Bloque 1 2014
- 1. Psicología de la Actividad Física y el Deporte Bloque I
- 2. BLOQUE 1 1) Definición. Principales problemas y preguntas 2) Antecedentes y situación actual 3) Ámbitos de actuación 4) Investigación en Psicología del Deporte
- 3. BLOQUE 1 1)Definición. Principales problemas y preguntas 2) Antecedentes 3) Ámbitos de actuación 4) Investigación en Psicología del Deporte
- 5. ACTIVIDAD FÍSICA Cualquier conducta que consista en movimientos corporales producidos por la contracción de los músculos esqueléticos y que produzca aumentos sustanciales en el gasto de energía del cuerpo
- 6. EJERCICIO FÍSICO El ejercicio físico es una actividad que se realiza específicamente, para mejorar la salud, o para subir el nivel de acondicionamiento físico o para aumentar los niveles de calidad de vida
- 10. DEPORTE Los deportes son actividades físicas, que pueden realizarse voluntariamente por fines recreativos y competitivos o que pueden hacerse a nivel profesional Las actividades de tipo deportivo, están organizadas con base en ciertas reglas, conocidas por sus practicantes.
- 17. La Psicología de la Actividad Física y el Deporte comprende el estudio científico de las conductas, emociones y cogniciones en el contexto deportivo y de las actividades físicas, y la aplicación práctica de dicho conocimiento No es tanto un ámbito de conocimiento específico dentro de la psicología como un ámbito de intervención
- 18. No se trata de un enfoque centrado en lo patológico o disfuncional La psicología de la actividad física y el deporte está enfocada a la preparación o al entrenamiento psicológico Se centra en el desarrollo constante de las capacidades y habilidades psicológicas, sin que ello implique que exista ningún déficit previo
- 19. PRINCIPALES PROBLEMAS Y PREGUNTAS
- 20. Comprender en qué forma los factores psicológicos afectan el rendimiento deportivo Comprender en qué forma la participación en actividades deportivas y físicas afecta el desarrollo psicológico, la salud y el bienestar de las personas
- 21. Comprender en qué forma los factores psicológicos afectan el rendimiento deportivo: Examinar el papel de los factores psicológicos que inciden en la iniciación y el mantenimiento de la práctica deportiva: orientación motivacional, estilo de comunicación del entrenador, expectativas de los padres… así como en el rendimiento del deportista: retroalimentación del entrenador, autoconfianza, autocontrol emocional, estilo atencional
- 22. Comprender en qué forma la participación en actividades deportivas y físicas afecta el desarrollo psicológico, la salud y el bienestar de las personas: Analizar los efectos psicológicos positivos derivados de la práctica deportiva, como la reducción de la ansiedad, mejora de la autoestima, mejora de la autoconfianza… Analizar los efectos negativos de la práctica deportiva, como el consumo de sustancias, los TCA, el burnout…
- 23. Comprender en qué forma los factores psicológicos afectan el rendimiento físico ¿Cómo afecta la ansiedad a un jugador que va a tirar un penalti decisivo? ¿La falta de confianza en sí misma afecta la capacidad de una niña para aprender a nadar? ¿En qué medida el reconocimiento y el castigo impuestos por el entrenador influyen sobre la integración del equipo ? ¿La visualización facilita la recuperación del deportista que ha sufrido lesiones? Las personas que practican modalidades de resistencia, presentan un perfil de personalidad específico? Puede afectar la ansiedad precompetitiva el rendimiento deportivo?
- 24. Comprender en qué forma la participación en actividades deportivas y físicas afecta el desarrollo psicológico, la salud y el bienestar de las personas ¿Salir a correr reduce la angustia y la depresión? ¿Es aconsejable la práctica de ejercicio físico en personas que padecen fibromialgia? ¿La participación en las clases de educación física inciden en la autoestima de un niño? ¿La participación en determinados deportes incrementa la agresividad? ¿La práctica de deporte incide en el rendimiento cognitivo? ¿La práctica de deporte contribuye a la reducción del sobrepeso y la obesidad?
