Ciencias naturales
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Este documento presenta resúmenes de varios temas básicos de ciencias naturales. Explica conceptos clave como las características de la vida, los fenómenos físicos y químicos, la Tierra y el universo. También describe los procedimientos de investigación científica e incluye resúmenes breves sobre el sol y el calor, la luz, la energía, el agua y las relaciones entre seres vivos.
Ciencias naturales
- 2. CONTENIDOS BASICOS DE CIENCIAS NATURALES Las características de la vida Bajo este título se agrupan contenidos que permiten elaborar una estructura conceptual básica del conocimiento biológico actual. Se enfoca el estudio de los seres vivos desde una perspectiva sistémica, mediante el análisis de los intercambios y las tran sformaciones de materia y energía y de los procesos de autorregulación y autoperpetuación. Estos conceptos exigen la revisión de las funciones de nutrición y de relación y de las estructuras responsables de las m ismas, así como los procesos que permiten explicar la continuidad de la vida y la transmisión de las cara cterísticas hereditarias.
- 3. Bajo este título se agrupan conceptos tendientes a reconstruir una estructura conceptual básica del conocimiento físico y químico actual desde marcos e xplicativos amplios que permitan identificar el enfoque disciplinar específico y, además, establecer posibl es relaciones con otras disciplinas del campo de la s ciencias naturales Fenómenos físicos y químicos
- 4. Los futuros docentes deben poseer conocimientos ace rca de la estructura y la composición del planeta y de sus procesos morfogenéticos, la evolución de sus am bientes, la conformación de su superficie, los principales tipos de clima que en el se presentan y el origen y la distribución de los recursos naturales. La Tierra y el Universo
- 5. La elaboración de conocimientos en el campo de las ciencias naturales Los contenidos de este apartado contribuyen a la el aboración de una concepción de las ciencias naturales por parte de los futuros docentes. Esta se fundamenta e n la reflexión acerca de las formas en que se elaboran los conocimientos en el campo de las ciencias naturales .
- 6. Los procedimientos relacionados con la investigación del mundo natural Formulación de problemas y explicaciones provisoria s: formulación de hipótesis, predicción de fenómenos o resultados a partir de modelos e identi ficación de problemas y planteo de preguntas problematizadoras. Selección, recolección y registro organizado de la información: organización de información de diferen tes fuentes y selección de los datos apropiados; identi ficación de fuentes de error y de validez de result ados experimentales. Interpretación de la información: análisis e interp retación de situaciones a partir de principios o mo delos; comparación de diferentes teorías y modelos; evalua ción de procesos, materiales y/o aparatos sobre la base de aspectos relevantes.
- 7. Los seres vivos reciben el calor del sol y no podrían vivir sin él. El calor es una forma de energía y la Tierra se congelaría si éste no existiera. El calor nos llega desde el sol a través de una propiedad llamada propagación del calor, ya que no existe un contacto directo entre la Tierra y el Sol. Hay vegetales y animales que viven en zonas de la Tierra donde hace mucho frío, sin embargo no mueren. Esto se debe a que cada uno de ellos se ha adaptado. Para conocer la temperatura de un cuerpo debemos medirla con un instrumento llamado termómetro. La temperatura se mide en grados centígrados (ºC). SOL Y CALOR
- 8. La luz está formada por ondas, se propaga en todas direcciones y siempre en línea recta. Las ondas luminosas son diferentes a las ondas sonoras, ya que pueden propagarse a través del vacío y se llaman ondas electromagnéticas. El hombre sólo puede ver algunas de estas ondas, las que forman el espectro luminoso visible. El sol es la fuente luminosa natural de la Tierra. Los objetos que reciben la luz se llaman cuerpos iluminados. Como la luz blanca en realidad está compuesta por siete colores, de acuerdo al tipo de luz que absorben y que reflejan, vemos los objetos de diferentes colores. LA LUZ
- 9. La energía es la capacidad que posee un cuerpo para realizar un trabajo. Todos los cuerpos poseen energía y pueden producir cambios sobre sí mismos y sobre otros elementos. Cuando se realiza cualquier actividad, la energía que perdemos es transmitida a otros objetos. Por eso se dice que la energía nunca se pierde, sino que se transforma. Todos los seres vivos necesitan energía para desarrollar sus actividades y la obtienen a través de la alimentación. El hombre también aprovecha otros tipos de energía que encuentra en la naturaleza para facilitar sus tareas y mejorar su forma de vida, ya que no sólo los seres vivos tienen energía: el viento, el agua, el calor, la luz, etc., también la tienen y se puede presentar de diferentes formas. ENERGIA
- 10. La capa de agua que ocupa las 3/4 partes de la corteza terrestre se llama hidrosfera y constituye un elemento fundamental para los seres vivos. Nosotros la necesitamos para beber y cocinar. Los peces la necesitan porque viven en ella. Lo más importante es que los cuerpos de todos los seres vivos están en formados por una gran proporción de agua: la sangre de los animales y la savia de las plantas En la naturaleza el agua se encuentra, en estado puro o formando parte de otros elementos, en tres estados: líquido, sólido y gaseoso. Constantemente pasa de un estado a otro y nunca se acaba, conservando siempre su cantidad en la Tierra. EL AGUA
- 11. Los seres vivos se relacionan entre sí a través de la alimentación. Pero también mantienen entre sí otros tipos de relaciones. Podemos definir dos tipos de relaciones fundamentales: las relaciones entre individuos de distintas especies y la convivencia de cada individuo con otros de su misma especie por medio de asociaciones familiares, sociales y gregarias. RELACIONES ENTRE SERES VIVOS