Proyecto
- 1. Secretaria de Educación Jalisco Coordinación de Formación y Actualización de Docentes Diplomado Introducción a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje Módulo IV: Diseños de proyectos soportados en tecnologías de la educación y la comunicación. Presenta: Brenda Micaela Escobedo Ruvalcaba A 9 de Junio de 2013
- 2. El desconocimiento de las TICs Contexto La primaria en la que laboro es una escuela bidocente ubicada en la comunidad de San Juanico de en medio llamada “José María Morelos y Pavón” pertenece a la Zona Escolar 101 del municipio de Villa Hidalgo Jalisco región Altos Norte. En lo concerniente a la infraestructura contamos con dos salones que es donde damos clases en uno 1°, 2° y 3° y en otro 4°, 5° y 6° tenemos también un salón que es donde tenemos la biblioteca y otro que utilizamos como bodega, contamos con dos baños uno para niñas y otro para niños, una cancha de futbol, un patio cívico y algunas áreas verdes. La situación económica de la comunidad es baja debido a que la mayoría de las familias viven de la agricultura de temporal y de la ganadería para consumo, la formación educativa de los padres de familia es escasa ya que no concluyeron la primaria en el mayor de los casos situación por la cual tampoco le invierten mucho interés a la educación de sus hijos pues la mayoría se centra en que aprendan a trabajar en el campo y a cuidar los animales. Por la anterior situación en los hogares de esta comunidad de no más de 300 habitantes las computadoras no tienen cabida en sus hogares y menos en sus actividades diarias, no hay un cyber café en la comunidad, el acceso más próximo de los niños a las tic’s son las computadoras de enciclopedia de la
- 3. escuela, las de mi compañero y la mía y en dado caso las de los cyber cafés que hay en la cabecera municipal. Diagnóstico Por la situación de las familias de la comunidad donde laboro y formación educativa de los padres los niños se les complica cumplir con las tareas debido a que trabajan por las tardes, también por la escasa o nula ayuda de parte de la familia el avance educativo es un proceso muy lento, por tanto hay un desconocimiento total del uso y aprovechamiento de las computadoras. Debido a dicho desconocimiento lo que centra mi proyecto es el acercamiento a las tic’s con lo que pretendo lograr un mejor desarrollo educativo e intelectual en los alumnos de la comunidad escolar en la que laboro. Justificación Las tic’s son una herramienta fundamental para el desarrollo social, intelectual y educativo de las personas por eso pretendo inmiscuir a mis pequeños en este mundo de desarrollo tecnológico mediante los juegos para que primero aprendan a utilizar las computadoras y a perder el miedo a su utilización, esto para que con el paso del tiempo y la practica puedan tener un mejor desarrollo educativo.
- 4. Delimitación del problema: Este proyecto se llevara a cabo en la escuela primaria José María Morelos y Pavón de la comunidad de San Juanico de Abajo con los 15 alumnos de 1°, 2° y 3°. Objetivos Presentar a los alumnos las bondades de las computadoras en el ámbito educativo y de esparcimiento. Promover el uso de ésta, mediante actividades educativas interactivas para que le pierdan el miedo a su uso. Que los alumnos utilicen las herramientas tecnológicas para aprender, investigar, jugar… esto mediante Internet, Word y otras herramientas que permiten el manejo de la información. Recursos y fuentes de adquisición Recursos Fuentes de adquisición Internet Recursos de la asociación de padres de familia Hojas para entregar los trabajos Recursos de la escuela primaria José María Morelos y Pavón Cronograma de actividades
- 5. Actividad a realizar Personas que participarán Fechas programadas Gestionar con la asociación de padres de familia la instalación del internet en las computadoras de enciclomedia. Maestros y padres de familia Lunes 26 de agosto de 2013 Actividad donde los alumnos aprendan a prender y a apagar la computadora. Maestra y alumnos Lunes 2 de septiembre de 2013 Actividad donde los alumnos aprendan a manejar el mouse, teclado, a navegar por la computadora, a identificar los diversos programas que esta tine. Maestra y alumnos Miércoles 4 al 25 de Septiembre de 2013 Presentar a los alumnos un link de la página http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=esc ondite Donde podrán realizar juegos en línea. Maestra y alumnos Miércoles 2 al 30 de octubre de 2013 Presentar a los alumnos la siguiente liga para que practiquen juegos de la asignatura de matematicashttp://www.sectormatematica.cl/interactiva.ht m Maestra y alumnos Miércoles 6 al 27 de noviembre de 2013 Invitar a los alumnos a que busquen ligas en la Maesta y Miércoles 4 al
- 6. internet donde encuentren juegos educativos de cualquiera de las asignaturas que se les imparten alumnos 18 de Diciembre de 2013 Actividad donde los alumnos aprendan a utilizar internet para realizar una investigación sobre cualquier tema que sea de su interés. Maestra y alumnos Miércoles 8 al 29 de Enero de 2014. Actividad para aprender a copiar información de una página de internet a un editor de textos (Word). Maestra y alumnos Miércoles 12 al 26 de Febrero de 2014 Navegar en Word (editor de textos) para que conozcan sus herramientas y sus funciones. Maestra y alumnos Miércoles 5 de marzo al 7 de Mayo de 2014 Elaborar un trabajo de cierre de ciclo donde incluyan imágenes, ligas e información de algún tema de interés, editado en Word por parejas. Maestra y alumnos Miércoles 14 de mayo al 25 de junio de 2014. Observaciones: en el salón solo se cuenta con una computadora que deberá ser compartida por los 15 alumnos que integran los grados de 1°, 2° y 3° y el trabajo observado y auxiliado por toda la clase a través de la pantalla de enciclomedia.
- 7. Conclusiones: El que persevera alcanza y a pesar de todas las carencias que nuestra escuela presenta se pondrá todo el esfuerzo y la dedicación para que los alumnos a mi cargo logren cumplir con los objetivos de este proyecto, el principal logro que alcanzaremos es acercarlos a las TIC’s y vencer su miedo a interactuar con estas.