Características de jean Piaget y su fase cognitivo
1. 9 AGOSTO 1896 – 16 SEPTIEMBRE 1980
Es conocido por ser el padre de la
psicología evolutiva y por su teoría
constructivista del desarrollo cognitivo,
que ha influido profundamente en la
educación y la psicología moderna.
Piaget estudió en la Universidad de
Neuchâtel y realizó importantes
investigaciones sobre el desarrollo
intelectual de los niños, proponiendo
que el aprendizaje es un proceso activo
donde los niños construyen su propio
conocimiento a través de la interacción
con su entorno.
JEAN PIAGET
2. Vida de jean piaget
Jean William Fritz Piaget Jackson nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel,
Suiza. Fue el primogénito del profesor de literatura medieval Arthur Piaget y de
Rebecca Jackson, hija del propietario de la primera fábrica de acero al crisol de
Francia, Su infancia transcurrió en un ambiente académico, adquiriendo y
aprendiendo de su padre una mentalidad crítica y analítica así como el gusto
por la escritura y la fascinación por los seres vivos. Por contra, la relación con
su madre aparentemente no fue fácil ni positiva, Entró en el Instituto Latino de
su localidad. Mientras cursaba secundaria a los diez años de edad, elaboraría y
enviaría un artículo sobre el gorrión alpino a una revista de historia natural
de su localidad, siendo esta su primera contribución y publicación científica.
Durante ese mismo año 1919 Piaget se trasladaría a París como profesor de
psicología y filosofía en la Sorbonne, conociendo y trabajando con gran
cantidad de importantes psicólogos como Binet o Bleuler. Entraría también
a trabajar en una escuela dirigida por Binet y Simón como profesor, en Grange-
aux-Belles. Allí empezaría a notar diferencias entre los patrones de respuesta de
adultos y niños, algo que le llevaría a pensar en la existencia de diferentes
procesos atribuibles a ciertos momentos evolutivos
3. Vida laboral de jean piaget
Durante el año 1921 publicaría un primer artículo sobre la inteligencia, el cual
provocaría que recibiera una oferta de trabajar como director del Instituto Rousseau
de Ginebra, desde su puesto iría elaborando diversas obras en que trabajaba el
razonamiento, el pensamiento o el lenguaje infantil, en 1925 trabajaría como
profesor de filosofía en la Universidad de su ciudad natal, a pesar de seguir en el
Instituto Rousseau, durante el año 1929 volvería a Ginebra para trabajar en la
universidad de dicha ciudad como profesor de psicología y historia de la ciencia.
Posteriormente pasaría a la Universidad de Lausana. Mientras ejercía en esta última
como profesor de psicología y sociología, en 1936 sería nombrado director del
International Bureau of Education de la UNESCO. En 1940 empezaría a estudiar
aspectos como la percepción, trabajando aspectos como el desarrollo de la
percepción espacial.
Para 1950 Piaget llevaría a cabo la elaboración de la epistemología genética, en la
que trabajaba las estructuras cognitivas y los cambios evolutivos e históricos de
la relación conciencia-entorno
4. Muerte y legado de jean piaget
Cinco años más tarde fundó y sería nombrado director del Centro
Internacional de Epistemología Genética, cargo que ostentaría hasta su
muerte. Piaget recibiría a lo largo de su vida numerosos títulos y
doctorados honoris causa, así como diversos premios internacionales por
sus contribuciones científicas.
Jean Piaget falleció a los 84 años de edad el día 16 de septiembre de 1980.
Sus teorías sobre el desarrollo infantil han influido a una gran cantidad de
autores tan conocidos como Bruner, Bandura, Ausubel o Erikson, y aún
siguen valorándose y teniéndose en cuenta a nivel teórico. Destaca
especialmente la importancia de su teoría cognitivo-evolutiva, sobre el
desarrollo de las capacidades cognitivas y en la que nos habla de los
distintos estadios del desarrollo.
