CLASE 3 - el humanismo en la edad moderna
- 1. 3a clase LA EDAD MODERNA 1a parte: El Humanismo Sarmiento, 18 de marzo de 2024
- 2. COMENZAMOS CON INICIO DE LA CLASE
- 3. ¡Ruta del aprendizaje! 1.- RUTA DEL APRENDIZAJE de la clase 3.- objetivos de la clase y habilidades 4.- Activar los conocimientos previos 2.- normas del aula INICIO de la clase 6.- el humanismo y sus características desarrollo de la clase CIERRE DE LA CLASE 8.- ACTIVIDAD de metacognición 9.- Comentarios y dudas de la clase 5.- la edad moderna: hitos y procesos 7.- actividad grupal: análisis de fuentes
- 4. NORMAS DEL AULA Formarse al iniciar la clase Levanto la mano para opinar NO uso celular, salvo que se autorice NO comer en clases Escucho y participo activamente
- 5. Caracterizan mediante el análisis de fuentes el humanismo como corriente cultural centrada en el ser humano. OBJETIVO y otros... y otros... Interpretar periodizaciones históricas mediante líneas de tiempo (OA a)
- 6. HABILIDADES Interpretar Es la capacidad de comprender y sacar conclusiones significativas a partir de la información presentada. Es como si estuviéramos leyendo entre líneas para entender el significado más profundo de lo que estamos viendo, leyendo o escuchando. En resumen, interpretar implica ir más allá de la superficie para descubrir el verdadero significado detrás de la información presentada.
- 7. HABILIDADES Caracterizar Implica la capacidad de identificar y describir las cualidades, propiedades o rasgos distintivos de un objeto, evento o concepto. En términos sencillos, caracterizar significa poder reconocer y explicar las características principales de algo.
- 8. SEGUIMOS CON DESARROLLO DE LA CLASE
- 9. Caída Imperio Romano de Occidente (476 - s. V) Edad Antigua Invención de la escritura (4.000 a.C) Nace Cristo (año 0) a.C d.C Historia Prehistoria Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea Descubrimiento de América (1.492 - s XV) Revolución Francesa (1.789 - s XVIII) Etapas: Edad de piedra Paleolítico Mesolítico Neolítico Edad de los metales Cobre Bronce Hierro Procesos y hechos: Revolución del Neolítico (invención de la agricultura) Creación de las primeras ciudades Etapas: Antigüedad clásica (Grecia) Antigüedad tardía (Roma) Procesos y hechos: Nacimiento de Cristo (año “0”) Invasiones bárbaras y Caída del Imperio Romano de Occidente Etapas: Alta Edad Media Plena Edad Media Baja Edad Media Procesos y hechos: (s.V - XV) Surgimiento del Feudalismo y el vasallaje Expansión del Islam y las Cruzadas Imperio Carolingio Cisma de Oriente (1.054) Desde los monasterios surgen las Universidades Caída del Imperio Romano de Oriente (Constantinopla 1.453) Procesos y hechos: (s.XVI - XVIII) Humanismo, Antropocentrismo, Renacimiento e Ilustración Nace la Ciencia moderna Ruptura religiosa: Reforma y Contrarreforma Surgimiento de las Monarquías Nacionales (Absolutismo) Imperio Napoleónico Mercantilismo y el nacimiento de la Burguesía Formación del Estado Nación Procesos y hechos:(s.XIX - XXI) Colonialismo 1a y 2a Guerra Mundial Descolonización Guerra Fría Llegada del hombre a la luna Mass medios Pandemia - COVID 19 Mundo cuántico e IA LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA OCCIDENTAL
- 10. La Edad Moderna es el período histórico ubicado entre el Descubrimiento de América (1.492 - s. XV)** y la Revolución Francesa (1.789 - s. XVIII). En el plano político, se caracterizó por la formación de grandes estados centralizados. Las monarquías europeas se fortalecieron y lograron imponerse sobre los señores feudales laicos y religiosos. En el plano religioso, surgen nuevas corrientes religiosas de la mano del Reforma Protestante de Martín Lutero. La razón va ganando terreno a la fe, devolviendo al hombre su posición central. LA EDAD MODERNA: INTRODUCCIÓN
- 11. LA EDAD MODERNA: HITOS Y PROCESOS Literatura Escultura Arquitectura Pintura Reforma Contrarreforma Monarquías Nacionales Absolutismo o Despotismo Ilustrado HUMANISMO ARTES RELIGIÓN POLÍTICO ECONÓMICO Mercantilismo Burguesía Antropocentrismo Clasicismo
- 12. Movimiento intelectual desarrollado en los siglos XIV y XV que exalta las cualidades de la naturaleza humana. Pretendía descubrir al hombre y dar un sentido racional a la vida tomando como maestros a los clásicos (Mundo griego y latino), cuyas obras redescubrió y estudió. ¿Qué es el Humanismo? EL HUMANISMO: UNA NUEVA VISIÓN DEL MUNDO
- 13. EL HUMANISMO: CARACTERÍSTICAS ANTROPOCENTRISMO CLASICISMO Movimiento cultural, estético e intelectual que se caracterizó por el desarrollo del arte al estilo de las obras artísticas y literarias inspiradas en la antigüedad clásica grecorromana. Es una corriente de pensamiento caracterizada por la exaltación la razón o racionalidad como la principal característica humana, por lo que debilita la figura de Dios como la explicación central del universo reemplazando al antiguo Teocentrismo; y el Cientificismo, valorando un tipo de ciencia en la que los seres humanos obtienen el control de la naturaleza.
