CONVIVENCIA ESCOLAR y CLIMA EN EL AULA.pdf
- 1. Mg. Xavier Laguna Estrada
- 2. ¿Qué es Convivencia Escolar Democrática? • Es el conjunto de relaciones interpersonales que se establece entre los integrantes de la comunidad educativa, caracterizadas por el respeto a los derechos de los demás, la aceptación de normas consensuadas y la solución pacífica de los conflictos; favoreciendo un estilo de vida democrático, ético y la formación ciudadana de los estudiantes.
- 3. Los tiempos y espacios para la Convivencia Escolar Democrática 1. La hora de Tutoría. 2. Momentos de reflexión (Inicio de la jornada escolar). 3. Durante clases. 4. En las formaciones. 5. En las actuaciones. 6. En los recreos. 7. A la hora de la entrada y salida de la institución educativa. 8. En las actividades organizadas fuera de la institución educativa (paseos, visitas a museos, visitas a instituciones, etc.)
- 4. Debemos tener en cuenta que... • La escuela es el espacio con un sistema de relaciones que crea un marco de convivencia. • La convivencia se valida y se regula en las acciones cotidianas: en el saludo, la pregunta, la sonrisa, en el gesto, en el acuerdo y el disenso. • El conflicto, es algo natural en cualquier organización social.
- 5. ¿Por qué es importante implementar la Convivencia Escolar Democrática? • Fortalece la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad educativa con su institución educativa, a través de los espacios democráticos de participación. • Contribuye a formar estudiantes: Que asumen de un modo crítico derechos y responsabilidades, aprendiendo a ejercerlos. Capaces de participar en la vida pública de modo responsable justo y solidario. • Desarrolla actitudes a favor del diálogo, el contraste de ideas y el establecimiento de consensos. • Fomenta hábitos y comportamientos basados en la colaboración y participación.
- 6. Condiciones para la Convivencia Escolar Democrática • Liderazgo de los directivos de la institución educativa (capacidad de gestión) que sitúe la convivencia como uno de los ejes de la acción educadora. • Formación y compromiso de los docentes, para la implementación de la Convivencia Escolar Democrática. • Participación democrática de los estudiantes a través de las organizaciones estudiantiles. • Participación activa de los padres y madres de familia.
- 7. Es un tipo de enfrentamiento en el que pueden estar involucrados personas, grupos o Estados, a los que se les llama partes. Para que el conflicto se produzca, las partes involucradas deben percibir: a. Que buscan objetivos incompatibles. b. Que las recompensas que reciben son escasas. c. Que la otra parte interfiere en el logro de sus metas.
- 8. NEGATIVO: cuando se cree que el conflicto es indicador de que algo está mal y se trata de identificar sus causas para prevenirlos a toda costa. CONFORMISTA: cuando se asume que el conflicto es un hecho natural que afecta a los seres humanos y no puede evitarse. Se busca en lo posible minimizar sus efectos. POSITIVO: cuando se considera al conflicto como una fuerza positiva que permite superar dificultades, madurar y hacer autocrítica.
- 9. Representa una oportunidad para crecer. Nos enseña que no estar de acuerdo con las ideas de alguien, no significa estar en contra de esa persona. Nos ofrece la oportunidad de expresar nuestros puntos de vista, aunque otros no los compartan
- 10. IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO: IMPLICA APERTURA PARA ESCUCHAR. RESPETO POR EL OTRO. MECANISMOS PARA RESOLVER CONFLICTOS: MEDIACIÓN: cuando un tercero facilita la relación entre las partes en conflicto, pero no toma decisiones de ningún tipo. MECANISMOS PARA RESOLVER CONFLICTOS: NEGOCIACIÓN: supone que las partes dialoguen y abandonen sus posiciones para descubrir nuevas alternativas o soluciones que beneficien a las partes.
- 11. Conceptos clave. DIÁLOGO Conversación de dos o más personas que alternativamente manifiestan sus ideas y afectos. Mecanismo para resolver conflictos complejos donde existen múltiples partes involucradas.
- 12. CONSENSO Acuerdo al que se arriba luego de identificar los intereses y necesidades de las partes involucradas, construyendo a partir de ello una solución que satisfaga a la mayoría. No implica unanimidad. MEDIACIÓN NEGOCIACIÓN Mecanismo mediante el cual las partes involucradas someten su controversia a un tercero llamado mediador, quien a través de sus técnicas facilita la comunicación entre los involucrados, a fin de que ellos mismos construyan la solución a su conflicto. También se le conoce como negociación asistida. Proceso de comunicación directa y frontal mediante el cual los involucrados en un conflicto acuden con voluntad de diálogo y apertura para escucharse mutuamente con confianza, a fin de lograr un acuerdo de manera conjunta.