Corrientes económicas
- 1. Universidad de Guadalajara Preparatoria N.4 Economía Corrientes económicas Actividad 1.3 fase 1 Miguel ángel de Jesús Martínez Marín. 6. A T/M
- 2. CORRIENTES ECONÓMICAS/ CARACTERÍSTICAS ESCUELA O NO ¿POR QUÉ? ESPACIO/TIEMPO PRINCIPALES PERSONAJES VALOR O RIQUEZA PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS RELACIÓN CON EL ESTADO PRINCIPALES IDEAS O TEORÍAS MERCANTILISMO No.Porque no construyó ninguna corriente edificada. Europa Occidental (Alemania, Francia, Inglaterra,etc.) enlosS. XVI-XVIII. -Henry Nisselden. -Thomas Moon. (Inglaterra). -JeanBodine (Francia). -Lu Petty Sierra. Los metales preciosos como el oro y la plata amonedaday amonedables. La riquezase medíaen la cantidad metálicaque se tenía. El comercio exterioryla industria. El estado dirigíala economíade forma totalitaria. Alto nacionalismo /proteccionismo. E. FISIÓCRATA Sí. Porque es la primeraen utilizarel método científico, abriendoasí, una etapaen la economía científica. Surge enFrancia enel S. XVIII. -Francisco Quesnay. -Adam Smith. -Turgot. -Mirabeau. -Condillac. -MercierDe La Riviére. El producto neto. La agricultura era considerada la principal actividad económica, puesestaera la única “capaz” de concluircon el producto neto. Consideraal estadocomo un mal necesario,el cual debe limitarsu intervención, para que el individuose pueda desenvolver libremente. Era acreedorde la leyde orden natural en el sistema económico. Ademásde ser fiel creyente de la filosofía:“El laissez,faire, laissezpassar.” E. CLÁSICA Sí. Es la que creé el marco general para el modelo Surge en Inglaterraydura del S.XVIIIa XIX. -Adam Smith. -Robert Malthus. Aquí se dice que el valor, esigual al trabajodel La principal actividadaquí esel trabajo del hombre. El estadoes negligente,y no debe intervenir, Esta doctrinase basa enel análisis económico,y
- 3. capitalista. -David Ricardo. (Quiénes considerado el padre del libre comercio entre las naciones.) hombre. El intercambio por naturaleza. segúnAdam Smith. posee una filosofía naturalista. E. MARXISTA Sí. Pretende que tiene que dar al socialismo una base científicareal, oponiéndose de esta maneraal socialismo utópico. Surge enel S. XIX, con Alemania, Francia e Inglaterracomo fuentes. -Karl Marx. -Federico Engels. -Vladimir IlichLenin. El valorde la mercancía no esmás que la cantidadde trabajo socialmente necesario. El trabajodel hombre. El Estado,para el marxismo, aparece como un producto del carácter irreconciliable de las contradicciones de clase,en palabrasde Marx, la anatomía de la sociedadcivil hay que buscarlaen la economía política. Dice que el hombre escapaz de conocer la realidadsin recurrira explicaciones sobrenaturalesy que dicha realidad,noes un objetivode estudioestático, sino,unproceso. Teoría valor- trabajo. E. NEOCLÁSICA Sí. Sencillamente estaescuela se encarga de refinary desarrollar Surge enEuropa enel S.XIX. -Herman Heinrich Gossen. El valor principal se basaba enla utilidadyla escasez. No se habla de una principal actividad económica, salvoel El estadono debe intervenir,o debe tratar de intervenirlo menosposible. Utilitarismo. Consumo individual,con un soporte matemático. Se usa el
- 4. © 2017 miguel ángel de Jesús Martínez Marín. Todos los derechos reservados En caso de usarla información presentada, favor de citar al autor de lo contrario se aplicara el copryright aún más los principios básicos enunciados por los economistas clasicistas. trabajoen general. términode la teoría de formaciónde precios. E. KEYNESIANA Sí. Pues genera herramientas para las instituciones para poder solucionar crisis financieras. Surge en Inglaterraenel S. XX. - John Maynard Keynes. El empleoes la principal riqueza. El empleoen general. El estadodebe serun facilitadorde la economíay debe actuar para generar plenoempleo. El estadodebe tenerunpapel contra cíclico enla economía, gastandomás entiempos recesivos. Es que la baja de lossalarioshace bajar la demandaypor lotanto la economíase estanca.Para contrarrestar este efecto, el estadodebe aumentarel gasto públicoen tiemposde crisis o recesión.