- 14. EL HUMANISMO: CARACTERÍSTICAS ANTROPOCENTRISMO La imprenta y el surgimiento de centros académicos y universidades contribuyó a su expansión El ser humano es un ser natural y no una creación de Dios Va del teocentrismo al antropocentrismo, es decir, ahora, es el ser humano el centro del universo y del interés filosófico, NO Dios El ser humano es universal, capaz de construir su propio destino
- 15. EL HUMANISMO: CARACTERÍSTICAS CLASICISMO Fuerte valoración de la cultura Clásica, tomando como referente filosófico y estético una vuelta a Grecia y Roma Las principales corrientes filosóficas durante el humanismo serán el platonismo, el aristotelismo, escepticismo y naturalismo La literatura humanista emplea un lenguaje mundano, porque las nuevas ideas, son más accesibles a la población
- 16. TOMÁS MORO Destacado pensador del Renacimiento, fue un político, abogado y humanista inglés del siglo XVI. Su obra más conocida, "Utopía", describió una sociedad ideal basada en la igualdad y la justicia. Moro defendió la libertad religiosa y la conciencia individual frente al poder del Estado. Como Canciller del Rey Enrique VIII, se opuso a la ruptura de la Iglesia Católica con Roma, lo que le llevó al martirio por negarse a reconocer al rey como líder supremo de la Iglesia en Inglaterra.
- 17. ERASMO DE ROTTERDAM Humanista del Renacimiento, promovió el estudio de las lenguas clásicas y la crítica a las instituciones corruptas de la Iglesia. Su obra más influyente, "Elogio de la locura", satirizó la sociedad y la Iglesia de su época, abogando por una reforma interior del individuo. Defendió la tolerancia religiosa y el pensamiento crítico, fomentando una educación centrada en el humanismo y la virtud. Su legado perdura como precursor del pensamiento ilustrado y la defensa de la libertad de conciencia.
- 18. Pensador renacentista italiano, es conocido por su obra "El Príncipe". En este libro, examina la política y el poder, destacando la necesidad de pragmatismo y realismo en el gobierno. Contrario a la moral tradicional, Maquiavelo sostiene que el fin justifica los medios en la política. Su enfoque revolucionario influenció la teoría política moderna, al separar la política de la ética y enfatizar la importancia del control del poder para la estabilidad y seguridad del estado. NICOLÁS MAQUIAVELO
- 19. ACTIVIDAD GRUPAL Reúnete en grupos de 4 o 5 compañer@s. 1. Revisen el material de las clases 2 y 3 que está en el Classroom para responder, en conjunto, las siguientes preguntas: 2. ¿Qué es la Edad Media? (tus palabras) a. ¿Por qué causas cayó el Imperio Romano de Occidente? (Al menos 3 causas) b. ¿Qué es el Humanismo y cuáles son sus DOS principales características? c. INSTRUCCIONES
- 20. TERMINAMOS CON CIERRE DE LA CLASE
- 21. PLENARIO DE LA ACTIVIDAD DEL DESARROLLO ¿Qué es la Edad Media? (tus palabras) a. ¿Por qué causas cayó el Imperio Romano de Occidente? (Al menos 3 causas) b. ¿Qué es el Humanismo y cuáles son sus DOS principales características? c. ¿Qué dificultades tuvimos para desarrollar este trabajo? d. ¿Conseguimos los objetivos? e. Caracterizan mediante el análisis de fuentes el humanismo como corriente cultural centrada en el ser humano. Interpretar periodizaciones históricas mediante líneas de tiempo (OA a)
- 22. El Renacimiento fue un movimiento cultural que se produjo en Europa en los siglos XV y XVII. Fue un periodo de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna, y trajo consigo una profunda renovación del pensamiento, las artes y las ciencias. EL RENACIMIENTO