Convivencia y paz
- 1. CONVIVENCIA Y PAZ La educación para la convivencia y la paz es un proceso que implica acciones intencionales, sistemáticas y continuas encaminadas al desarrollo personal y colectivo mediante marcos que generen formas alternativas de pensar, sentir y actuar. Este proceso supone potenciar la capacidad para afrontar los conflictos desde una perspectiva creativa y no violenta y vivir conscientemente los valores de igualdad, justicia, respeto, libertad y solidaridad. Los objetivos de la Educación para la Convivencia y la Paz Se plasman en las dimensiones: Desarrollo personal: Adquirir las habilidades personales (autoconocimiento, autoestima, autonomía y autocontrol) y sociales (empatía, asertividad, escucha activa, trato respetuoso, toma de decisiones) necesarias para tener unas relaciones interpersonales y sociales constructivas y pacíficas. Derechos Humanos: Conocer los derechos humanos, analizar las condiciones para ejercerlos y reconocer las situaciones de injusticia, discriminación, opresión y violencia en diferentes contextos, específicamente por razones de género, de raza, de situación socioeconómica, de cultura. Valores democráticos: Comprender el sentido y aprender prácticamente la igualdad, la libertad, la participación, la solidaridad, la justicia, la compasión... como valores que constituyen la base de una sociedad en paz. Promoción de la convivencia en contextos cercanos, como la familia, el centro escolar, el grupo de amistad, el barrio o el pueblo... Tratamiento de los conflictos: Aprender teórica y prácticamente estrategias para facilitar el diálogo y la negociación, resolver los conflictos... como herramientas para la construcción de la convivencia positiva y de la paz. Desarrollo. Analizar de forma crítica el modelo actual de desarrollo y sus consecuencias, así como de la explotación de los recursos naturales y los desastres ecológicos. Interculturalidad: Aprender a dialogar entre culturas desde la afirmación de la cultura propia y el respeto a todas las demás culturas como un modo de convivencia pacífica entre personas y pueblos.
- 2. Conflictos nacionales e internacionales y procedimientos para su solución. Conocer y analizar los principales conflictos, así como de los modelos utilizados, posibles y deseables para su solución. Analizar las guerras, el terrorismo y el abuso del poder como vías violentas e injustas de solución de los conflictos. La paz y la convivencia se aprenden en casa La paz no es una paloma. La paz se vive y se aprende en el día a día, en la sana convivencia con los otros, en el respeto, la tolerancia, la sinceridad, en el cumplimiento de las normas, en el amor y exigiendo los derechos. Vemos con buenos ojos infringir las reglas, vulnerar los derechos, la deshonestidad, la picardía, las injusticias, la intolerancia y lamentablemente, hasta el irrespeto por la vida. Como padres de familia se quiere hacer de los hijos hombres y ciudadanos de bien. Es en el seno de la familia donde se forman los valores, herramientas básicas para un desarrollo integral a nivel familiar, económico, cultural y social. Serán bases sólidas difíciles de derrumbar. Esto los ayudará a no dejarse arrastrar por lo que ocurre en su entorno o afectar por situaciones inapropiadas que reciba del mundo exterior. Para la psicóloga Lina Patricia Méndez, “ la familia es el contexto vincular para los menores, y es donde se crean pequeños escenarios para la convivencia. Es el espacio donde tienen las primeras experiencias de aprendizaje y socialización, que servirán como referencia para comportamientos posteriores” . Igualmente, dijo la profesional, “ es allí donde aprenderá a resolver conflictos, a expresar el malestar, el desacuerdo, así como la expresión del afecto, la alegría y la satisfacción y Cambio de costumbres
- 3. La violencia siempre ha existido y no sólo en el país sino en los diferentes escenarios. Lo preocupante hoy es que al interior del hogar se ha incrementado, subiendo las cifras de maltrato a niños, la pareja y hasta a los adultos mayores. Es tarea de todos que desde el corazón de cada hombre, al interior del hogar, de la oficina, del colegio y de los diferentes espacios donde se permanece, se dé un cambio de actitud. ENTRE TODOS CONSTRUIREMOS LA PAZ SI TENEMOS: 1° Voluntad. Es fundamental no dejar que los niños consigan las cosas fácilmente, enseñarles que para obtener buenos resultados se requiere esfuerzo. 2° Exigencia. Permitirle realizar las cosas por sí mismo, superar dificultades y estudiar alternativas. Ser firme en las exigencias y que estén de acuerdo a sus posibilidades. 3° Valentía. Que tengan modelos que los incentiven a la formación de sus valores y que les aporten algo positivo.
- 4. 4° Respeto. Desde respetar su cuerpo, a sus padres, a familiares, maestros y a todos los que están a su alrededor, hasta el cuidado de sus cosas. 5° Generosidad. Que tengan un buen referente, en este caso sus padres, dando una limosna, orientando correctamente a alguien u ofreciendo un consejo a un amigo. 6° Cortesía. El dominar sus actos y tener respeto por los demás le permitirá hacer uso de la educación y la amabilidad. 7° Orden. Para que haya armonía en el hogar es esencial este elemento. Cuando hay orden en casa, hay normas y límites, lo que proporciona seguridad a los hijos y enseña a tener disciplina. 8° Caridad. Buscar el bien personal y el de los demás, son ingredientes para lograr la paz, además si se practica con mucho amor.
- 5. FOMENTAMOS LA PAZ Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR. TENEMOS: • Un verdadero sentido de justicia. • Cuando reconocemos los derechos propios y los de los demás. • Cuando diferenciamos el bien y el mal • Cuando trabajamos honradamente Cuando • Somos justos • Cuando Practicamos los valores
- 6. La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros. La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos, asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores. En el espacio escolar, la convivencia se enseña, se aprende y se refleja en los diversos espacios formativos (en el aula, en los talleres, las salidas a terreno, los patios, los actos ceremoniales, la biblioteca), los instrumentos de gestión (el PEI, los reglamentos de convivencia, los Planes de Mejoramiento Educativo), y en los espacios de participación (Consejo Escolar, CCPP, CCAA, Consejo de Profesores/as, reuniones de apoderados/as), por lo que es de responsabilidad de toda la comunidad educativa.
- 7. EL 16 DE JUNIO CELEBRAMOS EN NUESTRA INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO EL DIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y PAZ. La convivencia es la capacidad de las personas de vivir con otras (con-vivir) en un marco de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la capacidad de las personas de entenderse, de valorar y aceptar las diferencias; los puntos de vista de otro y de otros.
- 8. APRENDAMOS A CONVIVIR CON LOS DEMAS Y NUESTRO FUTURO SERA MEJOR La convivencia es un aprendizaje: se enseña y se aprende a convivir. Por ello, la convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos, asistentes de la educación, padres, madres y apoderados, sostenedores.