ciencia y tecnologia
- 1. EVOLUCIÓN DE LAEVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍACIENCIA Y TECNOLOGÍA
- 2. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍAEVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA HOMBRE PRIMITIVO • VIDA NOMADA •CAZA, PESCA, RECOLECCIÓN DE FRUTOS •ORGANIZACIÓN EN TRIBUS SOCIEDAD PRIMITIVA •VIDA SEDENTARIA •AGRICULTURA, GANADERIA •ORGANIZACIÓN EN CLASES
- 3. LAS CONDICIONES DE LA SOCIEDAD PRIMITIVALAS CONDICIONES DE LA SOCIEDAD PRIMITIVA PRODUJERON LA DIVISIÓN DE LA SOCIEDAD EN CLASESPRODUJERON LA DIVISIÓN DE LA SOCIEDAD EN CLASES COLOCANDO A LOS CIENTIFICOS ENTRE LOS EMPLEADOS,COLOCANDO A LOS CIENTIFICOS ENTRE LOS EMPLEADOS, COMO ALIADOS DE LA CLASE DOMINANTE. MIENTRAS QUECOMO ALIADOS DE LA CLASE DOMINANTE. MIENTRAS QUE LOS ARTESANOS QUEDARON SITUADOS UN POCO ARRIBALOS ARTESANOS QUEDARON SITUADOS UN POCO ARRIBA DE LOS CAMPESINOS.DE LOS CAMPESINOS. SURGE DE LA TRADICIÓN SOCIAL COMÚN DE LOSSURGE DE LA TRADICIÓN SOCIAL COMÚN DE LOS ARTESANOSARTESANOS LA CIENCIA FUE UTILIZADA CON PROPÓSITOS ECONÓMICOSLA CIENCIA FUE UTILIZADA CON PROPÓSITOS ECONÓMICOS Y DE DOMINIO. (MATEMÁTICAS Y ESCRITURA)Y DE DOMINIO. (MATEMÁTICAS Y ESCRITURA) EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
- 4. EL DESARROLLO DE LA CIENCIAEL DESARROLLO DE LA CIENCIA CIVILIZACIÓN GRIEGACIVILIZACIÓN GRIEGA DESARROLLO EN TORNO AL CONOCIMIENTODESARROLLO EN TORNO AL CONOCIMIENTO VERIFICABLE Y UTILIZABLE:VERIFICABLE Y UTILIZABLE: ASTROLOGÍA Y ALQUIMIA ASTRONOMÍA Y QUIMICA
- 5. EL DESARROLLO DE LA CIENCIAEL DESARROLLO DE LA CIENCIA LOS GRIEGOS CREAN LA GEOMETRÍALOS GRIEGOS CREAN LA GEOMETRÍA PARA CONSTRUIR UNA IMAGEN VISUAL YPARA CONSTRUIR UNA IMAGEN VISUAL Y MECÁNICA DEL MUNDO CELESTE.MECÁNICA DEL MUNDO CELESTE. (FISICA MATEMÁTICA).(FISICA MATEMÁTICA). DESARROLLAN LA ASTRONOMÍA Y LADESARROLLAN LA ASTRONOMÍA Y LA MEDICINA.MEDICINA. AL DERRUMBE DE LA CIVILIZACIÓNAL DERRUMBE DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA , HIDÚES Y ÁRABES SEGRIEGA , HIDÚES Y ÁRABES SE ENCARGAN DE PROPAGAR LOSENCARGAN DE PROPAGAR LOS CONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS SE INTRODUCEN LOS NÚMEROS ARÁBIGOS LO QUE AUMENTASE INTRODUCEN LOS NÚMEROS ARÁBIGOS LO QUE AUMENTA LA RAPIDÉZ DEL CALCULOLA RAPIDÉZ DEL CALCULO
- 6. EL DESARROLLO DE LA CIENCIAEL DESARROLLO DE LA CIENCIA CHINOS Y ÁRABES INICIAN EL DESARROLLO DE LACHINOS Y ÁRABES INICIAN EL DESARROLLO DE LA QUIMICA Y ÓPTICAQUIMICA Y ÓPTICA OSCURANTISMO. (FEUDOS)OSCURANTISMO. (FEUDOS) EN EL RENACIMIENTO SE LE OTORGA A LAEN EL RENACIMIENTO SE LE OTORGA A LA CIENCIA UN VALOR PRÁCTICO, SE UTILIZA LACIENCIA UN VALOR PRÁCTICO, SE UTILIZA LA ASTRONOMÍA PARA LA NAVEGACIÓNASTRONOMÍA PARA LA NAVEGACIÓN EL DESCUBRIMIENTO DEL VACÍO EN EL SIGLO XVIIEL DESCUBRIMIENTO DEL VACÍO EN EL SIGLO XVII PRODUCE UN ROMPIMIENTO EN LA TECNICAPRODUCE UN ROMPIMIENTO EN LA TECNICA
