competencia digital docente
- 1. TIC USO E INNOVACIÓN COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE DOCENTE: JAROL DÍAZ ESTUDIANTE: SANDRA SOTO LIC. PEDAGOGIA INFANTIL VI SEMESTRE
- 2. MARCO COMUN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE Es un marco de referencia para el diagnostico y la mejora de las competencia digitales del profesorado. Esta competencia digitales se define como competencia que necesita desarrollar los docentes para mejorar su practica educativa . El marco común de competencia digital docente se compone de cinco áreas competenciales y 21 competencia estructuradas en 6 niveles competenciales de manejo Cada una de esta competencia ofrece una descripción detallada, así como descriptores basados en términos de conocimientos, capacidades y actitudes.
- 3. COMPETENCIA DIGITAL Implica el uso critico y seguro de la tecnología de la sociedad de la información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación Apoyándose en habilidades TIC básica: uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información.
- 4. COMPETENCIA AREA 1 1.1.Navegación, búsqueda y filtrado, datos y contenido digitales. • Sabe que la red es una fuente de recursos para la docencia y recurre a ella, para buscar información, datos y contenidos digitales. A- básico • Sabe navegar por internet para localizar información y recurso educativo digitales en diferente formato. B- intermedio • Sabe buscar herramientas de uso avanzadas, así como filtro para encontrar información y recurso apropiados a sus necesidades docentes. C- avanzado
- 5. • 1.2.Evaluación de información datos y contenido digitales • Sabe que existe mucha información y recursos docente e internet, pero que también no todo lo que encuentra es fiable y puede ser utilizado. A- básico • Conoces las licencia de uso que permiten la reutilización o difusión de los recursos que encuentra en internet. B- intermedio • Es critico con las fuentes de información, los perfiles personales a los que sigue y la comunidades las que pertenecen. C- avanzado
- 6. • 1.3.Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales. • Posee competencia básica para el almacenamiento de información digital en su labor docente.A- básico • Saber guardar y etiquetar archivos contenidos e información y tiene su propia estrategia de almacenamiento. B- intermedio • Dispone de una estrategia social, conectado a expertos, compañeros y alumnos a través de medio digitales con métodos adecuado para organizar, almacenar y recuperar información para su uso educativo. C- avanzado
- 7. 2.1. interacción mediante la tecnologías digitales. A- básico • Sabe que la red es una fuente de recursos, aplicaciones y plataforma para la comunicación en general y de forma particular con sus compañeros, alumnos familia y administración educativa B- intermedio • Se comunica e interactúa sin dificultades a través de varias aplicaciones y servicio de comunicación digital tanto de manera síncrona como asíncrona. C- avanzado • Usa una aplicación gama de aplicaciones y servicio de interacción y comunicación digital, de tipología variada y tiene una estrategia de selección combinada de uso de la misma.
- 8. • 2.2.Compartir información y contenidos digitales A- básico • Comparte archivo y contenido atreves de medio tecnológico sencillo. B- intermedio • Participa en redes sociales y comunidades en línea, en las que transmite y comparte conocimiento, contenido e información. C- avanzado • Comparte de forma activa información, contenidos y recurso a través de comunidades en líneas, redes y plataforma de colaboración.
- 9. 2.3.participacion ciudadana en lineas. A- básico • Sabe que la tecnología se puede utilizar para interactuar con distinto servicio y hace un uso pasivo en algunos, en el ámbito educativo. B- intermedio • Utiliza activamente algunos aspecto de nivel medio de los servicio en línea para su profesión docente. C- avanzado • Es un usuario habitual y activo para la comunicación y participación en línea en cualquier tipo de acción social, política, cultural y administrativa.
- 10. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES. 3.1. desarrollo de contenidos digitales A- BASICO • Busca, crea, guarda y edita contenido digitales sencillo. B- intermedio • Produce contenido digítale en diferentes formatos utilizando aplicaciones en líneas. C- avanzado • Crea materiales didáctico digitales en línea en una amplia gama de formatos.
- 11. 3.2.integracion y reelaboración de contenidos digitales A- básico • Es consiente que internet es una grande biblioteca de recurso que pueda reutilizar con fines educativos. B- intermedio • Conoce y utiliza repositorio o biblioteca de recurso y materiales en red tanto de propósito general como educativo. C- avanzado • Elabora actividades y materiales de recurso educativo digitales a partir de la yuxtaposición.
- 12. COMPETENCIA AREA 4 SEGURIDAD 4.1. protección de dispositivo A- BASICO • Realiza acciones básica(contr aseña, instalación de programa de antivirus etc. B- intermedio • Busca información y actualiza su conocimientos sobre los peligros digitales de sus dispositivo. C- avanzado • Comprueba, revisa y actualiza sus dispositivo digitales para identificar fallos o vulnerabilidades de funcionamiento y buscar la solución adecuada.
- 13. 4.2. protección de datos personales e identidad digital. A-BASICO es consiente de entorno en línea puede compartir solo cierto tipo de información sobre si mismo B-INTERMEDIO Sabe como proteger su propia privacidad en línea y las de los demás C-AVANZADO A menudo cambia la configuración de privacidad predeterminada de los servicios en línea para mejorar la protección de su privacidad.
- 14. 4.3 protección de salud.A-BASICO Sabe que la tecnología puede afectar su salud si se utiliza mal. B-INTERMEDIO Sabe como protegerse así mismo y a otros del ciberacoso. C-AVANZADO Es consiente del uso correcto de la tecnología para evitar problema de salud.
- 15. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 5.1.resolucion de problema técnicoA-BASICO Conoce las característic a de los dispositivo, herramienta s entorno y servicio digitales. B- INTERMEDIO Resuelve problema técnicos no complejos relacionado con dispositivo y entorno digitales. C-AVANZADO Tiene un conocimiento suficiente avanzado de las característica de los dispositivos herramientas y entorno digitales.
- 16. 5.2.identificacion de necesidades y respuesta tecnológicas. • Utiliza algunas herramientas y recursos digitales para atender necesidades y aprendizaje para resolver problema tecnológicos. A- básico • Evalúa con sentido critico las diferentes posibilidades que los entorno herramientas y servicio digitales ofrece para resolver problemas. B- intermedio • Toma decisiones informada a la hora de elegir una herramienta, dispositivo aplicación, programa o servicio para una tarea con la que no esta familiarizado. C- avanzado
- 17. 5.3.innnovacion y uso de la tecnología digital de forma creativa. • Sabe que puede utilizar las tecnología digitales en su labor profesional habitual para buscar soluciones alternativa. A- básico • Utiliza las tecnología digitales para analizar necesidades en su labor diaria, gestionar soluciones innovadoras y participar en proyecto creativos. B- intermedio • Conoce una amplia gama de forma creativa e innovadoras de utilizar las tecnología digitales para su aplicación en la labor docente. C- avanzado