Características del los niños de cuarto ciclo de Primaria (8-9 años)
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA FACULTAD DE EDUCACIÓN CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS DE 4° CICLO CURSO: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES II DOCENTE: VILMA MEDINA ACERO INTEGRANTES: LUCIANO COLONIA, SAMANTHA PINEDA CHINCHAY JOSELYN
- 2. • Prima la actividad intelectual sobre la motriz. • El niño se inicia en las nociones de conservación deslizándose de las impresiones perceptivas, sobre lo que podrá comprender y fijar nociones físicas y matemáticas. • Va siendo capaz de contar una narración de forma lógica y ordenada, desligada de sus intereses. Momento cumbre para comprender la conservación de la cantidad. • Su memoria está todavía más centrada en las consecuencias que en el significado causal. • Todavía persiste un cierto sentido mágico en las relaciones causales. • Es capaz de captar le argumento, el sentido superando al detalle.
- 3. • La intensidad de su crecimiento disminuye. • Progreso importante en la orientación espacial y temporal. • Les gusta estar en movimiento: correr, saltar, perseguir, luchar y jugar incansablemente. • Es capaz de seguir ritmos de cierta complejidad. • Incremento regular de la fuerza y de la resistencia muscular. • Menor flexibilidad y mejora su equilibrio. • Físicamente cuenta con grandes reservas de energía. • Suele afianzarse la lateralidad. • Tienen cambios cualitativos importantes respecto al movimiento: precisión, agilidad, equilibrio, fuerza muscular, velocidad, resistencia, con lo que se hará posible el inicio deportivo.
- 4. • Necesitan expresarse y disfrutan haciéndolo. • Temen el fracaso. • Sensibles a las críticas y errores • Les gusta obedecer, ser responsables y autónomos. • Del egoísmo pasan al altruismo. • Son cariñosos, espontáneos, extrovertidos, felices. Intervienen en las conversaciones y expresan sus emociones fácilmente. • Generalmente están contentos. • Son seguros de sí mismos, de su persona y de sus reacciones. • Independientes y con conciencia de sí mismos.
- 5. • Perdida de Egocentrismo. • Aprenden roles sociales. • La participación en las actividades es muy intensa a esta edad. • Disminuye el pensamiento mágico, pero no desaparece. • Se muestra más osado, por lo que hay que educarle en la prudencia,para evitar accidentes. • Desarrolla la conciencia de sí mismo y la conciencia moral. • Se siente más seguro de sí, y ello hace que se muestre con más seguridad • Puede contemplar una situación desde distintos puntos de vista. • Alcanza las “operaciones concretas”. Ello significa que se pasa a la reflexión y a la comprensión lógica de las cosas; empieza a poder ponerse en el lugar del otro (empatía).