- 7. EL DESARROLLO DE LA CIENCIAEL DESARROLLO DE LA CIENCIA SIGLO XVIII: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, LASIGLO XVIII: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, LA CIENCIA SE EXTIENDE DECIDIDAMENTE A NUEVOSCIENCIA SE EXTIENDE DECIDIDAMENTE A NUEVOS CAMPOS: MECÁNICA, QUÍMICA.CAMPOS: MECÁNICA, QUÍMICA. SIGLO XIX: LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA YSIGLO XIX: LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y LA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA DE LA LUZLA TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA DE LA LUZ SEÑALARON LA EXTENSIÓN DE LAS MATEMÁTICASSEÑALARON LA EXTENSIÓN DE LAS MATEMÁTICAS A TODO EL CAMPO DE LA FÍSICAA TODO EL CAMPO DE LA FÍSICA DARWIN Y PASTEUR TRABAJAN EN ELDARWIN Y PASTEUR TRABAJAN EN EL DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA.DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA.
- 8. EL DESARROLLO DE LA CIENCIAEL DESARROLLO DE LA CIENCIA SIGLO XX: NO EXISTE CAMPO EN EL QUE NO HAYASIGLO XX: NO EXISTE CAMPO EN EL QUE NO HAYA PENETRADO LA CIENCIAPENETRADO LA CIENCIA
- 9. EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍAEL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA LA TECNOLOGÍA A PRESENTADO UNLA TECNOLOGÍA A PRESENTADO UN AVANCE LENTO PERO CONSTANTE.AVANCE LENTO PERO CONSTANTE. PROGRESA CON LA APARICIÓN DE NUEVOSPROGRESA CON LA APARICIÓN DE NUEVOS MATERIALES (PIEDRA, HIERRO, BRONCE) OMATERIALES (PIEDRA, HIERRO, BRONCE) O INVENTOS (CERAMICA, RUEDA, NAVÍO).INVENTOS (CERAMICA, RUEDA, NAVÍO). PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SIGLOPRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (SIGLO XVI), DESARROLLO DE MINAS, TALLERESXVI), DESARROLLO DE MINAS, TALLERES TEXTILES, EMBARCACIONESTEXTILES, EMBARCACIONES
- 10. EL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍAEL DESARROLLO DE LA TECNOLOGÍA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SIGLO XVIIIREVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL SIGLO XVIII TRANSFORMACIONES EN LOS COMBUSTIBLES,TRANSFORMACIONES EN LOS COMBUSTIBLES, MATERIALES, FUERZA MOTRIZ, MECANISMOS.MATERIALES, FUERZA MOTRIZ, MECANISMOS. BAJO EL IMPULSO DE LA AMPLIACIÓN DEBAJO EL IMPULSO DE LA AMPLIACIÓN DE MERCADOS, LA ESCASEZ RESULTANTE DE LOSMERCADOS, LA ESCASEZ RESULTANTE DE LOS MATERIALES TRADICIONALES Y LOSMATERIALES TRADICIONALES Y LOS EMBOTELLAMIENTOS EN LA PRODUCCIÓN DEBIDOEMBOTELLAMIENTOS EN LA PRODUCCIÓN DEBIDO A LA ESCASEZ DE TRABAJADORESA LA ESCASEZ DE TRABAJADORES