- 25. Áreas de conocimiento de la psicología que participan en el campo de aplicación de la PAFD: •La práctica profesional de evaluación e intervención sobre los diversos procesos y habilidades psicológicas requiere de conocimientos y aplicaciones de la Psicología básica • Al tratarse de un ámbito de investigación e intervención, se requiere también de la Metodología de las Ciencias del Comportamiento • Cómo actividad estructurada en organizaciones deportivas y en las que se implican relaciones económicas y laborales, la intervención incluye aspectos propios de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones • Como relevante fenómeno social, con interacciones complejas entre personas y grupos, también son precisas las aportaciones de la Psicología Social • Como actividades que comportan formación, desarrollo personal y mejora de destrezas, interviene la Psicología evolutiva y educativa •Como actividad de rendimiento y desarrollo de las habilidades psicológicas implicadas en el mismo, se emplean métodos y técnicas de la Psicología clínica
- 26. Áreas de conocimiento de la psicología que participan en el campo de aplicación de la PAFD: •Como actividades en las que el componente psicofísico es relevante, son importantes las aportaciones de la Psicobiología •Como actividad humana que pretende influir positivamente en la mejora de la salud y el bienestar en la población general y en poblaciones específicas como la tercera edad o personas con discapacidad, se relaciona con la Psicología de la salud
- 28. Los antecedentes inmediatos de la Psicología del Deporte (1929-1939) URSS Alexander Puni Peter Rudik EEUU Coleman Griffith Principales temas de estudio Principales temas de estudio Motivaciones e intereses de los atletas “poder mental del deportista” (valor, determinación, tenacidad, resistencia, autodisciplina) tensiones de los atletas previas a la competición Habilidades motrices aprendizaje Variables de personalidad
- 29. Las investigaciones sobre aprendizaje motor y el desarrollo de la Psicología del Deporte Aplicada (1940-1964) EEUU Notable incremento de los estudios sobre aprendizaje motor URSS Desarrollo de la psicología del deporte aplicada a la preparación del deportista para la competición Europa occidental Estudios aislados y colaboraciones institucionales, de carácter sobre todo teórico España José María Cagigal, Josep Ferrer-Hombravella, Josep Roig Ibañez
- 30. Una subdisciplina joven 1965 I Congreso Mundial de Psicología del deporte Reconocimiento oficial de la Psicología del deporte como un nuevo ámbito de aplicación de la psicología (1965-1979) Institucionalización Gran impulso para el reconocimiento de la subdisciplina Gran dispersión conceptual y metodológica
- 31. Hasta la década de los 80 Profesionales de la EF Deportistas Alta Competición Fundación de la International Society of Sport Psychology Publicación (1970) de la revista International Journal of Sport Psychology EEUU y Europa occidental: experimentos sobre aprendizaje motor y estudios sobre la personalidad de los deportistas Preparación psicológica de los deportistas en los países de la Europa del Este
- 32. Hasta finales de los 70 la mayor parte de la investigación en Psicología del Deporte y se realiza en las Facultades de Educación Física desconexión Entre la psicología del deporte y la psicología Entre lo que investigan los psicólogos del deporte y las necesidades de los deportistas
- 33. Situación actual: ámbito académico Se publican diversas revistas internacionales dedicadas a la Psicología del Deporte y la Actividad Física Se realizan Congresos Nacionales e Internacionales sobre Psicología del Deporte y la Actividad Física La División 47 de la APA establece a la Psicología del Deporte como un área especializada de competencia Amplio desarrollo de la subdisciplina, tanto desde la perspectiva de la formación en el ámbito universitario como de la investigación
- 34. Situación actual: ámbito profesional Incremento de la actividad profesional de los psicólogos en el ámbito del deporte. Pero: confusión de directivos y técnicos sobre la disciplina intrusismo profesional que ha dañado la imagen del psicólogo mala imagen generada por los profesionales psicólogos mal formados no cumplimiento a veces del código deontológico excesiva difusión y promoción de la especialidad a través de los medios de comunicación excesivo secretismo con que a veces se ha trabajado con importantes figuras del deporte consideración por parte de entrenadores y técnicos del psicólogo deportivo como rival e intruso en su parcela profesional
- 35. ¿Quién puede ejercer cómo psicólogo/a del deporte? Años 80 se inicia el debate en EEUU Profesionales EF Psicólogos 1981: resituación del debate (Danish y Hale) Necesidad de definir el papel del psicólogo del deporte 1982: el Comité Olímpico de EEUU decide incluir la preparación psicológica de los deportistas en la investigación sobre atletas de éxito Acreditación del psicólogo del deporte
