Este documento proporciona una herramienta para evaluar el comportamiento de un grupo de trabajo colaborativo y el liderazgo de un director de escuela. Se evalúan variables como la conciencia, el desarrollo, las relaciones humanas y los resultados del grupo, así como las funciones de liderazgo como integrador, organizador, moderador y evaluador del director. El documento también propone el uso de tecnologías de la información como correo electrónico, sitios web y redes sociales para mejorar la comunicación y colaboración.