Conoce, practica y promueve los valores
- 1. Propósito: Concientizar a todos los niños del jardín, con apoyo de padres de familia y comunidad, sobre la importancia de conocer los valores: amistad, respeto, responsabilidad, disciplina y el valor mas importante la Familia.
- 2. “JARDIN DE NIÑOS ROBERTO MENDIOLA ORTA” TURNO : VESPERTINO
- 3. primero, segundo y tercer grado. Lo que no nos gusta de mi escuela es, que nos peleamos mucho en el recreo por las áreas de juego, algunos materiales y espacios del jardín, además que en el salón no nos gusta compartir y peleamos mucho, lo que nos gustaría cambiar, saber compartir los materiales, el espacio y áreas recreativas, con el fin de compartir con los niños y respetarnos para evitar golpes, malos tratos y venir contento al jardín.
- 4. La familia Respeto Responsabilidad Estos son algunos de los collages hechos con todos los trabajos de los niños en las 13 semanas. Disciplina
- 5. Esta actividad tuvo un gran impacto, tanto en los papas como en los hijos, pues el interes de los padres se vio La familia, lo mas importante en el reflejado dia a dia. mundo.
- 6. La grafica: que tan responsable son Si y no: si los niños estan concientes de la responsabilidad no solo en su casa tambien en su los niños con las tareas de la casa entorno.
- 7. Tarjetas de la amistad, donde los niños Un amigo: entrevista a los niños en donde nos dimos expresaron las cualidades de sus compañeros. cuenta sobre la importancia de un amigo para ellos.
- 8. La actividad fue el aprendiz, en donde los papas les enseñaron una disciplina y la mostraron en clase.
- 9. Comenzamos dándole a los padres de familia la entrevista sobre qué tanto saben sobre los valores
- 10. las educadoras nos reunimos a ultimar detalles del proyecto, seleccionando algunas actividades realizadas por los alumnos.
- 12. Los papas comenzaron entusiasmados llendo por sus hijos Para posteriormente sentarse en el patio, según el color que les toco seria el valor que plasmarían. Los niños mostraron interés y disfrutaron trabajar con sus papas y otros compañeros.
- 13. • Los papas comenzaron a instalarse en cada valor y compartir ideas sobre el valor que plasmarían por medio de imágenes y de su imaginación. • Tomaron los materiales para comenzar en equipo junto con otros padres y sus hijos. • Trabajaron por un largo tiempo con gran dedicación
- 14. Los papas elaboraron los trabajos con gran dedicación y cada uno de los equipos lograron aportar sobre el tema de los valores, dejando una gran satisfacción a el publico en general.
- 15. Grupo de 3-B Grupo de 3-C Grupo de 2-A Grupo de 3-A
- 16. La participación de los papás fue sorprendente y fue gratificante ver todo los que logramos a portar, tanto en los niños como en los padres y en la comunidad en general.
- 17. Al final tanto los niños como los padres de familia, salieron con una gran satisfacción por haber abonado un aprendizaje en sus hijos.
- 18. Al elaborar este proyecto y llevarlo a cabo, pudimos darnos cuenta de la importancia que la mayoría de los padres toman en las actividades del jardín y del gusto de los niños por hacerlas junto a su familia, percibimos que logramos abonar significativamente los valores tan arraigados hoy en día, pues los promovimos día a día por medio de juego. Al preguntar a los papás nos percatamos cómo se adentraron en cada una de las actividades y el gusto que les daba que sus hijos se divirtieran y aprendieran. Por otro lado al cuestionar a los niños su expresión en el rostro era de emoción y alegría al estar platicando su experiencia.
- 19. Para nosotras como maestras hemos comprobado que estos proyectos abonan de manera significativa tanto en los niños como en nuestra propia labor docente, pues nos llena de satisfacción el saber que apoyamos a una buena enseñanza-aprendizaje de los niños y que el promover lo valores y practicarlos junto con los pequeños, será crucial en la vida de éste.
- 20. Inicio (Entrevista sobre los valores) El tesoro (Se elaboro un mapa en casa y se busco el tesoro el cual era la familia) (La Familia) Entrevista (Respeto) Grafica (Deber en casa) (Responsabilidad) Si y no. Lo que si es correcto y lo que no (Responsabilidad) Compartir tarjetas (Amistad) Entrevista (Que tan importante es para ti un amigo (Amistad) El aprendiz (Enseñar a su hijo una disciplina) (Disciplina)