- 11. CONCEPTOSCONCEPTOS CIENCIACIENCIA CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y ELCONJUNTO DE CONOCIMIENTOS OBTENIDOS MEDIANTE LA OBSERVACIÓN Y EL RAZONAMIENTO, Y DE LOS QUE SE DEDUCEN PRINCIPIOS Y LEYESRAZONAMIENTO, Y DE LOS QUE SE DEDUCEN PRINCIPIOS Y LEYES GENERALES. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO SE EMPLEA PARA REFERIRSE ALGENERALES. EN SU SENTIDO MÁS AMPLIO SE EMPLEA PARA REFERIRSE AL CONOCIMIENTO EN CUALQUIER CAMPO, PERO QUE SUELE APLICARSECONOCIMIENTO EN CUALQUIER CAMPO, PERO QUE SUELE APLICARSE SOBRE TODO A LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EXPERIMENTALSOBRE TODO A LA ORGANIZACIÓN DEL PROCESO EXPERIMENTAL VERIFICABLE.VERIFICABLE. MARIO BUNGEMARIO BUNGE CONOCIMIENTO CIERTO DE LAS COSAS POR SUS PRINCIPIOS YCONOCIMIENTO CIERTO DE LAS COSAS POR SUS PRINCIPIOS Y CAUSAS. ES LA CLASE DE CONOCIMIENTO QUE SE ORIENTA HACIACAUSAS. ES LA CLASE DE CONOCIMIENTO QUE SE ORIENTA HACIA EL DESCUBRIMIENTO DE LEYES GENERALES QUE RELACIONAN SINEL DESCUBRIMIENTO DE LEYES GENERALES QUE RELACIONAN SIN CONTRADICCIÓN LOS HECHOS PARTICULARES.CONTRADICCIÓN LOS HECHOS PARTICULARES. MEYERSONMEYERSON
- 12. TECNOLOGÍATECNOLOGÍA ES EL CONJUNTO ORDENADO DE CONOCIMIENTOS Y LOS CORRESPONDIENTESES EL CONJUNTO ORDENADO DE CONOCIMIENTOS Y LOS CORRESPONDIENTES PROCESOS, QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA PRODUCCIÓN DE BIENES YPROCESOS, QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS, TENIENDO EN CUENTA LA TÉCNICA, LA CIENCIA Y LOSSERVICIOS, TENIENDO EN CUENTA LA TÉCNICA, LA CIENCIA Y LOS ASPECTOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES INVOLUCRADOS; ÉLASPECTOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES INVOLUCRADOS; ÉL TERMINO SE HACE EXTENSIVO A LOS PRODUCTOS (SI LOS HUBIERA)TERMINO SE HACE EXTENSIVO A LOS PRODUCTOS (SI LOS HUBIERA) RESULTANTES DE ESOS PROCESOS, LOS QUE DEBEN RESPONDER ARESULTANTES DE ESOS PROCESOS, LOS QUE DEBEN RESPONDER A NECESIDADES O DESEOS DE LA SOCIEDAD Y CONTRIBUIR A MEJORAR LANECESIDADES O DESEOS DE LA SOCIEDAD Y CONTRIBUIR A MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.CALIDAD DE VIDA. •TECNICATECNICA ES EL O LOS PROCEDIMIENTOS PRÁCTICOS QUE TIENEN COMO OBJETIVO LA TRANSFORMACIÓN CONSIENTE DE LA MATERIA EN GENERAL, LA FABRICACIÓN DE BIENES Y LA PROVISIÓN DE SERVICIOS. LA TÉCNICA IMPLICA TANTO EL CONOCIMIENTO DE LAS OPERACIONES COMO EL MANEJO DE HABILIDADES; TANTO LAS HERRAMIENTAS, COMO LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS Y LA CAPACIDAD INVENTIVA
- 13. IMPACTOS EN LA SOCIEDADIMPACTOS EN LA SOCIEDAD Una creciente brecha entre pobres y ricos.Una creciente brecha entre pobres y ricos. La “exclusión” como palabra actualizada: antes fueLa “exclusión” como palabra actualizada: antes fue “opresión”.“opresión”. Mundialización de la producción.Mundialización de la producción. Mundialización del mercado.Mundialización del mercado. Mundialización del capital financiero.Mundialización del capital financiero. Urbanización y violencia.Urbanización y violencia. Amenaza ecológicaAmenaza ecológica