- 36. Se establecen unos requisitos mínimos de formación y experiencia profesional para los psicólogos que colaboren con atletas olímpicos funciones Clínica Educativa Investigadora Procedencia Facultad de Psicología Facultad Educación Física
- 37. Formación y acreditación del psicólogo del deporte Criterios de la Association for the Advancement of Applied Sport Psychology (AAASP) Título de doctor Conocimiento de la ética profesional y científica Tres cursos en Psicología del Deporte Conocimiento de biomecánica y/o bases fisiológicas del deporte Conocimiento de las bases de comportamiento histórica, filosóficas, sociales o motoras del deporte Conocimiento de evaluación psicopatológica Entrenamiento en asesoramiento Experiencia práctica supervisada Conocimiento de habilidades y prácticas técnicas en Psicología de la EF y el Deporte Conocimiento de diseños de investigación
- 38. 1992: JJOO de Barcelona En España Inicio de la consolidación 1995: COP Necesidad de definir y marcar directrices Documento Oficial 1998
- 39. Criterios para acreditar al futuro psicólogo del deporte (COP) Ser licenciados en Psicología Estar colegiado en el COP Haber cursado acciones formativas, reconocidas por el COP, en psicología del deporte . La realización de trabajos de investigación pueden servir para demostrar un 33% de esta demanda Haber tenido al menos un año de experiencia de trabajo demostrada en el ámbito de la Psicología del Deporte. Se entiende por experiencia de trabajo: Prácticas supervisadas y acreditadas por un psicólogo del deporte acreditado trabajo remunerado en cualquiera de sus vertientes contractuales otras actividades que la Comisión pudiera entender como acreditación de dicha experiencia
- 40. MÁSTER EN PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Actualmente
- 42. Según el Documento oficial del COP (1998) Área de la Psicología Aplicada Estudio del comportamiento en el ámbito de la actividad física y el deporte Ámbitos Deporte de rendimiento Deporte de base e iniciación Deporte de Ocio y Salud
- 43. Según el Documento oficial del COP (2006) Ámbitos Deporte de rendimiento Deporte de base e iniciación Deporte de Ocio y Salud Poblaciones especiales Organizaciones deportivas
- 44. Según el Documento oficial del COP (1998) Funciones Evaluación y diagnóstico Planificación y asesoramiento Intervención Educación y/o formación Investigación Deportistas de competición ? Técnicos deportivos directivos familiares Deportistas recreativos Profesionales de la salud Organizaciones e instituciones deportivas
- 45. INVESTIGACIÓN
- 46. Etapas 1ª) 1950-1065: Estudios centrados en la personalidad. Test 2ª) 1965-1976: Estudios experimentales sobre aspectos emocionales, facilitación social, relaciones entre ansiedad y rendimiento 3º) 1976-1990: Estudios de campo En la actualidad tanto experimentos como estudios de campo, con métodos directos (observación, registros psicofiosiológicos...) e indirectos (entrevistas, autoinformes...) Los instrumentos más utilizados en el ámbito académico son los cuestionarios y los tests, en el ámbito aplicado también técnicas cualitativas
- 47. Temas de investigación actuales * Adiestramiento y aprendizaje de los procesos psicológicos apropiados: autocontrol y estrategias de modelado; adiestramiento de procesos atencionales, cognitivos, motivacionales y emocionales; programas de reducción de estrés competitivo… * Planificación de entrenamientos psicológicos más eficaces: estudios de eficacia en los contenidos de un programa de entrenamiento psicológico; programas psicológicos adaptados a los distintos deportes… * Mejora de los instrumentos de evaluación: elaboración de test psicológicos adaptados a las diferentes disciplinas deportivas y baremados para población española. * Investigaciones sobre detección temprana de talentos deportivos y sobre predicción del éxito deportivo * Consecuencias del ejercicio (positivas y negativas) * Deporte y salud: el ejercicio como instrumento de salud… * Ejercicio y deporte en la tercera edad
- 48. Líneas de investigación en crecimiento - Búsqueda de patrones de activación psicofisiológicos relacionados con el óptimo rendimiento, empleando para ello técnicas de biofeedback, o nuevas tecnologías como la cartografía cerebral computerizada, con la que se busca relacionar patrones de activación eléctrica cortical con el rendimiento deportivo y el aprendizaje de habilidades psicológicas relacionadas con el rendimiento (atención, ensayo imaginado, control de la activación…) - Estudio comparativo de diferentes programas de entrenamiento psicológico del deportista -Mejora de las técnicas de evaluación adaptadas más específicamente a cada especialidad deportiva, cada nivel competitivo y a cada edad - Desarrollo de programas que tengan en cuenta poblaciones con necesidades especiales, como la tercera edad, colectivos marginados o con dificultades educativas
- 49. Revista de Psicología del Deporte http://www.rpd-online.com/ Cuadernos de Psicología del deporte http://revistas.um.es/cpd