CICLO CUATRO,Fase de evaluacion
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El documento describe tres aspectos clave a evaluar en el ciclo cuatro: la comunicación y la interacción entre docentes y estudiantes, las estrategias de participación estudiantil y la evaluación formativa. También detalla dos componentes de los procesos didácticos a considerar: el uso de estrategias y recursos pedagógicos apropiados y el reconocimiento de las características de los estudiantes.
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CICLO CUATRO,Fase de evaluacion
- 1. FASE DE EVALUACIÓN: CRITE RIOS COMPO NENTES ASPECTOS A EVALUAR CICLO CUAT RO COMUNI CACIÓN E INTERACCION Hay comunicación permanente y adecuada entre docentes y sus estudiantes. El docente propicia estrategias de participación de los estudiantes que favorecen su aprendizaje. El docente utiliza estrategias de evaluación formativa en el proceso de enseñanza/aprendizaje. PROCESOS DIDACTICOS El docente utiliza estrategias metodológicas y recursos educativos (digital, análogos y otros) acordes con las finalidades del proceso de enseñanza/aprendizaje). El docente reconoce las características y particularidades de los estudiantes en el desarrollo de su práctica. Asiste puntualmente al desarrollo de la praxis Se apropia de la praxis y ejecuta según lo planeado.