![[email_address] SG Virtu@l @martinianosalas](https://image.slidesharecdn.com/competenciasdigitales-110715082931-phpapp01/85/Competencias-digitales-26-320.jpg)
Competencias digitales
- 1. c ompetencias d i g i t a l e s Un acuerdo pendiente – V.2011
- 2. ¿Qué son las competencias ? “ La capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas en forma adecuada supone una combinación de habilidades prácticas , conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones , y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz .”
- 3. Competencias Básicas Referencia: http :// es.scribd.com / doc /261299/LOE-Competencias- Basicas
- 4. La competencia Digital…. Saber acceder a la información
- 5. La competencia Digital…. Saber acceder a la información Saber transformar la información en conocimiento
- 6. La competencia Digital…. Saber acceder a la información Saber transformar la información en conocimiento Saber expresarse y difundir la información
- 7. La competencia Digital…. Saber acceder a la información Saber transformar la información en conocimiento Saber expresarse y difundir la información Usar éticamente la información
- 8. La competencia Digital…. Saber acceder a la información Saber transformar la información en conocimiento Saber expresarse y difundir la información Usar éticamente la información Evaluar y analizar críticamente la información
- 9. Herramientas web 2.0 Video Web 2.0
- 10. Objetivos (en elaboración)… Caza del tesoro, webquest, wikis, registro de datos en Excel (ejemplo clima). Usar Internet con responsabilidad: Internet segura - Saber buscar – Elaborar presentaciones básicas - Saber buscar – Discernir fuentes confiables - Ética Plagio – Comunicar y trabajar colaborativamente - Normas de convivencia en Internet. . Procesador de texto. Uso del mail. Descargar imágenes. Adjuntar archivos. Interpretar información estadística básica. Manejo básico planilla de cálculos. 2° Ciclo Ej: procesador de texto para el uso del borrador en la gestión de escritura. Producir un comic para trabajar la comprensión lectora y la producción escrita. Manejo básico de la computadora; trabajo asistido con el Blog, Exploración de sites en Internet, juegos didácticos, videos, y presentaciones. Copiar, pegar, seleccionar, hipervínculo. Procesador de texto básico. Búsqueda de información en Internet. 1° Ciclo
- 11. Saber buscar Videos ville… Video : Habilidades básicas digitales
- 12. Producir contenido Recursos Web 2.0 M ás experiencias…
- 13. Reflexión “ Innovación tecnológica no es innovación didáctica. ”
- 14. Competencias digitales docentes Video : Conferencia Jordi Adell ACCESO Aprender el uso básico de la tecnología ADOPCIÓN Los profesores usan los ordenadore para hacer lo mismo que hacían sin ellos APROPIACIÓN Comienzan a hacer cosas que sin la tecnología no sería posible ADAPTACIÓN Se integra la nueva tecnología en prácticas tradicionales pero aumentando productividad INNOVACIÓN Utilizar tecnología de forma que nadie lo ha hecho antes.
- 15. Objetivos 2011 Promover al menos un proyecto donde se incluyan las TIC en el proceso de aprendizaje
- 16. Objetivos 2011 Promover al menos un proyecto donde se incluyan las TIC en el proceso de aprendizaje Evaluar el estado de las competencias digitales de nuestros alumnos
- 17. El futuro es movil…
- 18. El futuro es social y colaborativo…
- 19. ¿Qué necesitás para aprender? Referencia: http :// www.youtube.com / watch?v = ujWgw7p _ gWY&feature = player_embedded
- 20. ¿Qué necesitás para enseñar? Referencia: http :// www.youtube.com / watch?v = dBUCZfhp - hw&feature = player_embedded
- 21. Capacitaciones docentes #Blogging Niveles: Básico e intermedio Actividades: - Bajar la calidad de las fotos para subir al blog - Editar fotos - Capturar pantallas de programas o búsquedas en Internet para tratar algún tema o subirlas como imágenes al blog - Bajar videos de youtube para trabajar en clase estando offline - Uso de Freeware sencillo y programas gratuitos online - Hacer backups de las entradas realizas en el blog Blogging
- 22. Capacitaciones docentes #Herramientas 2.0 Niveles: Intermedio - Avanzado Actividades - Creación y edición de videos compilando fotos o grabaciones de audio y video con Windows Movie Maker y Slide - Mapas conceptuales online - Trabajo colaborativo: Google Docs, Introducción a las Wikis - Google apps: introducción al paquete Google de correo, agenda, tareas, calendario, administrar varias cuentas de mail en una. Herramientas 2.0
- 23. De qué estuvimos hablando… Ir al muro colaborativo : http://www.stixy.com/guest/131392
- 24. ¿Dónde encontrar esta información? Hacer clic en la imagen para ingresar
- 25. Webgrafía Esta presentación elaborada a partir de varias conferencias de Jordi Adell que se citan oportunamente. Kit de actividades digitales: http://villaves56.blogspot.com/2011/01/habilidades-digitales-basicas.html Comprobar tus habilidades digitales: http ://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/16/checklist-competencias-habilidades-digitales-basicas/ http ://escuela3cero. blogspot.com / search?q =competencias http://profesoniab.blogspot.com/2009/11/competencias-digitales-y-conocimiento.html http://www.educacontic.es/blog/las-necesidades-de-alumnos-y-profesores-del-s-xxi
- 26. [email_address] SG Virtu@l @martinianosalas
Notas del editor
- #5: competencia informacional comprender cómo funciona la tecnología. Saber usar. Crear elaborar nuevos lenguajes. No solo hace falta leer y escribir textos, sino que hoy se necesitan leer y hacer imágenes, videos, resolución de problemas con la tecnología análisis crítico de la información
- #6: competencia informacional comprender cómo funciona la tecnología. Saber usar. Crear elaborar nuevos lenguajes. No solo hace falta leer y escribir textos, sino que hoy se necesitan leer y hacer imágenes, videos, resolución de problemas con la tecnología análisis crítico de la información
- #7: competencia informacional comprender cómo funciona la tecnología. Saber usar. Crear elaborar nuevos lenguajes. No solo hace falta leer y escribir textos, sino que hoy se necesitan leer y hacer imágenes, videos, resolución de problemas con la tecnología análisis crítico de la información
- #8: competencia informacional comprender cómo funciona la tecnología. Saber usar. Crear elaborar nuevos lenguajes. No solo hace falta leer y escribir textos, sino que hoy se necesitan leer y hacer imágenes, videos, resolución de problemas con la tecnología análisis crítico de la información
- #9: competencia informacional comprender cómo funciona la tecnología. Saber usar. Crear elaborar nuevos lenguajes. No solo hace falta leer y escribir textos, sino que hoy se necesitan leer y hacer imágenes, videos, resolución de problemas con la tecnología análisis crítico de la información