semana”