“COMPONENTES ESENCIALES PARA EL USO DE LAS TICS COMO HERRAMIENTAS DE APOYO
                        PARA EL DESARROLLO DOCENTE”.

                         Condiciones esenciales para la implementación de las TICs en la formación docente

Visión compartida                                                 Existe un liderazgo proactivo y apoyo administrativo de parte
                                                                  de todo el sistema.
Acceso                                                            Los educadores tienen acceso a las nuevas tecnologías,
                                                                  software y redes de telecomunicaciones.
Educadores capacitados                                            Los educadores están capacitados para utilizar la tecnología en
                                                                  un entorno de aprendizaje.
Desarrollo profesional                                            Los educadores tienen acceso continuo a instancias de
                                                                  desarrollo profesional para apoyar el uso de la tecnología en la
                                                                  enseñanza.
Asistencia técnica                                                Los educadores tienen a su disposición asistencia técnica para
                                                                  mantener y habilitar el uso adecuado de la tecnología.
Estándares sobre contenido y recursos académicos                  Los educadores cuentan con los conocimientos necesarios en
                                                                  sus materias y cumplen con los estándares relacionados con el
                                                                  contenido y con las metodologías adecuadas para el
                                                                  desempeño en sus disciplinas.
Enseñanza centrada en el alumno                                   La enseñanza en los diversos entornos es consistente con los
                                                                  enfoques de aprendizaje centrados en el alumno.
Evaluación                                                        Se realiza una evaluación continua de la efectividad de la
                                                                  tecnología en el aprendizaje.
Apoyo comunitario                                                 La comunidad y los socios de la institución proveen
                                                                  conocimientos, apoyo y recursos.
Políticas de apoyo                                                Las políticas, el financiamiento y las estructuras de incentivo de
                                                                  la institución permiten apoyar la implementación de la
                                                                  tecnología en la educación. (ISTE. 2000)

BIBLIOGRAFIA
Las Tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. Guía de Planificación. División de Educación
Superior, 2004, UNESCO. Ediciones TRILCE. Pág. 81

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Componentes esenciales para el uso de las tics como herramientas de apoyo para el desarrollo docente

  • 1. “COMPONENTES ESENCIALES PARA EL USO DE LAS TICS COMO HERRAMIENTAS DE APOYO PARA EL DESARROLLO DOCENTE”. Condiciones esenciales para la implementación de las TICs en la formación docente Visión compartida Existe un liderazgo proactivo y apoyo administrativo de parte de todo el sistema. Acceso Los educadores tienen acceso a las nuevas tecnologías, software y redes de telecomunicaciones. Educadores capacitados Los educadores están capacitados para utilizar la tecnología en un entorno de aprendizaje. Desarrollo profesional Los educadores tienen acceso continuo a instancias de desarrollo profesional para apoyar el uso de la tecnología en la enseñanza. Asistencia técnica Los educadores tienen a su disposición asistencia técnica para mantener y habilitar el uso adecuado de la tecnología. Estándares sobre contenido y recursos académicos Los educadores cuentan con los conocimientos necesarios en sus materias y cumplen con los estándares relacionados con el contenido y con las metodologías adecuadas para el desempeño en sus disciplinas. Enseñanza centrada en el alumno La enseñanza en los diversos entornos es consistente con los enfoques de aprendizaje centrados en el alumno. Evaluación Se realiza una evaluación continua de la efectividad de la tecnología en el aprendizaje. Apoyo comunitario La comunidad y los socios de la institución proveen conocimientos, apoyo y recursos. Políticas de apoyo Las políticas, el financiamiento y las estructuras de incentivo de la institución permiten apoyar la implementación de la tecnología en la educación. (ISTE. 2000) BIBLIOGRAFIA Las Tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. Guía de Planificación. División de Educación Superior, 2004, UNESCO. Ediciones TRILCE. Pág. 81